大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟魚類.研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對大菱鲆消化道中蛋白酶的活性進行研究.查詢資料得知,18℃時,在不同pH條件下大菱鲆消化道各部位蛋白酶活性如圖1.大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15一18℃之間.學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間.他們設(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃的實驗溫度,探究三種酶的最適溫度.

(1)探究實驗中以干酪素為底物.干酪素化學(xué)本質(zhì)是
 
,可用
 
試劑鑒定.
(2)胃蛋白酶實驗組和幽門盲囊蛋白酶實驗組的pH應(yīng)分別控制在
 

(3)為了控制實驗溫度,裝有酶底物的試管應(yīng)置于
 
中以保持恒溫.單位時間內(nèi)
 
可以表示蛋白酶催化效率的高低.
(4)實驗結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認該假設(shè)成立?
 
.理由是
 
考點:探究影響酶活性的因素,檢測蛋白質(zhì)的實驗
專題:
分析:分析曲線圖1:胃蛋白酶的最適pH值為2,幽門盲囊蛋白酶的最適pH值為8.
分析曲線圖2:溫度在15-18℃間,酶活性隨溫度提高逐步升高,未出現(xiàn)酶活性峰值.
解答: 解:(1)該實驗的目的是探究影響蛋白酶活性的因素,根據(jù)酶具有專一性原理,蛋白酶只能催化蛋白質(zhì)水解,因此干酪素為蛋白質(zhì),可用雙縮脲試劑檢測.
(2)探究實驗要遵循對照原則和單一變量原則,本實驗的目的是探究大菱鲆蛋白酶的最適溫度,因此溫度是自變量,pH值等為無關(guān)變量,為了得到準確的結(jié)果,pH等無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜.由圖1可知,胃蛋白酶的最適pH值為2,幽門盲囊蛋白酶的最適pH值為8.
(3)為了控制溫度,底物和酶都應(yīng)放在水浴中保溫;蛋白酶的催化效率可以用單位時間內(nèi)底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量來表示.
(4)由圖2可知,溫度在15-18℃間,酶活性隨溫度提高逐步升高,未出現(xiàn)酶活性峰值.因此,不能得出大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15-18℃間.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)   雙縮脲
(2)2和8  
(3)水浴   底物消耗量 (產(chǎn)物生成量)
(4)不能  據(jù)圖可知酶活性隨溫度提高逐步升高,酶活性峰值未出現(xiàn)
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查探究影響酶活性的因素,要求考生識記酶的特性,掌握影響酶活性的因素及相關(guān)曲線,能分析曲線圖提取有效信息答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示激素①和激素②在血糖平衡調(diào)節(jié)中的作用,下列分析不正確的是( 。
A、激素①、②都能作用于肝細胞,原因是肝細胞表面有激素①、②的受體
B、激素①、②都能作用于肝細胞,說明激素①、②對肝細胞的作用相同
C、據(jù)圖分析,激素①是A細胞分泌的,激素②是B細胞分泌的
D、激素①、②的作用結(jié)果反過來會影響它們的分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:

唾液腺細胞中合成淀粉酶的細胞器是( 。
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

吉林玉米帶被稱為“世界三大黃金玉米帶”.但其栽培的玉米品種抗旱、抗倒伏能力差.假設(shè)A、b代表玉米的抗旱、抗倒伏優(yōu)
良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示.請回答相關(guān)
問題:
(1)經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱之為
 
,其原理為
 

(2)方法④還能夠從其他物種獲取目的基因轉(zhuǎn)入玉米,該方法的優(yōu)點是
 
,需要用到的工具酶有
 

(3)⑦過程除采用圖示射線方法外,還可采用其他手段,如:
 

(4)⑥過程在實驗室最常用試劑的作用機理是
 
.請用遺傳圖解表示經(jīng)過⑤⑥育種的過程:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果膠酶是食品工業(yè)中的重要酶制劑,可以從植物組織中提取獲得,也可以從激光誘變的黑曲霉高產(chǎn)菌株中提取獲得.流程如圖.

(1)果汁加工中,加入果膠酶的主要作用是分解
 
中的果膠,使榨取果汁變得容易;同時使果汁變得澄清,是由于果膠分解成
 

(2)如果以葡萄為原料榨取果汁,經(jīng)過高溫滅菌、冷卻后,再加入果膠酶進行處理,為了保持酶的催化活性和高效率,必要的條件是保持
 
,同時還必須做到施加的果膠酶
 

(3)產(chǎn)果膠酶的菌株一般可從腐爛的果蔬或果園泥土中分離,利用以
 
 為唯一碳源的培養(yǎng)基篩選.在培養(yǎng)基上進行菌落培養(yǎng)時,樣品稀釋液的稀釋度要足夠高,是為了做到培養(yǎng)基上的菌落是
 
生長,這樣有利于進行
 

(4)激光誘變選育果膠酶高產(chǎn)菌株時,應(yīng)選取黑曲霉的
 
,制成一定濃度的懸液,進行激光輻射;然后再對懸液中的輻射對象進行
 
 培養(yǎng),以獲得突變菌落.
(5)誘變得到的高產(chǎn)菌株生產(chǎn)的果膠酶,可耐93℃高溫.據(jù)此,可利用該菌株提取
 
,用于PCR技術(shù),以進行DNA擴增.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量錐體圖,P為生產(chǎn)者,Q1為初級消費者,Q2為次級消費者.B圖是將A圖中的各營養(yǎng)級所含有的生物進行分類剖析,圖中a、a1、a2表示上一年留下來的能量(假設(shè)它不被下一營養(yǎng)級利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.據(jù)圖回答.

(1)如設(shè)種群Q1、Q2的個體數(shù)為N1、N2,平均每個個體所占的能量為W1、W2,那么,N1、N2、W1、W2之間的關(guān)系可用一個表達式表達為
 

(2)每年流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
(用B圖中的英文字母表示).
(3)B圖中的b1和d1分別表示
 

(4)若已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872萬千焦,但其中118722萬千焦的能量未被利用,且b+d為20萬千焦.請回答:Q1同化的能量最多為
 
,若b1與 d1均為6萬千焦,e1為15萬千焦,則Q1、Q2能量傳遞效率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有基因型為AABB、aabb兩個小麥品種(兩對等位基因位于兩對同源染色體上),為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用如圖所示的幾種方法.請據(jù)圖分析回答:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為
 
,其原理是
 

(2)過程⑤常采用
 
的方法得到Ab個體,過程⑥一般用
 
處理幼苗;與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是
 

(3)過程⑦的育種過程中需大量處理實驗材料,主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等植物細胞DNA復(fù)制過程模式圖,請根據(jù)圖示過程,回答問題:

(1)由圖示得知,1個DNA分子復(fù)制出乙、丙2個DNA分子,其方式是
 

(2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要細胞提供
 

(3)細胞中DNA復(fù)制的場所有
 
;在復(fù)制過程中遵循
 
原則.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞衰老的敘述,正確的是( 。
A、細胞的衰老就是個體的衰老
B、衰老細胞中多種酶的活性降低
C、衰老細胞中線粒體數(shù)目增多
D、蝌蚪尾的消失是細胞衰老的結(jié)果

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