12．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可導致土壤污染．為修復被該除草劑污染的土壤，可按如圖所示選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）．請據(jù)圖回答：

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理．
（2）從物理性質(zhì)、用途方面來看，欲從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基應具備的特點是在無氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑．
（3）微生物接種的方法很多，最常用的是圖中的平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（4）在劃線培養(yǎng)時，只有很少的菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源（或答“缺少氮源”）或有氧條件抑制了這些細菌的生長．
（5）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是氮氣，有透明帶菌落利用 的氮源主要是該除草劑，據(jù)此可篩選出目的菌．

分析 解答本題需掌握：從土壤中分離目的菌要用固體的選擇培養(yǎng)基；培養(yǎng)液中缺少大部分細菌可利用的氮源或有氧條件抑制了大部分細菌的生長；在固體培養(yǎng)基中，無透明帶菌落利用的氮源主要是氮氣；有透明帶菌落利用的氮源主要是除草劑，據(jù)此可篩選出目的菌．

解答 解：（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理．
（2）從物理性質(zhì)方面來看，題圖培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；從用途方面來看，該培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基．該除草劑為含氮有機化合物，降解該除草劑的細菌可以以除草劑為氮源．故該培養(yǎng)基中除加入除草劑外，不再含有其他氮源，以選擇出能降解該除草劑的細菌．
（3）接種微生物常用平板劃線法和稀釋涂布平板法．
（4）在以該除草劑為唯一氮源的培養(yǎng)基上，不能降解該除草劑的細菌（除具有固氮能力的細菌外）是不能生長的．因此，在劃線培養(yǎng)時，只有很少的菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長．
（5）在固體培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是氮氣，有透明帶菌落利用的氮源主要是該除草劑，據(jù)此可篩選出目的菌．
故答案為：
（1）稀釋
（2）在無氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑
（3）平板劃線稀釋涂布平板
（4）培養(yǎng)基中缺少這些細菌可利用的氮源（或答“缺少氮源”）
（5）氮氣該除草劑

點評 微生物培養(yǎng)的實驗，是“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，考生需掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用及實驗分析能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖中的a和b分別表示在理想狀態(tài)下和在自然環(huán)境中某生物種群的數(shù)量變化曲線．下列對曲線的解釋正確的是（　�。�
A．如果種群數(shù)量趨近于K值，表示空間全部尚未被利用，種群數(shù)量增長曲線為“S”型
B．如果種群數(shù)量趨近于零，表示幾乎全部空間尚未被利用，種群數(shù)量增長曲線接近于“J”型
C．當種群數(shù)量由零逐漸增大到K值時，表示種群增長的“剩余空間”逐漸縮小，種群數(shù)量不再增長
D．陰影部分表示種群內(nèi)個體數(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．將成熟的高等植物細胞放在溶液中能構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)，主要原因是（　�。�
A．液泡膜內(nèi)外溶液濃度基本相同
B．細胞的原生質(zhì)層可看作是一層半透膜
C．細胞壁是全透性的
D．水分子可以自由出入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．某一種植物的花，可有紫色（G）、紅色（D）、白色（I）分別由三對彼此自由組合的基因控制，且都是顯性．在下列雜交中，親本都是純種，結(jié)果如下：
雜交組合親本子一代F1自交的子二代
一紫色×紅色都是紫色3紫：1紅
二紫色×白色都是紫色9紫：3紅：4白
三紫色×白色都是白色12白：3紫：1紅
（1）根據(jù)雜交結(jié)果判斷，以下代謝關系正確的是乙．

（2）雜交一的子一代基因型是iiDDGg，與雜交二的子一代雜交，后代的表現(xiàn)型及比例是紫色：紅色=3：1．
（3）雜交三的子二代白色花植株自交，后代的表現(xiàn)型及比例為白：紫：紅=20：3：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于生物科學發(fā)展史和科學方法的敘述正確的是（　�。�
A．薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶，并用多種方法證明脲酶是RNA
B．由于生態(tài)系統(tǒng)具有復雜性和綜合性，通常運用系統(tǒng)分析的方法對其進行研究
C．摩爾根因發(fā)現(xiàn)果蠅具有伴性遺傳現(xiàn)象成為提出“基因在染色體上”的第一人
D．沃森和克里克用模型法構(gòu)建的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型只能解釋四種堿基的數(shù)量關系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關實驗探究的敘述中，錯誤的是（　　）
A．進行葉綠體色素提取時可以用無水酒精作為提取液
B．觀察細胞中DNA、RNA用的吡羅紅甲基綠染色劑要現(xiàn)配現(xiàn)用
C．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時不需要設計對照試驗
D．鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數(shù)目變化”中的作用不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．光合作用與細胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動，甲圖表示綠色植物的光合作用與細胞呼吸兩者之間的關系．請結(jié)合圖乙分析回答下列問題：

（1）甲圖中過程①是在葉綠體類囊體結(jié)構(gòu)薄膜上進行的，發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學能．
（2）甲圖①-⑤的過程中，能使ADP含量增多的過程是②（寫標號）．
（3）若將乙裝置中1%NaHCO3溶液（可為植物提供CO2），換成等量的1%NaOH溶液（可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2），則在開始的短暫時間內(nèi)，植物的葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化情況是C3化合物含量下降，C5化合物含量上升．
（4）若將圖乙密閉裝置，每天適宜光照12小時，幾星期后，植物最終死亡，分析其原因可能是水槽內(nèi)缺氧，根進行無氧呼吸；玻璃罩內(nèi)缺乏CO2，影響光合作用．
（5）從植物細胞中提取完整線粒體和葉綠體，制成懸浮液，分別加入2支試管中，標號為1號、2號．在1號試管中加入適量的葡萄糖溶液，在2號試管中加入等量的NaHCO3溶液，給予充足光照，觀察到的現(xiàn)象是1號試管懸浮液無現(xiàn)象，2號試管懸浮液有氣泡兩試管發(fā)生現(xiàn)象的原因是線粒體不能直接分解葡萄糖，葉綠體利用溶液中的CO2進行光合作用產(chǎn)生O2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關植物激素的敘述，正確的是（　�。�
A．赤霉素能促進香蕉成熟
B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C．細胞分裂素的主要作用是促進細胞伸長
D．側(cè)芽生長素濃度過低導致其生長受抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．煙草（2n=48）的綠株（莖葉皆呈綠色，A_B_、A_bb、aaB_）對白肋株（莖葉皆呈乳黃綠色，aabb）為顯性，兩對基因自由組合．自然界存在體細胞中某對同源染色體缺失一條的植株，稱為單體．煙草單體具有正常的生活和繁殖能力．
（1）煙草單體是由正常配子與染色體數(shù)為23條的異常配子結(jié)合發(fā)育而來的；這種異常配子是正常植株在減數(shù)分裂時，個別染色體行為異常而產(chǎn)生的，這種異常行為可能是（某對）同源染色體不分離．
（2）現(xiàn)有綠株煙草單體（AaB），在減數(shù)分裂時，細胞中不成對的染色體隨機移向一極，該植株所產(chǎn)生配子的基因組成有AB、A、aB、a （不考慮發(fā)生染色體行為異常）．
（3）現(xiàn)有一株綠株煙草（2n=48）與一株白肋株煙草（2n=48）雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型皆為綠株，某同學據(jù)此判斷親本中綠株為純合子．這個判斷不一定正確，因為該綠株也可能是雜合子，基因型為AABB（或AaBB）．

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