將兩棵重約0.2千克的柳樹(shù),栽培于肥沃的土壤中,兩年后連根挖出,稱(chēng)其干重達(dá)11千克,增加的這10余千克,主要來(lái)源于( 。
A、土壤中的礦質(zhì)元素
B、土壤中的水
C、大氣中的O2
D、大氣中的CO2
考點(diǎn):光合作用的實(shí)質(zhì)和意義
專(zhuān)題:
分析:由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:
(1)干重是除去水分的重量,除去水最多就主要來(lái)源是CO2
(2)綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放出氧氣并儲(chǔ)存能量的過(guò)程叫光合作用,其表達(dá)式為:二氧化碳+水
葉綠體
有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧.
據(jù)此可以解答本題.
解答: 解:A、植物的增重主要與光合作用有關(guān),土壤中的無(wú)機(jī)鹽也能使植物增重,只是增重很少,A錯(cuò)誤;
B、因?yàn)榉Q(chēng)的是干重,所以不包括自由水,B錯(cuò)誤;
C、大氣中的氧氣是植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物,C錯(cuò)誤;
D、植物以二氧化碳和水為原料進(jìn)行光合作用制造出有機(jī)物使柳樹(shù)的干重增加,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):知道光合作用的概念以及其原料是二氧化碳和水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了使大棚種植的番茄能生長(zhǎng)得更好,可采取的有效措施包括( 。
A、維持適宜的溫度
B、定期通風(fēng)
C、加裝綠色燈管補(bǔ)光
D、定期施用有機(jī)肥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)的哪個(gè)細(xì)胞器中不含有如圖所示的物質(zhì)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某果蠅種群中,基因型GG的個(gè)體占60%,Gg的個(gè)體占30%,則g的基因頻率是( 。
A、10%B、25%
C、60%D、75%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生命活動(dòng)與細(xì)胞膜有直接關(guān)系的是( 。
A、胰島B細(xì)胞分泌胰島素
B、氨基酸脫水縮合
C、神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息
D、受精作用的完成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物的同一器官的作用可相同
B、植物莖尖的細(xì)胞可將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長(zhǎng)素
C、細(xì)胞分裂素的合成部位主要是根尖,細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用
D、植物的生長(zhǎng)發(fā)育根本上受基因組的控制.例如,生長(zhǎng)素基因直接控制生長(zhǎng)素的合成,進(jìn)而影響植物的生長(zhǎng),果實(shí)的發(fā)育等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于ATP和ADP的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A、動(dòng)物需氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生大量的ATP的階段需要氧氣參與
B、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則是向相反方向運(yùn)動(dòng)
C、線粒體內(nèi)膜上不能形成ATP
D、在葉綠體基質(zhì)中不存在ATP合成酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在棉花栽培過(guò)程中要摘去頂芽,使側(cè)芽的生長(zhǎng)素含量( 。
A、增加,抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)
B、增加,促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)
C、減少,抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)
D、減少,促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其成分及功能.
(1)選取人體的
 
作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源.
A.成熟紅細(xì)胞    B.神經(jīng)細(xì)胞    C.白細(xì)胞    D.口腔上皮細(xì)胞
(2)將選取的材料放入
 
中,一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂.
(3)細(xì)胞膜的化學(xué)成分中
 
在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用.在檢測(cè)該化學(xué)成分時(shí)用的試劑是
 
,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否需要加熱?
 

(4)研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái).常用的方法是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案