Question

【題目】科學家將甲細菌提取物（含DNA和蛋白質兩種有機物的混合物）和活的乙細菌混合培養(yǎng)一段時間后，從培養(yǎng)基中分離出了活的甲細菌。

（1）一個培養(yǎng)基中所有的甲細菌構成一個____________，細菌與酵母菌結構上的主要區(qū)別是___________。

（2）在無法對上述提取物中的兩種物質進行分離和提純的前提下，同時也沒有同位素標記技術的支持下，請設計實驗探究提取物中哪種物質使乙細菌轉化為甲細菌。要求寫出實驗思路______預期結果和結論__________。

Answer 1

【答案】種群 有無以核膜為界限的細胞核（有無核膜包被的細胞核） 實驗思路：取甲細菌的細胞提取物分為2等份，分別放在2支試管并編號，再分別加入等量DNA酶、蛋白酶，一段時間后，將兩只試管中的物質分別加入到培養(yǎng)了乙細菌的培養(yǎng)基中，觀察并分離其中的細菌。 預期結果和結論：

若加DNA酶組沒有分離出甲細菌、加蛋白酶組分離出活的甲細菌，則DNA能使乙細菌轉化為甲細菌；

若加DNA酶組分離出甲細菌、加蛋白酶沒有分離出活的甲細菌，則蛋白質能使乙細轉化為甲細菌；

若加DNA酶組和加蛋白酶組均沒有分離出活的甲細菌，則DNA和蛋白質共同使乙細菌轉化為甲細菌；

若加DNA酶組和加蛋白酶組均分離出活的甲細菌，則DNA和蛋白質都能使乙細菌轉化為甲細菌。

【解析】

根據題文

種群：一定區(qū)域同種生物的所有個體，構成一個種群；原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核。

在探究實驗中首先要明確實驗目的，根據本題中提供的條件分析出實驗思路：只含有DNA和蛋白質的混合物，要探究他們各自的作用，可以利用酶的專一性這一特點，分別處理DNA和蛋白質。

（1）一定區(qū)域同種生物的所有個體，構成一個種群；原核細胞和真核細胞的主要區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核（有無核膜包被的細胞核）。

（2）該實驗的目的是：探究甲細菌中含有的DNA和蛋白質兩種有機物中哪種可使乙細菌發(fā)生轉化。由于DNA和蛋白質兩種有機物無法分離和提純，故可以借鑒艾弗里的實驗中的最后一組的思路。將混合物分為2份，向其中分別加入DNA酶、蛋白酶，再將處理后的物質加入到培養(yǎng)了乙細菌的培養(yǎng)基中，觀察細菌的轉化情況。若加DNA酶組沒有分離出甲細菌、加蛋白酶組分離出活的甲細菌，則DNA能使乙細菌轉化為甲細菌；若加DNA酶組分離出甲細菌、加蛋白酶組沒有分離出活的甲細菌，則蛋白質能使乙細菌轉化為甲細菌；若加DNA酶組和加蛋白酶組均沒有分離出活的甲細菌，則DNA和蛋白質共同使乙細菌轉化為甲細菌；若加DNA酶組和加蛋白酶組均分離出活的甲細菌，則DNA和蛋白質都能使乙細菌轉化為甲細菌。