在江蘇某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚的實(shí)驗(yàn)研究。 6 月 5 日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng) 300 條小鯽魚(雜食性),稻田水深 8 ~ 10 cm。 對(duì)照小區(qū)不放魚,其他條件相同。 所有處理設(shè)置 3 次重復(fù),實(shí)驗(yàn)持續(xù) 2 個(gè)月,期間檢測(cè)浮游植物生物量(干重)。 請(qǐng)回答下列問題:

(1)每個(gè)處理設(shè)置 3 次重復(fù),其主要目的是_________。

(2)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組,原因分析如下:放魚對(duì)浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會(huì)大量捕食 _________從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用。 在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

(3)實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時(shí)生長(zhǎng)旺盛的水稻與浮游植物之間具有_________關(guān)系。

(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 _________的復(fù)雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中_________的速率。

(5)除了上述因素之外,對(duì)該實(shí)驗(yàn)研究影響最大的不定因素是 _________(填序號(hào))。

①鳥 ②土壤質(zhì)地 ③光照 ④水體肥力 ⑤稻田雜草

 

【答案】

 (1)減少實(shí)驗(yàn)誤差(增加實(shí)驗(yàn)的精確性 ) (2)浮游動(dòng)物 (3)競(jìng)爭(zhēng)

(4)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng)或食物鏈) 物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動(dòng) (5) ①

【解析】(1)重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是減少因個(gè)別因素造成實(shí)驗(yàn)誤差,增加實(shí)驗(yàn)的精確性。

(2)魚能夠捕食浮游植物和浮游動(dòng)物,浮游動(dòng)物能夠捕食浮游植物。

(3)水稻與浮游植物有有著共同的生活資源:陽光、水分、無機(jī)鹽等,二者構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

(4)魚在生態(tài)系統(tǒng)中作為消費(fèi)者存在,放養(yǎng)魚增加了生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜性,加快了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量流動(dòng)的速率。

(5)該實(shí)驗(yàn)用于研究稻田養(yǎng)魚,鳥類會(huì)捕食魚類,從而影響魚類對(duì)浮游植物、浮游動(dòng)物的捕食。

【考點(diǎn)定位】本題考查種群和群落的知識(shí),屬于考綱理解層次,難度中等。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013年江蘇高考生物試題 題型:071

在江蘇某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚的實(shí)驗(yàn)研究。6月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性),稻田水深8~10 cm。對(duì)照小區(qū)不放魚,其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù),實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月,期間檢測(cè)浮游植物生物量(干重)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)每個(gè)處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是________。

(2)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組,原因分析如下:放魚對(duì)浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會(huì)大量捕食________從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用。在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

(3)實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時(shí)生長(zhǎng)旺盛的水稻與浮游植物之間具有________關(guān)系。

(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中________的復(fù)雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中________的速率。

(5)除了上述因素之外,對(duì)該實(shí)驗(yàn)研究影響最大的不定因素是________(填序號(hào))。

①鳥

②土壤質(zhì)地

③光照

④水體肥力

⑤稻田雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

(2013江蘇卷)26.(7分)在江蘇某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚的實(shí)驗(yàn)研究。6月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性),稻田水深8—10cm。對(duì)照小區(qū)不放魚,其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月,期間檢測(cè)浮游植物生物量(干重)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)每個(gè)處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是           。

(2)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組,原因分析如下:放養(yǎng)魚對(duì)浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會(huì)大量捕食           從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用。在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

(3)實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時(shí)生長(zhǎng)旺盛的水稻與浮游植物之間具有          關(guān)系。

(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中       的復(fù)雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中      的速率。

(5)除了上述因素之外,對(duì)該實(shí)驗(yàn)研究影響最大的不定因素是           (填序號(hào))

①鳥        ②土壤質(zhì)地       ③光照        ④水體肥力      ⑤稻田雜草

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科目:高中生物 來源: 題型:

26.(7分)在江蘇某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚的實(shí)驗(yàn)研究。6月5日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng)300條小鯽魚(雜食性),稻田水深8—10cm。對(duì)照小區(qū)不放魚,其他條件相同。所有處理設(shè)置3次重復(fù)實(shí)驗(yàn)持續(xù)2個(gè)月,期間檢測(cè)浮游植物生物量(干重)。請(qǐng)回答下列問題:

(1)每個(gè)處理設(shè)置3次重復(fù),其主要目的是           。

(2)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組,原因分析如下:放養(yǎng)魚對(duì)浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會(huì)大量捕食           從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用。在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

(3)實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時(shí)生長(zhǎng)旺盛的水稻與浮游植物之間具有          關(guān)系。

(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中       的復(fù)雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中      的速率。

(5)除了上述因素之外,對(duì)該實(shí)驗(yàn)研究影響最大的不定因素是           (填序號(hào))

①鳥        ②土壤質(zhì)地       ③光照        ④水體肥力      ⑤稻田雜草

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科目:高中生物 來源:2013年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷帶解析) 題型:綜合題

在江蘇某地進(jìn)行稻田養(yǎng)魚的實(shí)驗(yàn)研究。 6 月 5 日在一定面積的實(shí)驗(yàn)小區(qū)插秧后放養(yǎng) 300 條小鯽魚(雜食性),稻田水深 8 ~ 10 cm。 對(duì)照小區(qū)不放魚,其他條件相同。 所有處理設(shè)置 3 次重復(fù),實(shí)驗(yàn)持續(xù) 2 個(gè)月,期間檢測(cè)浮游植物生物量(干重)。 請(qǐng)回答下列問題:
(1)每個(gè)處理設(shè)置 3 次重復(fù),其主要目的是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)的第一個(gè)月期間,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)組浮游植物生物量顯著高于對(duì)照組,原因分析如下:放魚對(duì)浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養(yǎng)物質(zhì),以及魚會(huì)大量捕食 _________從而減弱其對(duì)浮游植物的捕食作用。 在此期間,有利因素占據(jù)優(yōu)勢(shì)。
(3)實(shí)驗(yàn)的第二個(gè)月期間,所有小區(qū)的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時(shí)生長(zhǎng)旺盛的水稻與浮游植物之間具有_________關(guān)系。
(4)放養(yǎng)魚增加了該生態(tài)系統(tǒng)中 _________的復(fù)雜性,從而增加了該生態(tài)系統(tǒng)中_________的速率。
(5)除了上述因素之外,對(duì)該實(shí)驗(yàn)研究影響最大的不定因素是 _________(填序號(hào))。
①鳥 ②土壤質(zhì)地 ③光照 ④水體肥力 ⑤稻田雜草

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