2.下列有關(guān)免疫的敘述,錯誤的是( �。�
A.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡
B.吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮作用
C.T細(xì)胞可以產(chǎn)生淋巴因子,刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D.再次受到同種抗原刺激時,記憶細(xì)胞可迅速產(chǎn)生大量抗體

分析 體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:A、細(xì)胞免疫過程中,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,A正確;
B、吞噬細(xì)胞既屬于第二道防線,也屬于第三道防線,在特異性免疫和非特異性免疫中都發(fā)揮作用,B正確;
C、體液免疫過程中,T細(xì)胞接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原后,可以產(chǎn)生淋巴因子,刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,C正確;
D、已經(jīng)免疫的機(jī)體再次受到同種抗原刺激時,記憶細(xì)胞可迅速增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,D錯誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查特異性免疫的過程,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆福建省莆田市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所。圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞,其中D細(xì)胞含有光合色素。請分析回答:

(1)上圖中,圖____是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

(2)上圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是_________(填代號)(2分)。

(3)與B細(xì)胞相比,A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是_________。

(4)A、B、C、D細(xì)胞中____ ,可以用來做觀察線粒體實(shí)驗(yàn)。

(5)圖A所示細(xì)胞是否是理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料?_________________,原因是_____________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省、醴陵四中高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下圖示為動物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖。按分裂的先后順序,排序正確的是( )

A.①②③④ B.②①④③ C.③④②① D.④①③②

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省、醴陵四中高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞衰老和凋亡對維持個體的正常生長發(fā)育及生命活動具有重要意義。下列敘述錯誤的是( )

A.細(xì)胞普遍衰老會導(dǎo)致個體衰老

B.細(xì)胞衰老是細(xì)胞的生理狀態(tài)和化學(xué)反應(yīng)發(fā)生復(fù)雜變化的過程

C.細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

D.蝌蚪尾的自溶現(xiàn)象是細(xì)胞凋亡的具體表現(xiàn)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省、醴陵四中高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)觀察一個正在分裂的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)從細(xì)胞的兩極逐漸發(fā)出紡錘絲,縱行排列排列于細(xì)胞中央,形成紡錘體,而染色體散亂分布在細(xì)胞的中央,可推測他觀察的是( )

A.植物細(xì)胞分裂前期 B.植物細(xì)胞分裂中期

C.動物細(xì)胞分裂前期 D.動物細(xì)胞分裂中期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.人在日常生活中的愛好對神經(jīng)活動也會產(chǎn)生影響,圖甲是體育運(yùn)動對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與BDNF(蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子)關(guān)系的圖解(示部分過程).請分析回答問題.

(1)學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)(物質(zhì))的作用以及某些蛋白的合成.
(2)b和AMPA結(jié)合后,則d處膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是由負(fù)變正.
(3)酗酒會對人的神經(jīng)系統(tǒng)造成影響.圖乙是依據(jù)實(shí)驗(yàn)者酒后血液中所測乙醇濃度,簡單反應(yīng)時(對簡單信號做出反應(yīng)的最短時間)和視覺保留(對視覺信號記憶的準(zhǔn)確數(shù))的能力指數(shù)相對值繪制而成的曲線.
①人體對視覺信號進(jìn)行判斷與做出肢體反應(yīng)的神經(jīng)中樞位于大腦皮層、脊髓.
②由圖形分析,隨著血液中乙醇濃度的迅速升高,神經(jīng)行為能力下降.
③經(jīng)研究乙醇能促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)X與X受體的特異性結(jié)合,引起C1-內(nèi)流,導(dǎo)致下一個神經(jīng)元被抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.生物群落與無機(jī)環(huán)境之間碳循環(huán)的主要途徑是( �。�
A.光合作用和呼吸作用B.消化作用和呼吸作用
C.呼吸作用和蒸騰作用D.光合作用和蒸騰作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是(  )
A.漿細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.血小板D.吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請回答下列問題:
(1)圖中[A]表示細(xì)胞壁,其化學(xué)成分主要是纖維素和果膠.
(2)進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是[C]線粒體;進(jìn)行光合作用的場所是[F]葉綠體.
(3)在有絲分裂末期,與[A]結(jié)構(gòu)形成有關(guān)的細(xì)胞器是[D]高爾基體.

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