12．某種蛙類的顏色各異，其體色遺傳有如下特征：用綠色青蛙（簡(jiǎn)稱綠蛙）和泥土色青蛙（簡(jiǎn)稱泥蛙）雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為綠蛙，F(xiàn)1相互交配的結(jié)果如表所示．
取樣地取樣數(shù)F2性狀的分離情況
綠蛙泥蛙綠蛙：泥蛙
甲地200103714.71：1
乙地5805443615.11：1
據(jù)此分析，若從F2中選出一只綠蛙與泥蛙交配，子代中不同形狀的數(shù)量比可能是（　�。�
①1：0    ②1：1    ③2：1    ④3：1．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知：在甲地和乙地，F(xiàn)1交配結(jié)果都是綠蛙：泥蛙=15：1，因此可推測(cè)控制蛙類種群體色的是兩對(duì)基因，符合基因自由組合規(guī)律，且只有純隱性基因時(shí)才表現(xiàn)為泥土色．

解答 解：根據(jù)題意和圖表分析可知：F1自交產(chǎn)生的F2性狀分離比都是15：1，是基因的自由組合定律分離比9：3：3：1的特殊情況，即含顯性基因時(shí)為綠蛙，隱性純合時(shí)為泥蛙．因此，F(xiàn)2中綠蛙的基因型共有AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、AAbb、Aabb8種．從F2中選出一只綠蛙與泥蛙交配：
如果綠蛙的基因型為AABB或AaBB或AABb或aaBB或AAbb，則后代都含有顯性基因，表現(xiàn)型都為綠蛙，性狀分離比是1：0；
如果綠蛙的基因型為AaBb，則后代基因型為AaBb、Aabb、aaBb和aabb，性狀分離比是3：1；
如果綠蛙的基因型為aaBb或Aabb，則后代基因型為aaBb、aabb或Aabb、aabb，性狀分離比是1：1．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答．

（1）植物體內(nèi)大部分水分以氣體狀態(tài)形式從[B]氣孔散失．
（2）圖中A稱為葉脈，與根、莖和花中的輸導(dǎo)組織相連通．
（3）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（4）細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞．
（5）日常生活中，擠壓水果可以得到果汁，這些汁液主要來(lái)自[C]液泡中．
（6）當(dāng)細(xì)胞開始分裂時(shí)，在所示結(jié)構(gòu)中變化最明顯的是[D]細(xì)胞核．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．伴隨著生命科學(xué)的新突破，現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等眾多領(lǐng)域，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益．請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問題．
（1）微生物在果酒、果醋、腐乳、泡菜等食品加工方面應(yīng)用廣泛，其中與果醋、泡菜制作密切相關(guān)的微生物分別是醋酸菌和乳酸菌．
（2）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中常常要進(jìn)行消毒和滅菌的工作．滅菌是指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物，包括芽孢和孢子．實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法有灼燒滅菌干熱滅菌高壓蒸汽滅菌（至少答2種）．
（3）微生物一般來(lái)自土壤，在平板培養(yǎng)基上分離純化細(xì)菌常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法等．
（4）如圖為提取胡蘿卜素的萃取樣品通過紙層析鑒定的結(jié)果示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
I、該圖所示的鑒定方法的基線一般距底邊2cm．

Ⅱ、A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是A和D．在圖中的層析譜中，圖中②代表的物質(zhì)是其他色素和雜質(zhì)．
Ⅲ、該層析的目的是胡蘿卜素萃取樣品的鑒定，而“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中層析的目的是分離葉綠體中的色素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．科學(xué)家預(yù)測(cè)我國(guó)人口仍將在較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)持續(xù)增長(zhǎng)直到21世紀(jì)中葉，科學(xué)家預(yù)測(cè)我國(guó)人口未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自（　　）
A．種群數(shù)量和密度B．種群的性別比例C．出生率和死亡率D．種群的年齡組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．注射抗體和注射疫苗都是使人體獲得免疫力的方法，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．目前人類可以通過計(jì)劃免疫來(lái)預(yù)防所有的傳染病
B．注射抗體比注射疫苗可以使人獲得更持久的免疫力
C．注射疫苗使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫
D．醫(yī)學(xué)上一般采用注射疫苗進(jìn)行免疫預(yù)防

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA分子片段上含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B．DNA單鏈上相鄰的堿基A與T之間通過氫鍵連接
C．嘌呤堿基與嘧啶堿基結(jié)合才能保證DNA空間結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定
D．DNA分子兩條鏈在方向上表現(xiàn)為反向平行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．小麥中高桿（A）對(duì)矮桿（a）為顯性，抗�。˙）對(duì)不抗病（b）為顯性，現(xiàn)有高桿抗病小麥品種進(jìn)行自花傳粉，后代中出現(xiàn)高桿抗病、高桿不抗病、矮桿抗病、矮桿不抗病4種類型，其比例為59：16：16：9．
（1）高桿與矮桿之間，高桿與抗病或不抗病之間，在遺傳中分別符合基因的分離定律和基因的連鎖與交換定律．
（2）寫出親本基因型在染色體上的位置$\frac{AB}{\overline{ab}}$，求兩對(duì)基因之間的交換值是40%%，親本產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab4種配子的比例依次為$\frac{3}{10}$、$\frac{2}{10}$、$\frac{2}{10}$、$\frac{3}{10}$
（3）在矮桿抗病類型中，純合子占25%，其基因型是aaBB，若要獲得20株純種矮桿抗病植株，至少要種植后代500株．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧沈陽(yáng)二中高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每年的7月11日被定為“世界人口日”,人口問題越來(lái)越受社會(huì)的重視。下列說(shuō)法不正確的是

A.按生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為“S”型曲線增長(zhǎng)

B.實(shí)行計(jì)劃生育政策,能有效地控制人口過快增長(zhǎng)的原因是人口出生率降低

C.2020年,人口總數(shù)要控制在14.5億以內(nèi)是我國(guó)人口發(fā)展的目標(biāo)之一

D.若地球環(huán)境對(duì)人類種群的容納量(K)為110億,則全球人口的最適數(shù)量為110億

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一上期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)的“水解酶?jìng)}庫(kù)”和“消化車間”是指（ ）

A.核糖體 B.細(xì)胞核 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.溶酶體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案