（1）質(zhì)壁分離是指細胞壁與 發(fā)生分離的現(xiàn)象，該結(jié)構(gòu)由圖A中的 組成。

（2）在制作洋蔥表皮臨時裝片后直接觀察，視野中細胞應(yīng)如上圖 所示的狀態(tài)；用引流法將蓋玻片下的清水換為30%的蔗糖溶液后，持續(xù)觀察細胞的變化，最終會靜止在圖 的狀態(tài)，在此過程中，細胞液濃度逐漸 （填“增大”、“基本不變”或“減小”），原生質(zhì)體的體積與細胞體積的比值逐漸 （填“增大”、“基本不變”或“減小”）。

（3）將圖中三種狀態(tài)細胞置入清水中處理相同時間，其吸水量由多到少的順序為 （用字母表示）。

（4）如果將處于A時期細胞置于50%的蔗糖溶液中，一段時間后再置于清水中，該同學(xué)始終未觀察到質(zhì)壁分離的復(fù)原現(xiàn)象，可能的原因是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆海南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于細胞核的敘述，正確的是

A．核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．在不同的細胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量相同

C．細胞核內(nèi)的液體叫做細胞液

D．核孔是包括DNA在內(nèi)的高分子物質(zhì)通過的通道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可以作為硝化細菌碳源、氮源及能量來源的物質(zhì)依次是

A．含碳有機物、氨、光 B．含碳無機物、氮、氮

C．含碳有機物、氨、氨 D．含碳無機物、氨、氨

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豆腐發(fā)酵過程中，毛霉消耗的能量主要來自哪種物質(zhì)的分解

A．脂肪 B．磷脂 C．葡萄糖 D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省高三9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，有關(guān)說法錯誤的是

A．③構(gòu)成細胞膜的基本支架

B．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是選擇透過性

C．細胞識別與物質(zhì)①有關(guān)

D．由②參加的物質(zhì)運輸不一定為主動運輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則以下敘述不正確的是（ ）

A. 試驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的低

B. 浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量大于b組

C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0．4～0．5mol•L-1之間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江西省高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某生物細胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A．除去結(jié)構(gòu)1可用纖維素酶和果膠酶

B．光照條件下細胞器4中產(chǎn)生的CO2進入細胞器3中需穿過四層生物膜

C．由該細胞的構(gòu)成的生物可能是某種低等植物

D．細胞器3中含有的葉綠素、藻藍素均與光合作用有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一上9.25周考生物卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行調(diào)查。下表是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表�；卮鹣铝袉栴}：（單位：J/hm2·a）

營養(yǎng)級

同化量

未被利用量

分解者分解量

呼吸釋放量

A

2．48×1011

2．00×109

1．20×1010

3．60×1010

B

2．40×l07

6．00×lO5

4．00×105

2．30×107

C

7．50×108

2．40×107

6．00×106

7．16×l08

（1）輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中 所固定的。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為 。

（3）該棄耕農(nóng)田上進行的演替類型為 。

（4）生態(tài)學(xué)家為了監(jiān)測和預(yù)報該生態(tài)系統(tǒng)鼠害的發(fā)生情況，對棄耕后田鼠種群數(shù)量的變化規(guī)律進行了研究。

調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內(nèi)，種群數(shù)量每天增加1．47%。

I．研究者通常采用________法估算該地區(qū)田鼠的種群數(shù)量。

Ⅱ．根據(jù) ，構(gòu)建了田鼠種群增長模型為Nt=N0·λt（其中Nt代表t天后田鼠的數(shù)量，t表示天數(shù)，λ表示倍數(shù)，N0表示田鼠的起始數(shù)量）。由此可知田鼠在最初的一個月內(nèi)的生存環(huán)境條件是 。

Ⅲ．重復(fù)觀察統(tǒng)計田鼠數(shù)量，對所建立的模型進行 ，以利于鼠害的防治。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三9月考生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．線粒體是細胞的“動力車間”，細胞的有氧呼吸就是在線粒體中完成的

B．溶酶體內(nèi)的酶由核糖體合成，高爾基體運入

C．當半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時，細胞處于動態(tài)平衡狀態(tài)，此時細胞仍發(fā)生滲透作用

D．糖醋蒜在腌制的過程中慢慢具有糖醋味，是細胞主動吸收蔗糖分子和醋酸分子的結(jié)果

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案