下列關(guān)于細(xì)胞器增大膜面積的方式敘述正確的是(  )
A、葉綠體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、線(xiàn)粒體內(nèi)的外膜增大了線(xiàn)粒體的膜面積
D、高爾基體通過(guò)產(chǎn)生囊泡而增大膜面積
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:1、線(xiàn)粒體:具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來(lái)自線(xiàn)粒體,又叫“動(dòng)力工廠(chǎng)”.
2、葉綠體:具有雙層膜結(jié)構(gòu),基粒由類(lèi)囊體垛疊形成,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場(chǎng)所.
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能有效地增加細(xì)胞內(nèi)的膜面積,其外連細(xì)胞膜,內(nèi)連核膜,將細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)連成一個(gè)整體,具有承擔(dān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔茫?br />4、高爾基體:由扁平囊和囊泡組成,在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān).
解答: 解:A、葉綠體通過(guò)類(lèi)囊體垛疊增大膜面積,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊來(lái)增大膜面積,B正確;
C、線(xiàn)粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積,C錯(cuò)誤;
D、高爾基體通過(guò)扁平囊狀結(jié)構(gòu)而增大膜面積,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,掌握線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體和高爾基體擴(kuò)大膜面積的方法,再作出準(zhǔn)確的判斷即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在a~e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="pdu8z9j" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.可能代表氧氣運(yùn)輸過(guò)程的是圖中編號(hào)
 

(2)細(xì)胞膜上與細(xì)胞識(shí)別、信息傳遞有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)
 

(3)分離細(xì)胞膜和細(xì)胞器的方法是
 
,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是燕麥胚芽鞘尖端在不同的光照條件下,經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后,定量測(cè)定瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量,就測(cè)定結(jié)果進(jìn)行分析,正確的是( 。
A、光照抑制生長(zhǎng)素的合成
B、光照引起生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸
C、單側(cè)光引起生長(zhǎng)素向背光側(cè)運(yùn)輸
D、光照促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中屬于生長(zhǎng)素在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的實(shí)例( 。
①果樹(shù)修剪 ②促進(jìn)插枝生根 ③誘導(dǎo)多倍體形成④培育無(wú)籽番茄.
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,起調(diào)控作用的物質(zhì)是(  )
A、銅、鋅等微量元素
B、細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素
C、蔗糖和葡萄糖
D、維生素和氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中a是指細(xì)胞膜
B、圖中m是指葉綠體內(nèi)膜
C、圖中q是指線(xiàn)粒體外膜
D、圖中h是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖三個(gè)圓圈①、②、③分別表示具有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分代表的細(xì)胞是( 。
A、乳酸菌細(xì)胞B、棉花葉肉細(xì)胞
C、肝細(xì)胞D、水綿細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“豐富度”的說(shuō)法,正確的有(  )
A、一個(gè)池塘中鯽魚(yú)的種群密度大于鯉魚(yú)的種群密度,則此池塘中鯽魚(yú)豐富度高于鯉魚(yú)
B、甲池塘中的鯽魚(yú)種群數(shù)目多于乙池塘,則甲池塘中鯽魚(yú)豐富度高于乙池塘
C、一片森林中的物種數(shù)目多于一片草原,則該森林的物種豐富度高于該草原
D、自然界不同的群落,物種的豐富度可能有較大差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某生物興趣小組的同學(xué)們要調(diào)查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的個(gè)體數(shù)量變化情況.他們研究的是生命系統(tǒng)的( 。
A、個(gè)體水平B、種群水平
C、群落水平D、生態(tài)系統(tǒng)水平

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同步練習(xí)冊(cè)答案