【題目】圖表示某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行分裂的部分過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息，判斷以下相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A.該細(xì)胞來(lái)自雌性動(dòng)物的卵巢

B.圖中RNR排列在一起的原因是基因重組

C.有“偏向”的染色體分離不利于遺傳多樣性

D.染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列

【答案】C

【解析】

從圖中看出經(jīng)過(guò)減數(shù)第一次分裂后（MⅠ）后，形成了一個(gè)含有R和NR的姐妹染色體單體的染色體，在經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂時(shí)（MⅡ）是不均等分裂形成2個(gè)子細(xì)胞，所以該過(guò)程發(fā)生在雌性動(dòng)物體內(nèi)。

A、從圖中看出MⅡ細(xì)胞是不均等分裂的，所以該動(dòng)物是雌性，則該細(xì)胞來(lái)自雌性動(dòng)物的卵巢，A正確；

B、圖中一條染色體上含有重組的非重組的姐妹染色單體，所以RNR排列在一起的原因是基因重組（同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換），B正確；

C、有“偏向”的染色體分離造成了重組的染色體形成了卵細(xì)胞，參與受精作用，增加了遺傳多樣性，C錯(cuò)誤；

D、染色體著絲點(diǎn)分開(kāi)后，依賴于紡錘絲將染色體移向兩極，而紡錘絲的組成成分是微管蛋白，所以染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于圖的說(shuō)法中（假設(shè)圖中各項(xiàng)不按比例，只論多少），正確的是( )

A.若圖表示組成生活細(xì)胞中的元素，則1和2分別表示碳和氧

B.若圖表示組成生活細(xì)胞中的化合物，則1和2分別表示水和蛋白質(zhì)

C.若圖表示細(xì)胞周期，則1和2分別表示分裂間期和分裂中期

D.若圖表示某食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，則1和2分別表示生產(chǎn)者和次級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠欲利用固定化酵母細(xì)胞生產(chǎn)果酒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若培養(yǎng)液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，寫出利用酵母細(xì)胞生產(chǎn)果酒的反應(yīng)式：__________________________。在果酒生產(chǎn)過(guò)程中，發(fā)酵裝置中發(fā)酵液不能裝滿，需留大約1/3空間，原因是________________________________________________________________。

（2）檢測(cè)果酒中酒精的試劑是_________________________，若果酒制作成功后敞口放置一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)果酒變酸，原因是____________________________________________。

（3）欲將酵母細(xì)胞進(jìn)行分離純化，方法有________________________，其中能夠用于計(jì)數(shù)的方法是________________，為保證計(jì)數(shù)結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在__________的平板進(jìn)行，該方法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進(jìn)行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．H點(diǎn)CO2濃度最低，說(shuō)明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收量多，光合作用最強(qiáng)

B．CO2濃度下降從DE段開(kāi)始，說(shuō)明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開(kāi)始的

C．D點(diǎn)表明植物光合作用強(qiáng)度和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等

D．D點(diǎn)較B點(diǎn)CO2濃度高，是因?yàn)镈點(diǎn)溫度高，植物細(xì)胞呼吸作用強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ．下圖1中A是某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（1表示的染色體是X染色體），B是該生物配子形成過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中A細(xì)胞的名稱為____________，該細(xì)胞中含有同源染色體_______對(duì)，染色體組_______個(gè)。

（2）圖1中A細(xì)胞的變化發(fā)生在圖B中的_______（數(shù)字）時(shí)段。圖B的6-8時(shí)段對(duì)應(yīng)圖2中的______。

（3）如果該生物進(jìn)行測(cè)交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成（注：Aa基因只位于X染色體上）應(yīng)是圖3中的_______。

Ⅱ．下圖是某個(gè)高等動(dòng)物細(xì)胞分裂的示意圖，則該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體_______條，表示有絲分裂的示意圖是_______，圖C細(xì)胞的子細(xì)胞名稱為________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員利用與癌細(xì)胞在某些方面具有相似性的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPSC）進(jìn)行了抗腫瘤的免疫學(xué)研究。進(jìn)行的系列實(shí)驗(yàn)如下：免疫組小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC懸液，連續(xù)4周；空白組小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的緩沖液，連續(xù)4周。請(qǐng)回答下列小題。

【1】取免疫組和空白組小鼠的血清分別與iPSC、DB7（一種癌細(xì)胞）和MEF（一種正常體細(xì)胞）混合，檢測(cè)三種細(xì)胞與血清中抗體的結(jié)合率結(jié)果見(jiàn)下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

