【題目】如圖表示在神經(jīng)纖維靜息和興奮狀態(tài)下K＋跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程，其中甲為某種載體蛋白，乙為通道蛋白。該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，具有離子選擇性。下列有關(guān)分析正確的是(　　)

A.K＋均以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞

B.a側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，b側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)

C.運(yùn)輸K＋的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na＋

D.神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K＋經(jīng)乙外流的結(jié)果

【答案】D

【解析】

A、K+進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，但出細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；

B、據(jù)圖分析，靜息狀態(tài)下，K+外流，其方式是協(xié)助擴(kuò)散，由高濃度到低濃度，因此A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)，B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)，B錯(cuò)誤；

C、載體蛋白具有專一性，通道蛋白乙不能運(yùn)輸Na+，因此運(yùn)輸K+的載體蛋白不都能運(yùn)輸Na+，C錯(cuò)誤；

D、靜息狀態(tài)下，K+外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.過程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞是因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性

B.過程②中必須通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞

C.過程3中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀可能不同

D.過程④中為提高成功率，需對代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，下列敘述正確的是

A.人體神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)沒有的過程只有d

B.a、e過程分別發(fā)生在細(xì)胞核和線粒體中

C.b、c過程中的堿甚互補(bǔ)配對方式完全相同

D.參與c過程的RNA不只有mRNA—種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示用韭菜宿根進(jìn)行的相關(guān)對照實(shí)驗(yàn)流程。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．提取色素時(shí)，要加入Si02和CaCO3進(jìn)行充分研磨

B．色索在濾紙條上分離的原因是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同

C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果①可說明葉綠素合成需要光照

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果②表明韭菜中提取的色素吸收光的種類更多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物精原細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. CD段含有4個(gè)染色體組，12個(gè)DNA分子

B. 基因重組最可能發(fā)生在FG段

C. 若染色體②上有基因B，對應(yīng)的下面染色體的相同位點(diǎn)上有基因b，則其原因是在FG段發(fā)生了基因突變

D. 圖2細(xì)胞是次級精母細(xì)胞，處于曲線圖的HI段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖為某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和部分細(xì)胞的生命活動(dòng)示意圖。請回答：

（1）圖甲中③階段包括___________________________過程，若某細(xì)胞染色體數(shù)目為體細(xì)胞的2倍，則該細(xì)胞可能位于圖甲的_______________段（填字母）。

（2）圖乙中在顯微鏡下可觀察到存在同源染色體的是____________（填字母）細(xì)胞。

（3）基因的自由組合發(fā)生在圖乙______（填字母）細(xì)胞中，對應(yīng)圖甲中的_______段（填字母），h細(xì)胞的名稱是________________________。細(xì)胞分裂時(shí)星射線的形成與_________密切相關(guān)（填結(jié)構(gòu)名稱）。

（4）圖乙中e細(xì)胞和f細(xì)胞的功能不同是_________________的結(jié)果。如果e細(xì)胞變成了癌細(xì)胞，根本原因是________________________。

（5）若細(xì)胞a的基因型是AaXBXb，在減數(shù)第一次分裂過程中只有性染色體沒有分離，減數(shù)第二次分裂正常，則此細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的基因型可能是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白蟻消化道中的某些微生物能分泌纖維素酶。某生物興趣小組從白蟻消化道中分離能降解纖維素的細(xì)菌，實(shí)驗(yàn)流程如下圖�；卮鹣铝袉栴}：

(1)纖維素酶是由多種酶組成的復(fù)合酶，其中能催化纖維二糖水解的酶是____。若要測定纖維素酶的活性，可對纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的____進(jìn)行定量測定。

(2)制備選擇培養(yǎng)基時(shí)采用高壓蒸汽滅菌法滅菌。滅菌的目的是____。滅菌結(jié)束后，若提前打開滅菌鍋的排氣閥，鍋內(nèi)壓力突然下降，會(huì)導(dǎo)致的后果是____。

(3)某同學(xué)將白蟻后腸中的微生物接種到適宜的培養(yǎng)液中·調(diào)節(jié)pH及溫度至適宜條件，并持續(xù)通人無菌空氣，結(jié)果一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液中幾乎沒有菌體生存，出現(xiàn)這種結(jié)果最可能的原因是____。

(4)培養(yǎng)一段時(shí)間后，在長出菌落的培養(yǎng)基上滴加剛果紅染液，觀察菌落周圍是否產(chǎn)生____，就可初步篩選出能降解纖維素的目的菌株。利用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示含標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)過程，下列分析正確的是（ ）

A.噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)都可進(jìn)人大腸桿菌

B.保溫時(shí)間過短會(huì)導(dǎo)致A中放射性增強(qiáng)

C.攪拌的目的是使大腸桿菌在培養(yǎng)液中分布均勻

D.保溫時(shí)間過長會(huì)導(dǎo)致部分子代大腸桿菌進(jìn)入A中，進(jìn)而使A中放射性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程，有關(guān)分析正確的是

A.核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是由b到a

B.基因突變一般發(fā)生在圖中①和②過程中

C.圖中rRNA和核糖體的合成與核仁有關(guān)

D.圖中③、④最終合成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同

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