【題目】下列過(guò)程可發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )
A.乳酸與NaHCO3的反應(yīng)
B.胰島B細(xì)胞合成胰島素
C.葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
D.食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸
【答案】A
【解析】
試題分析:內(nèi)環(huán)境即細(xì)胞外液包括血漿、組織液和淋巴,凡是發(fā)生在其中的生理過(guò)程均符合題意,發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的或外分泌液中的均不可.
解:A、乳酸與NaHCO3的反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞外液中,屬于內(nèi)環(huán)境,A正確;
B、胰島細(xì)胞合成胰島素發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),B錯(cuò)誤;
C、葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,C錯(cuò)誤;
D、食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸發(fā)生在消化道內(nèi),并非細(xì)胞外液,D錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擬南芥可發(fā)生避陰反應(yīng),即擬南芥植株被其他植株遮蔽而處于陰影中時(shí),可通過(guò)光敏色素感受富含遠(yuǎn)紅光的光,進(jìn)而伸長(zhǎng)節(jié)間和葉柄,捕獲更多的光能。下列相關(guān)敘述正確的是
A.避陰反應(yīng)有利于葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素吸收更多的遠(yuǎn)紅光
B.發(fā)生避陰反應(yīng)時(shí),擬南芥的形狀和基因頻率發(fā)生了變化
C.發(fā)生避陰反應(yīng)的擬南芥種群在垂直結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)明顯的分層現(xiàn)象
D.避陰反應(yīng)說(shuō)明擬南芥可感受來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境的物理信息
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的糖類(lèi)和脂質(zhì)的敘述不正確的是( )
A.糖類(lèi)是生物體維持生命活動(dòng)的主要結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
C.脂質(zhì)中的磷脂是所有細(xì)胞不可缺少的成分
D.脂質(zhì)分子中H的含量多于糖類(lèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中,既不產(chǎn)生ATP,也不消耗ATP的是( )
A.光合作用 B.無(wú)氧呼吸 C.細(xì)胞分裂 D.細(xì)胞吸水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的敘述,正確的是
A. 大量飲水→垂體釋放的抗利尿激素增加→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
B. 炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定
C. 饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
D. 劇烈運(yùn)動(dòng)→乳酸增加→體液中的某些離子緩沖→pH相對(duì)穩(wěn)定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)雜合子(涉及兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因)雜交,F(xiàn)1只有一種表現(xiàn)型,則這兩個(gè)雜合子的基因型是( )
A.AaBb和AABb B.AaBb和Aabb
C.Aabb和aaBb D.AABb和AaBB
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為獲得青蒿素高產(chǎn)植株,科學(xué)家做了大量實(shí)驗(yàn)。已知黃花蒿莖的形狀有圓柱形和菱形,由一對(duì)等位基因A、a控制;莖的顏色有青色、紅色和紫色,由兩對(duì)等位基因B、b和C、c控制;這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。研究表明,相同種植條件下,黃花蒿單株干重圓柱形高于菱形;青蒿素的含量(mg/kg干重)紫色植株高于紅色植株、紅色植株高于青色植株。請(qǐng)回答:
(1)孟德?tīng)栠\(yùn)用 法,歸納總結(jié)出了遺傳學(xué)兩大定律,為雜交實(shí)驗(yàn)提供了理論基礎(chǔ)。
(2)若將一青桿植株和一紅桿植株雜交,F(xiàn)1全為青桿,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中青桿124株,紅桿31株,紫桿10株,則理論上親本青桿和紅桿植株的基因型分別是 , ,F(xiàn)2青桿植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占 。
(3)若上述F2各種顏色的莖中均有圓柱形莖和菱形莖植株,則單株青蒿素產(chǎn)量最高的植株的表現(xiàn)型是 。為了確定F2中該表現(xiàn)型的植株是否能穩(wěn)定遺傳,最簡(jiǎn)單的方法是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)生物體新陳代謝旺盛和生長(zhǎng)迅速時(shí),通常結(jié)合水/自由水的比值( )
A. 會(huì)升高 B. 會(huì)降低 C. 不變化 D. 波動(dòng)不大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
A.酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
B.酶的基本組成單位是氨基酸或核苷酸
C.同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應(yīng)條件都相同
D.任何一個(gè)活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用
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