下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是(  )
A、一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進(jìn)化
B、在一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1
C、在理想條件下,基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中,A基因的頻率始終等于a基因的頻率
D、因色盲患者中男性數(shù)量多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體中
考點(diǎn):基因頻率的變化
專題:
分析:本題的知識(shí)點(diǎn)是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì),種群的基因頻率的概念和影響種群基因頻率發(fā)生的因素,基因型頻率變化與基因頻率變化的關(guān)系,性別決定和伴性遺傳,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、種群的基因型頻率變化,基因頻率不一定變化,因此生物不一定進(jìn)化,A錯(cuò)誤;
B、由基因頻率的概念可知,在一個(gè)種群中控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1,B正確;
C、在理想條件下,基因頻率不變,因此基因型為Aa的個(gè)體自交后代所形成的種群中,A基因的頻率和a基因的頻率始終相等,為50%,C正確;
D、由于色盲基因位于X染色體上,Y染色體無相應(yīng)的基因,雖然色盲患者中男性數(shù)量多于女性,但是女性正常中存在色盲基因的攜帶者,因此男性群體中色盲的基因頻率等于女性群體中的色盲基因頻率,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并利用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息通過分析、比較、綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)人的能量有一半來自綠色植物,另一半來自三級(jí)消費(fèi)者,按能量傳遞效率為10%計(jì)算,人要增重1kg,需消耗綠色植物
 
kg.

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科目:高中生物 來源: 題型:

克隆羊“多利”的問世引起了許多人對(duì)“治療性克隆”的興趣.下圖所示為人類“治療性克隆”的大概過程,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)過程A表示
 
,由此產(chǎn)生的重組細(xì)胞②的主要遺傳物質(zhì)來自圖中的
 

(2)圖中B表示的生物技術(shù)名稱是
 
;C表示定向誘導(dǎo)技術(shù),其誘導(dǎo)的對(duì)象是[
 
]
 
細(xì)胞.
(3)如果進(jìn)行生殖性克隆,則不需要進(jìn)行定向誘導(dǎo),但必須進(jìn)行
 
,使得胚胎能正常發(fā)育成完整個(gè)體,該操作一般在
 
時(shí)期進(jìn)行.
(4)有人預(yù)測在奧運(yùn)會(huì)上可能會(huì)出現(xiàn)“超級(jí)”運(yùn)動(dòng)員,即在基因組中增加了增強(qiáng)耐力和爆發(fā)力基因的運(yùn)動(dòng)員.這種操作一般選擇
 
作為受體細(xì)胞,成功的標(biāo)志是運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

海洋漁業(yè)生產(chǎn)中,合理使用網(wǎng)眼尺寸較大的網(wǎng)具進(jìn)行捕撈,有利于資源的可持續(xù)利用.下列正確的解釋是( 。
A、更多幼小的個(gè)體逃脫,得到生長和繁殖的機(jī)會(huì)
B、減少捕撈強(qiáng)度,保持足夠的種群基數(shù)
C、維持良好的年齡結(jié)構(gòu),有利于種群數(shù)量的恢復(fù)
D、改變性別比例,提高種群出生率

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)今,保護(hù)生物多樣性已成為世界各國的共識(shí).在下列有關(guān)敘述中,與生物多樣性保護(hù)理念相違背的是(  )
A、建立自然保護(hù)區(qū),以保護(hù)一些珍稀瀕危物種
B、建立種子庫和精子庫,保護(hù)生物基因的多樣性
C、有計(jì)劃地分批捕殺狼群,保護(hù)草原上的畜牧業(yè)生產(chǎn)
D、嚴(yán)格規(guī)定禁漁區(qū)和禁漁期,使海洋漁業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)預(yù)測,我國人口數(shù)量在2050年將達(dá)到最高值,作出這一預(yù)測的依據(jù)是( 。
A、各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例
B、現(xiàn)有人口數(shù)量密度
C、出生率、死亡率和遷入率、遷出率
D、人口性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)不能作為內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( 。
A、消化酶
B、葡萄糖
C、CO2、O2
D、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段:“-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”
氨基酸甲硫氨酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸纈氨酸
密碼子AUGCCA
CCC
CCU
ACU
ACC
ACA
GGU
GGA
GGG
GUU
GUC
GUA
根據(jù)上述材料,下列描述中錯(cuò)誤的是(  )
A、決定這段多肽鏈的密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
B、該DNA中的①鏈起轉(zhuǎn)錄模板的作用
C、該DNA在復(fù)制過程中,需要DNA解旋酶將①②之間形成的氫鍵解開;在轉(zhuǎn)錄中過程則不需要解旋
D、這條多肽鏈中有4個(gè)“-CO-NH-”結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
A、膜上有葡萄糖的載體
B、①處產(chǎn)生ATP
C、②處含少量的DNA和核糖體,能合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)
D、③處只含有與電子傳遞鏈相關(guān)的酶

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