【題目】生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上都是一個(gè)統(tǒng)一的整體。根據(jù)圖中所給信息,回答下列各題:

1)研究圖1細(xì)胞所示分泌蛋白的合成、運(yùn)輸過程,一般采用的研究方法是 。從圖中可以看出溶酶體起源于 ,并具有分解入侵機(jī)體的細(xì)菌的功能;在細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)的 分泌面,通常會(huì)形成較多褶皺。據(jù)圖中信息,從膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方面解釋,其原因

2)囊性纖維病人生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受損,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因姓突變,圖2顯示了細(xì)跑膜的 模型;所展示的兩類載體蛋白中,氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由 決定的。

3)在正常細(xì)胞內(nèi),氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過 方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外,隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,水分子向膜外擴(kuò)敢的速度 ,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。

【答案】(1)同位素標(biāo)記法 乙(高爾基體)分泌小泡不斷與細(xì)胞膜融合,使膜面積增加形成皺褶(2分) (2)流動(dòng)鑲嵌 功能正常的CFTR蛋白(2分,只答CFTR蛋白或蛋白質(zhì)給1分) (3)主動(dòng)運(yùn)輸 加快

【解析】1)研究生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能一般采用同位素標(biāo)記法。圖中可以看出溶酶體起源于高爾基體(乙),并具有分解侵入機(jī)體的細(xì)菌的功能。在細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)的形成過程中,分泌小泡不斷與細(xì)胞膜融合,使細(xì)胞膜面積增加而形成褶皺。(2)圖示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型,其基本支架是磷脂雙分子層。由圖可知,功能正常的CFTR蛋白能協(xié)助氯離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,而功能異常的CFTR蛋白不能協(xié)助氯離子進(jìn)行跨膜運(yùn)輸,可見,氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼_M(jìn)行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的。(3)氯離子的跨膜運(yùn)輸需要功能正常的CFTR蛋白協(xié)助,還需要消耗能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸。隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高,細(xì)胞外液濃度升高,滲透壓增大,水分子向膜外擴(kuò)散的速度加快,使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取某種植物生長(zhǎng)狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其它條件一致。照光相同時(shí)間后,測(cè)得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示(甲裝置的氧氣增加量等于0)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水

B. 光照強(qiáng)度為a時(shí),沒有進(jìn)行光合作用

C. 丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D. 該圖反映了在一定范圍內(nèi)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物種群三種基因型AaBB:AABB:aaBB為1:2:2,則該種群中A基因頻率是

A. 0.09 B. 0.5 C. 0.42 D. 0.7

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠產(chǎn)生新基因的變異是

A. 染色體數(shù)目變異 B. 交叉互換

C. 基因突變 D. 基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】10個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞和5個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞如果全部發(fā)育成熟,受精后最多能產(chǎn)生的新個(gè)體的數(shù)目是(  )

A. 5個(gè) B. 10個(gè) C. 15個(gè) D. 20個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

(1)細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位產(chǎn)生,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起 作用的 。

(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是 ,插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液培養(yǎng)的原因是 。

(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括

(4)在實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉 。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是

(5)實(shí)驗(yàn)、的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是: 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是DNA復(fù)制示意圖,其中一條鏈?zhǔn)紫群铣奢^短的片段如a1、a2,b1、b2等,然后再由相關(guān)酶連接成DNA長(zhǎng)鏈;圖乙是基因表達(dá)示意圖。下列敘述正確的是

A圖甲中復(fù)制起點(diǎn)在一個(gè)細(xì)胞周期中可起始多次

B圖甲中連接b1與b2片段的酶是RNA聚合酶

C圖乙過程的編碼鏈中每個(gè)脫氧核糖均連有一個(gè)磷酸和一個(gè)堿基

D圖乙過程中能與物質(zhì)b發(fā)生堿基配對(duì)的分子含有氫鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)精原細(xì)胞,經(jīng)過一次減數(shù)分裂后,正常情況下形成幾種精子細(xì)胞

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 4種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察如圖所示的染色體結(jié)構(gòu),已知著絲點(diǎn)含有DNA分子中一段特殊的脫氧核苷酸序列,下列敘述不正確的是

A著絲點(diǎn)的分裂意味著有絲分裂已經(jīng)進(jìn)入后期

B著絲點(diǎn)序列可存在于間期染色體質(zhì)

C由圖推測(cè),著絲點(diǎn)可能是紡錘絲結(jié)合的部位

D用核酸酶徹底水解著絲點(diǎn),可得到磷酸、核糖和含氮堿基

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