吃食物過咸時(shí),就會產(chǎn)生渴的感覺,產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞位于（ ）

A．下丘腦和腦干 B．下丘腦和大腦皮層

C．大腦皮層和下丘腦 D．小腦和下丘腦

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期10月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 核酸與蛋白質(zhì)都含有C、H、0、N元素

B. 由堿基A、C和T可以組成的核苷酸有6種

C. DNA和RNA的自我復(fù)制都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D. 用吡羅紅甲基綠染色劑進(jìn)行染色觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上10.16周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述，錯誤的是 （ ）

A. 將在蔗糖溶液中已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到清水中，則可能會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

B. 將新鮮肝臟研磨液加入到過氧化氫溶液中，會立即出現(xiàn)大量氣泡

C. 將斐林試劑加入到蔗糖溶液中，加熱后會出現(xiàn)磚紅色沉淀

D. 將雙縮脲試劑加入到大豆勻漿的稀釋液中，溶液變成紫色

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上10.16周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是

A. 不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B. 有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同排列順序脫水縮合

D. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間只通過脫水縮合進(jìn)行連接

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二10月學(xué)段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

重癥肌無力是一種自身免疫性疾病,患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)一肌肉突觸后膜的受體蛋白，正確的治療措施是（ ）

A．注射激素抑制抗體產(chǎn)生

B．注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率

C．注射受體蛋白增加受體數(shù)量

D．注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二10月學(xué)段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是（ ）

A．神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能

B．甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C．血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快

D．垂體是聯(lián)系神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二10月學(xué)段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)促胰液素發(fā)現(xiàn)史的敘述，不正確的是（ ）

A．促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素，是由胰腺分泌的

B．沃泰默實(shí)驗(yàn)其中一組對照組排除鹽酸作用于胰腺分泌胰液

C．斯他林和貝利斯在沃泰默研究基礎(chǔ)上，勇于向權(quán)威觀點(diǎn)挑戰(zhàn)，大膽質(zhì)疑與創(chuàng)新是成功的關(guān)鍵

D．促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進(jìn)胰腺分泌胰液

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二10月學(xué)段檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

人體的組織細(xì)胞間分布著許多毛細(xì)血管，那么毛細(xì)血管壁細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是（ ）

A．血漿和淋巴 B．血漿和組織液

C．淋巴和組織液 D．細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽銅陵一中高二下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

“人與自然”節(jié)目中報(bào)道，湖北省麋鹿自然保護(hù)區(qū)將一只雄鹿和七只雌鹿散放到保護(hù)區(qū)中，經(jīng)過一段時(shí)間以來的追蹤和觀察，這些麋鹿已經(jīng)適應(yīng)了野生生活。根據(jù)以上材料請分析下列敘述中錯誤的是 （ ）

A．若無意外災(zāi)害，這些麋鹿將發(fā)展成為一個自然種群

B．可以預(yù)見，該麋鹿種群發(fā)展過程中種群密度將增大

C．種群發(fā)展過程中要受生物因素和非生物因素的制約和影響

D．該種群數(shù)量將會按“J”型曲線一直發(fā)展下去

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