下列實驗中，最合適用標志重捕法的是（　�。�
A、調查農田中田鼠的種群密度
B、調查農田中雜草的種群密度
C、調查土壤中小動物的種群密度
D、調查土壤中大腸桿菌的種群密度
考點：估算種群密度的方法
專題：
分析：1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，其步驟是確定調查對象→選取樣方→計數(shù)→計算種群密度．
2、活動能力大的動物常用標志重捕法，其步驟是確定調查對象→捕獲并標志個體→重捕并計數(shù)→計算種群密度．
解答： 解：A、田鼠的活動能力強，活動范圍廣，則調查農田中田鼠的種群密度采用標記重捕法，A正確；
B、調查農田中雜草的種群密度采用樣方法，B錯誤；
C、土壤中小動物的活動能力弱，活動范圍小，調查種群密度時采用樣方法，C錯誤；
D、調查土壤中大腸桿菌的種群密度采用抽樣檢測法，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查種群密度的調查方法，意在考查學生的識記和理解能力，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生命的物質基礎和結構基礎的闡述，不正確的是（　�。�
A、C、H、O、N、P是ATP、染色質、質粒、NADPH共有的化學元素
B、線粒體、核糖體、質粒、酶等結構或物質中肯定不含有核糖
C、糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內切酶都是具有識別作用的物質
D、引起手足口病的病原體腸道病毒的遺傳物質只含有4種堿基和4種核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

用呼吸抑制劑處理紅細胞，其對下列物質吸收量顯著減少的是（　�。�
A、乙醇和苯
B、O2和H2O
C、K+和氨基酸
D、CO2和O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液，溶液內同時加入足量同種酵母菌，甲瓶內液體不斷通入N2，乙瓶內不斷通入O2，1h后，測定兩瓶溶液的pH，結果是（　�。�
A、乙的pH高于甲
B、甲的pH下降，乙上升
C、甲pH上升，乙下降
D、乙的pH低于甲

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構成的食物網(wǎng)，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、圖中全部生物構成群落
B、鷹與鼬的種間關系為競爭與捕食
C、能量在該食物網(wǎng)中按箭頭方向流動
D、植物在不同的食物鏈中都屬于同一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物群落空間結構的分布有利于（　�。�
A、生存竟爭B、占據(jù)空間
C、資源利用D、生物進化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于有氧呼吸產生的C02和H2O，正確的是（　�。�
A、第一階段產生水，第二階段產生C02
B、第二階段產生水，第三階段產生C02
C、第二階段產生CO2，第三階段產生水
D、第一階段產生C02，第二階段產生水

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式．下列敘述不正確的是（　�。�
A、當環(huán)境溫度超過體溫時，機體主要以乙形式散熱
B、進入寒冷環(huán)境時，機體調節(jié)狀態(tài)由丁→丙
C、丁圖→丙圖狀態(tài)時，機體減少散熱，皮膚溫度升高
D、甲、乙、丙、丁均由神經(jīng)調節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的下列活動中，有利于提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的是（　�。�
A、大量噴灑農藥殺蟲
B、隨意引進外來物種
C、圍湖造田擴大耕地
D、建造防護林防風阻沙

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