細(xì)胞與抗體的結(jié)合率（%）

細(xì)胞

iPSC

DB7

MEF

血清

免疫組

77

82

8

空白組

10

8

9

A.iPSC可刺激小鼠產(chǎn)生特異性抗體

B.DB7的抗原可以與抗iPSC的抗體特異性結(jié)合

C.MEF的抗原不可以與抗iPSC的抗體特異性結(jié)合

D.一種抗體可以與不同結(jié)構(gòu)類型的抗原特異性結(jié)合

【2】給免疫組和空白組小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成腫瘤。隨后空白組小鼠腫瘤體積逐漸增大，免疫組小鼠腫瘤體積逐漸縮小。下圖為實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程及結(jié)果示意圖。下列對(duì)該反應(yīng)過(guò)程及結(jié)果的敘述，不正確的是（ ）

A.②步驟注射的是失去增殖活性的iPSC

B.③步驟注射的是B細(xì)胞

C.④步驟觀察到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是B

D.iPSC能刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗腫瘤的細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】EV71是引發(fā)手足口病的一種人腸道病毒。為制備抗EV71的單克隆抗體，科研人員用小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）將EV71滅活病毒、EV71外殼蛋白VP1和VP2作為______分別注射到3組小鼠體內(nèi)，引發(fā)小鼠機(jī)體的_______免疫，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。

（2）多次免疫后，分別取上述3組小鼠的血清和未免疫小鼠血清，測(cè)定抗體與抗原的結(jié)合強(qiáng)度，結(jié)果如圖所示。

①EV71免疫的小鼠血清抗體_______（填“是”或“不是”）單一抗體，判斷依據(jù)是___________。

②測(cè)定各組小鼠血清與非EV71蛋白結(jié)合強(qiáng)度，目的是排除___________________的影響。

③制備抗EV71單克隆抗體時(shí)，選用_______免疫的小鼠脾臟細(xì)胞效果最佳，依據(jù)是___________________________________________。

（3）取相應(yīng)免疫組小鼠的脾臟，剪碎并用________酶處理得到小鼠脾臟細(xì)胞，用滅活的病毒誘導(dǎo)，與________細(xì)胞融合，篩選獲得5個(gè)不同的雜交瘤細(xì)胞株。

（4）為進(jìn)一步研究抗體的作用效果，科研人員培養(yǎng)上述雜交瘤細(xì)胞株，獲得5種單克隆抗體，分別將它們與等量EV71混合，加入到5組RD細(xì)胞（EV71的宿主細(xì)胞）中，測(cè)定______________，以分析抗體的作用效果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩個(gè)湖泊原來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)基本相似,但其中一個(gè)湖泊因附近農(nóng)田過(guò)度使用化肥而被污染。如下圖表示目前兩個(gè)湖的光合作用速率隨著水深的變化。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

A. B湖光合作用速率遠(yuǎn)低于A湖,所以受到污染的湖是B湖

B. A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分層現(xiàn)象

C. A湖固定的太陽(yáng)能更多,所以A湖中的能量傳遞效率更高

D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費(fèi)者和分解者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物的花香由一對(duì)等位基因A、a控制，其中基因A能控制合成芳香油，基因A存在時(shí)花表現(xiàn)為濃香，基因a不能控制合成芳香油，基因a純合時(shí)花無(wú)香味；另外基因B可抑制該植物花的香味，且這種抑制作用具有累加效應(yīng)[BB比Bb抑制效果強(qiáng)，不同抑制效果(由強(qiáng)到弱)對(duì)應(yīng)的花香依次為清香、芳香]，其等位基因b無(wú)此作用，已知這兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)常染色體上�，F(xiàn)有雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如圖所示，其中F2由F1中芳香型植株自交產(chǎn)生�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）控制花香的這兩對(duì)基因所遵循的遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)是______________。

（2）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析，P1和P2的基因型分別為______________。

（3）讓F2中清香型植株自交，在每株植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下，其子代植株的基因型共有__________種，其中無(wú)香型植株占的比例為__________。

（4）僅考慮A、a這對(duì)等位基因，研究人員將基因型為Aa的幼苗用秋水仙素處理后獲得植株甲，植株甲與圖中P1__________(填“是”或“不是”)同一物種，理由是植株甲與圖中P1存在__________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案