【題目】下列關(guān)于孟德爾所做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的相關(guān)假說的敘述，正確的是

A．成對的遺傳因子分離的同時不成對的遺傳因子有規(guī)律地進(jìn)行組合

B．控制某一性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在，在配子中成單存在

C．雌雄配子間有規(guī)律的結(jié)合是F2代出現(xiàn)固定性狀分離比的前提基礎(chǔ)，

D．孟德爾用假說演繹推理法準(zhǔn)確地預(yù)測了自交實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的性狀分離比

【答案】B

【解析】

試題分析：成對的遺傳因子分離的同時不成對的遺傳因子自由組合，它們的組合是隨機(jī)的、沒有規(guī)律性，A項錯誤；控制某一性狀的遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在，在配子中成單存在，B項正確；雌雄配子間的結(jié)合是隨機(jī)的，沒有規(guī)律的，C項錯誤；孟德爾用假說演繹推理法準(zhǔn)確地預(yù)測了測交實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的性狀分離比，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法，正確的是（ ）
A.細(xì)胞中的無機(jī)鹽都是離子形式存在
B.血液中鈣離子含量太低，會出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象
C.生物體內(nèi)只要有無機(jī)鹽離子，就能維持細(xì)胞的酸堿平衡
D.細(xì)胞合成磷脂、核糖等物質(zhì)時均需磷酸鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)真核細(xì)胞中DNA分子的復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 甲過程主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，乙、丙過程主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B. 甲、乙兩過程都需要DNA聚合酶、解旋酶的催化

C. 甲、乙、丙過程都遵循堿基互補(bǔ)配對原則

D. 甲、乙、丙過程所需原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功，下列敘述正確的是（ ）

A. 甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B. 乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟

C. 丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D. 丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理狀態(tài)下，細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水之比變小的是（ ）
A.細(xì)胞衰老
B.種子萌發(fā)
C.冬小麥越冬
D.缺水的莊稼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶，因?yàn)槠浠瘜W(xué)本質(zhì)相同。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體中基因?qū)π誀羁刂七^程的示意圖，據(jù)圖分析可以得出(　　)

A. 過程①②都主要發(fā)生在細(xì)胞核中

B. 基因1、2對生物性狀的控制方式不同

C. M1和M2不可能同時出現(xiàn)在同一個細(xì)胞中

D. 老年人頭發(fā)變白的原因是頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞中不含M2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】F基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)F基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖：

（1）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增F基因時，需要加入兩種引物，原因是____________，引物Ⅰ延伸而成的DNA單鏈會與引物Ⅱ結(jié)合，進(jìn)行DNA的延伸，這樣，DNA聚合酶只能特異地復(fù)制的DNA序列，一個DNA分子三輪復(fù)制以后，含有兩種引物的DNA分子有____________個。

（2）在過程②中，用__________________處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過程中，將成纖維細(xì)胞置于5%的CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是__________________________。

（3）在過程③中，用______________處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞。

（4）從重組細(xì)胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是_____________________。在胚胎移植前，可通過______________技術(shù)可獲得較多胚胎。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結(jié)果如圖1所示（只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳）；圖2是研究淹水時不同濃度的KNO3溶液對玉米根呼吸作用的影響實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成C02的場所是_____________，圖1萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉被水解成_________，通過呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量。萌發(fā)過程中在_____________小時之間種子的呼吸速率最大。

（2）萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為_____________mg粒-1d -1。若保持實(shí)驗(yàn)條件不變，120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是_____________，原因是________________。

（3）圖2中A、B、C三點(diǎn)，可知_____________點(diǎn)在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。結(jié)果顯示，淹水時KNO3對玉米根有氧呼吸速率降低有_____________作用，其中_____________mmol/L的KNO3溶液作用效果最好。

（4）淹水缺氧使地上部分和根系印生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和_____________減少；根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過程中能否改用C02作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)？請分析說明____________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案