17．下列有關(guān)生物學實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．在色素的提取和分離實驗中，用層析液進行提取時需加入CaCO3和SiO2
B．植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗沒有設置對照實驗
C．用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞，不一定觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定
D．恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位

分析 1、在色素的提取與分離實驗中，提取的原理是色素能溶解在無水乙醇中，色素分離原理是不同色素在層析液中溶解度不同，從而擴散速度不同．
2、植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗中，無需設置空白對照實驗，因為實驗前后本身就是對照實驗；

解答 解：A、在色素的提取和分離實驗中，用提取液進行提取時需加入CaCO3和SiO2，A錯誤；
B、植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗有對照實驗，因為實驗前后自身形成對照，A錯誤；
C、將洋蔥表皮細胞放到一定濃度的硝酸鉀溶液中，外界溶液的濃度高于細胞液濃度，細胞失水，會產(chǎn)生質(zhì)壁分離；然后硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，細胞液的濃度高于外界溶液，植物細胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原的現(xiàn)象；酵母菌的有氧呼吸產(chǎn)物是CO2和H2O，無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和CO2．所以不可以通過是否產(chǎn)生CO2來確定其呼吸方式，C錯誤；
D、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是確定水綿光合作用釋放氧氣的部位為葉綠體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查了綠葉中色素的提取和分離實驗、植物細胞質(zhì)壁分離與復原實驗、探究酵母菌的呼吸方式、光合作用發(fā)現(xiàn)過程的實驗，意在考查考生能理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物實驗的敘述，正確的是（　　）
A．洋蔥的內(nèi)表皮不可用于觀察DNA 和RNA 的分布
B．調(diào)查土壤中小動物類群豐富度時需取距地面1～2 cm的表層土壤
C．調(diào)查人群中遺傳病時最好選擇群體中發(fā)病率較高的多基因遺傳病
D．改良的苯酚品紅溶液可以替代醋酸洋紅液對染色體進行染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．一種長尾小鸚鵡的羽毛顏色有綠色、藍色、黃色和白色四種，由兩對等位基因控制．已知只有顯性基因B時羽毛為藍色，只有顯性基因Y時羽毛為黃色，當顯性基因B和Y同時存在時羽毛為綠色，當顯性基因B和Y都不存在時，顏色為白色．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四只小鸚鵡，甲、乙、丙均為綠色，丁為黃色，其中甲、乙為雄性，丙、丁為雌性．現(xiàn)將雌雄鸚鵡進行雜交，結(jié)果如下表所示．請分析并回答：
雜交組合PF1表現(xiàn)型及比例
組合一甲×丙綠色：黃色=3：1
組合二乙×丙全為黃色
組合三甲×丁綠色：藍色：黃色：白色=3：1：3：1
組合乙×丁綠色：藍色=3：1
（1）控制小鸚鵡羽毛顏色的兩對基因的遺傳符合（填“符合”或“不符合”）自由組合規(guī)律．
（2）甲、乙、丙、丁的基因型依次是BbYy、BBYy、BbYY、bbYy．
（3）雜交組合三中F1代能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{4}$，該組合中F1代綠色小鸚鵡的基因型為BbYY、BbYy，雜交組合二中F1代綠色小鸚鵡的基因型有4種，其中不同于親本基因型的概率為$\frac{1}{2}$．
（4）若利用一次雜交實驗就能判斷出雜交組合一的F1代黃色小鸚鵡的基因型，則應選擇組合三中F1代白色異性小鸚鵡與該黃色小鸚鵡交配，若后代全為黃色，則該黃色小鸚鵡為純合子；若后代中出現(xiàn)了白色（或后代中既有黃色又有白色），則該黃色小鸚鵡為雜合子．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．某男孩是色盲，他的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母色覺都正常．這個男孩的色盲基因是通過下列哪條途徑傳來的（　�。�
A．祖母→父親→男孩B．祖父→父親→男孩
C．外祖母→母親→男孩D．外祖父→母親→男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為水分進出哺乳動物成熟紅細胞示意圖．下列說法正確的是（　�。�
A．圖1中外界溶液的濃度與細胞質(zhì)的濃度大致相等
B．提取細胞膜時，可用圖1中所對應的外界溶液
C．提取血紅蛋白時，可用圖3中所對應的外界溶液
D．將去除細胞壁的植物細胞放入蒸餾水中，最終將出現(xiàn)類似圖3所示的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．當細菌外毒素再次侵入人體后，主要是體液免疫發(fā)揮作用，此時（　�。�
A．記憶細胞大量增殖分化B．記憶細胞產(chǎn)生大量抗體
C．記憶細胞與外毒素結(jié)合D．記憶細胞激活B細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．能促進果實發(fā)育的植物激素是（　�。�
A．吲哚乙酸B．脫落酸C．乙烯D．2，4-D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．回答問題：
（1）人體肝細胞可產(chǎn)生一種分泌蛋白（稱為蛋白A），運出細胞后進入血液．已知內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體參與了蛋白A的合成或運輸，則這些細胞器在蛋白A合成和運輸過程中行使功能的順序是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．人體的胰島細胞中含有（含有、不含有）蛋白A基因，該基因在胰島細胞中不表達（表達、不表達）．
（2）為了研究小鼠在接受大腸桿菌堿性磷酸酶（AKP）刺激后其體內(nèi)抗體水平的變化，提取大腸桿菌AKP，注射到小白鼠腹腔內(nèi)，進行第一次免疫．一段時間后，檢測到抗體水平達到峰值．在這個過程中，B細胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的效應B（漿）細胞可以快速增殖、分化并產(chǎn)生大量記憶細胞．上述免疫屬于特異性（特異性、非特異性）免疫．如果免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當成外來異物進行攻擊，這樣引起的疾病叫做自身免疫病．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．細胞學說被恩格斯列為19世紀自然科學的“三大發(fā)現(xiàn)”之一，下列有關(guān)它的建立和發(fā)展說法錯誤的是（　�。�
A．第一個命名細胞的學者是胡克
B．細胞學說的主要建立者是施旺和施萊登
C．魏爾肖對細胞學說進行了補充
D．細胞學說的主要內(nèi)容是一切生物體都是由細胞構(gòu)成的

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