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下列四個選項中，肯定沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的一項是（ ）

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株

B．細胞工程培育“番茄﹣﹣馬鈴薯”雜種植株

C．基因工程培育的抗棉鈴蟲的棉花植株

D．秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某研究小組為探究不同光照強度和CO2濃度對大豆植株光合作用的影響，設置了3個不同強度的冷光源并用不同濃度的CO2處理大豆植株，溫度等其他條件適宜，培養(yǎng)一段時間后，測定大豆植株的CO2吸收量，結果如圖，（Lx：勒克斯，光照強度的單位），下列選項正確的是（　�。�
A．該實驗的自變量是CO2濃度
B．n點時大豆植株葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體
C．b-c段限制光合作用的主要外界因素是溫度和光照強度
D．d點凈光合速率大于c點，原因是CO2充足情況下，d點光照強度更大，光合速率大，而呼吸速率相同，因而凈光合速率大于C點

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾胶？谥袑W高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生態(tài)系統(tǒng)結構的說法，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構只包含生產者與消費者兩種成分

B．不能進行光合作用的生物一定不是生產者

C．營腐生生活的細菌不一定是分解者

D．生產者和分解者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，消費者不是生態(tài)系統(tǒng)的必備成分

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科目：高中生物 來源：2015-2016海南�？诤蠋煷蟾胶？谥袑W高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞核的敘述，錯誤的是（ ）

A．蛋白質是細胞核中染色質的組成成分

B．細胞核中可進行遺傳物質的復制和轉錄

C．小分子物質可以通過核孔，大分子物質也能自由通過

D．有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高三上第二次質檢生物試卷（解析版） 題型：綜合題

酵母菌細胞結構示意圖．請回答下列問題．

（1）酵母菌細胞結構與菠菜葉肉細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌 ；與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌 ．

（2）圖中含有RNA的結構有 （填序號）．

（3）圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是 （填序號）．

（4）為制備酵母菌原生質體，需用 法除去結構①．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高三上第二次質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體內兩種重要高分子化合物A與B的化學組成關系，相關敘述中正確的是（ ）

A．a的種類約有20種，b的種類有8種

B．B是所有生物的遺傳物質

C．a的結構通式可表示為：

D．B在人的神經細胞與肝臟細胞中的種類不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高三上第二次質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于有性生殖的是（ ）

A．試管嬰兒 B．胚胎分割

C．組織培養(yǎng) D．胚胎干細胞培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年天津市高三上第二次質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關高倍鏡的敘述，錯誤的是（ ）

A．換高倍鏡之前，要把要觀察的對象移到視野中央

B．若轉換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本

C．在換用高倍鏡之后，只能用細準焦螺旋調焦

D．和低倍鏡相比，視野變小了

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是（ ）

A．甲硫氨酸的R基是﹣CH2﹣CH2﹣S﹣CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

B．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的

C．n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數(shù)必為m﹣n

D．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽

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