【題目】某研究小組利用普通淀粉酶和熱淀粉酶在不同溫度條件下做了下表所示的實驗，請結(jié)合所學(xué)知識分析表格，回答下列問題：

（1）根據(jù)實驗?zāi)康�，完善步驟d_______________

（2）此實驗的自變量是_______________，需要考慮的無關(guān)變量有_________________（舉出兩例即可）等。

（3）有人認為上表中的設(shè)計中有不嚴密之處，請指出其中的錯誤并修改：_______________

（4）實驗完成后發(fā)現(xiàn)，耐熱淀粉酶在80℃條件下相對活性較強，為進一步探究該耐熱淀粉酶的最適溫度是否就是80℃，可在_______________范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度，其他條件不變，重新進行實驗。

【答案】注入碘液進行檢測 溫度、淀粉酶的種類 pH、淀粉酶的量（底物的量、保溫時間、實驗操作順序等） 不能將淀粉酶溶液直接加人到淀粉溶液中，需將兩者先分別在各組溫度條件下保溫處理5min，然后再將兩者混合反應(yīng) 70～90℃

【解析】

酶能夠催化化學(xué)反應(yīng)的原因是降低了化學(xué)反應(yīng)的活化能。影響酶活性的因素是溫度、pH等。生物實驗遵循的一般原則是對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則等。

（1）加入碘液檢測淀粉剩余量。

（2）此實驗的自變量是酶的種類和溫度，需要考慮的無關(guān)變量有pH、酶的濃度、底物的量、保溫時間、實驗操作順序等。

（3）不能將淀粉酶溶液直接加人到淀粉溶液中，需將兩者先分別在各組溫度條件下保溫處理5min，然后再將兩者混合反應(yīng)，因為酶具有高效性。

（4）實驗完成后發(fā)現(xiàn)，耐熱淀粉酶在80℃條件下相對活性較強，為進一步探究該耐熱淀粉酶的最適溫度是否就是80℃，可在70-90℃范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度，其他條件不變，重新進行實驗。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種植物幼苗(大小、長勢相同)均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時其鮮重的變化情況(其它條件相同且不變)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水

B.6h后，甲組幼苗根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高

C.12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前

D.該實驗結(jié)果表明，若對農(nóng)作物一次施肥過多會造成“燒苗”現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是（ ）

A.a表示下丘腦，b表示垂體，c表示甲狀腺

B.激素③是促甲狀腺激素，可作用于多種器官．

C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少

D.幼年時激素②和③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米、豌豆和果蠅等生物因具有易于區(qū)分的相對性狀、易于培養(yǎng)、后代個體數(shù)量多等特點，常常作為遺傳學(xué)研究中的模式生物。請回答下列問題：

（1）玉米（）是單性花、雌雄同株的作物，其高桿（G）對矮桿（g）為顯性�，F(xiàn)有玉米植株甲，其體細胞中含有21條染色體，基因型為Ggg。

①在雜交過程中，玉米相對于豌豆可以省去_________環(huán)節(jié)，在開花前直接給雌雄花序做______處理。

②如果雄性配子中染色體數(shù)目多一條會導(dǎo)致雄性配子成活率減半，以植株甲為父本與正常的矮桿植株雜交，不考慮其他因素影響，則后代中高稈：矮稈=___________。

（2）果蠅的灰身和黑身為一對相對性狀，且灰身對黑身為顯性（由常染色體上基因B/b控制），剛毛和截毛為一對相對性狀（相關(guān)基因由D/d控制）。

①讓純合灰身果蠅與純合黑身果蠅交配，讓中灰身個體自由交配，則中表現(xiàn)型及比例為________。

②讓多對純合剛毛雌果蠅與純合截毛雄果蠅交配，中剛毛：截毛，則________（填“能”或“不能”）確定D/d是位于X染色體上還是常染色體上，原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藥用有機化合物A（C8H8O2）為一種無色液體。從 A 出發(fā)可發(fā)生如圖所示的一系列反應(yīng)。則下列說法正確的是（ ）

A.A 的結(jié)構(gòu)簡式為

B.根據(jù) D 和濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀可推知 D 為三溴苯酚

C.G 的同分異構(gòu)體中屬于酯，且能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的只有一種

D.圖中D → F與E → G發(fā)生反應(yīng)的類型不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物多樣性的形成過程，下列說法錯誤的是：

A. 圖中P決定生物進化的方向

B. 生物多樣性主要包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

C. 圖中R表示生殖隔離，它標志新物種的形成

D. 若兩個動物交配后產(chǎn)生后代，則它們一定屬于同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂信息，請分析回答：

（1）圖甲細胞③的子細胞名稱是______和______；圖甲中，含有同源染色體的是______細胞（填標號）。

（2）如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化，則圖乙a、b、c中表示染色體的是______。圖甲中細胞③產(chǎn)生的子細胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為______。

（3）圖丙中CD段形成的原因是______。

（4）若某二倍體生物的卵細胞中含有36條染色體，該生物的體細胞中染色體數(shù)最多有______條；在減數(shù)分裂過程中可形成______個四分體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于醛的說法中，正確的是（ ）

A.福爾馬林是甲醛的水溶液，可用于食品保鮮處理

B.丙醛和丙酮可用新制的Cu(
OH)2來鑒別

C.用溴水檢驗丙烯醛（CH2=CHCHO）中是否含有碳碳雙鍵

D.對甲基苯甲醛（）能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，說明分子中存在醛基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答：

（1）[①]是________的主要場所，是細胞的“動力車間”。

（2）細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)合成的“車間”是[ ]________。

（3）細胞有絲分裂過程中，由[ ]________發(fā)出星射線，形成紡錘體。

（4）[③]表示________，無生物膜結(jié)構(gòu)。

（5）[⑤]結(jié)構(gòu)的特點是具有一定的流動性，若適當(dāng)降低溫度，流動性將________（填加快、變慢或不變）。

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