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如圖是與縮手反射有關的神經結構示意圖，方框甲代表大腦皮層、乙代表脊髓．據圖分析不正確的是（　　）
A、由甲發(fā)出的傳出神經纖維末稍釋放的神經遞質可引起乙的興奮或抑制
B、由圖示可知脊髓的神經中樞受大腦皮層控制
C、若M處受損，當手被針刺時會發(fā)生縮手反射，并產生痛覺
D、在N處施加一強刺激，c、d和e處均能測到膜內外電位變化
考點：神經沖動的產生和傳導,反射弧各部分組成及功能,細胞膜內外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題：
分析：分析題圖：圖示是與縮手反射有關的神經結構示意圖，由于興奮只能從上一個神經元的軸突傳遞到下一個神經元的樹突或胞體，因此根據圖中突觸結構或神經節(jié)可知，a處連接的是感受器，b處為傳入神經，c處為神經中樞，d處為傳出神經，e處為效應器．
解答： 解：A、興奮可從上一個神經元的軸突傳遞到下一個神經元的樹突或胞體，因此由甲發(fā)出的傳出神經纖維末稍釋放的神經遞質可引起乙的興奮或抑制，A正確；
B、脊髓屬于低級神經中樞，由圖可知，低級神經中樞受到大腦皮層相應高級神經中樞的控制，B正確；
C、若M處受損，當手被針刺時會發(fā)生縮手反射，但不能傳遞到大腦皮層，因此不會產生痛覺，C錯誤；
D、在N處施加一強刺激，興奮可通過突觸從軸突傳遞給下一個神經元，即c處，再通過突觸傳遞給下一個神經元，即d和e處，因此c、d和e均能測到膜內外電位變化，D正確．
故選：C．
點評：本題結合反射弧結構示意圖，考查神經沖動的產生和傳導，要求考生識記反射弧和突觸的結構，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記神經沖動的產生過程，掌握神經沖動在神經元之間的傳遞過程，再根據題干要求作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在離體實驗條件下神經纖維的動作電位示意圖：
（1）a-b段是由于
 
的內流造成的，c-d段K+的外流
 
（需要、不需要）消耗能量．
（2）當反射弧中的神經纖維處于圖中c點時，此處神經纖維膜兩側的電位表現(xiàn)為
 
．動作電位沿膜傳播到神經末梢時，引起突觸前膜內
 
釋放神經遞質，該遞質與突觸后膜上的
 
結合．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的光合作用受CO2濃度、光照強度和溫度的影響．如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下，測定某植物在不同光照強度下的光合作用速率．下列有關說法正確的是（　�。�
A、在a點所示條件下，該植物細胞只進行呼吸作用，產生ATP的場所是線粒體
B、b點時該植物的實際光合作用速率為0
C、若將該植物置于c點條件下光照9小時，其余時間置于黑暗中，則每平方米葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為15mg
D、適當提高CO2濃度，則圖中a點下移，b點左移，c點上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲是水稻生長過程中，在不同光照強度下，測得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線（假定植物葉片的呼吸速率不變），圖乙和圖丙表示天氣晴朗時某作物一晝夜內對二氧化碳的吸收和釋放情況．請據圖回答：

（1）圖甲中，B點和A點相比較，B點葉肉細胞中特有的產生ATP的生理過程是
 
．光照強度由A到C范圍內，限制光合作用的主要因素是
 
．
（2）圖乙和丙中，最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖
 
．
（3）圖乙中，作物積累有機物最多的時間點是
 
（A/B/C）．S1、S2、S3表示曲線與時間軸之間圍成的面積，已知該作物能正常生長，則S1、S2、S3之間的關系可用數(shù)學表達式表示為S1
 
（＞/＜/=）S2+S3．
（4）光合產物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率．若摘除花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是分泌細胞分泌的某種物質與靶細胞結合的示意圖，據圖回答：

（1）分泌細胞的分泌物與靶細胞相互結合的原因是靶細胞膜上有
 
．
（2）正常人在飯后胰靜脈血液中明顯增多的激素是
 
，該激素是
 
分泌的．
（3）若分泌細胞為下丘腦細胞，那么靶細胞可以為
 
細胞．
（4）如果分泌細胞為甲狀腺細胞，那么靶細胞能否為垂體細胞？
 
．試簡要說出理由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

離體神經纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側會出現(xiàn)暫時性的電位變化產生神經沖動．圖示為該部位受刺激前后，膜兩側電位差的變化．下列說法錯誤的是（　　）
A、圖中a線段表示靜息電位，此時Na+內流
B、神經沖動在離體神經纖維上以局部電流的方式雙向傳導
C、在動物體內，神經沖動的傳導方向是單向的
D、細胞膜內外K+、Na+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個神經元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個神經元的過程．下面相關敘述正確的是（　　）
A、a處和c處的動作電位是同步發(fā)生的
B、興奮由a→b→c的傳遞過程中的信號變化為電信號→化學信號→電信號
C、a處產生的動作電位表現(xiàn)為內負外正
D、從圖可看出c處先產生興奮再傳到a處引起興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

有機磷是一種高效、廣譜殺蟲劑，廣泛用于農林業(yè)．若蔬菜瓜果中有機磷殘留量過多，進入機體后，容易引起有機磷中毒．有機磷農藥能抑制乙酰膽堿酯酶的活性，而乙酰膽堿酯酶的作用是分解與突觸后膜上受體結合的乙酰膽堿（興奮性遞質）．
（1）在神經系統(tǒng)中，有機磷農藥影響的結構稱
 
，此結構中興奮是以何種形式傳遞的？
 
．
（2）請你利用下列實驗材料，完成實驗步驟和實驗現(xiàn)象，以驗證有機磷農藥的毒害作用．
實驗材料：兩個臨時剝制的相同的青蛙神經-肌肉標本、放電裝置、有機磷農藥、兩個培養(yǎng)皿、生理鹽水等．
實驗步驟：
①取兩個培養(yǎng)皿，編號1、2，加入等量蛙的生理鹽水，分別將青蛙的神經-肌肉標本浸泡在生理鹽水中．
②分別電刺激1、2號中神經-肌肉標本，肌肉組織均能發(fā)生收縮，并及時舒張．
③
 

④
 

實驗現(xiàn)象：1號表現(xiàn)為
 
 2號表現(xiàn)為
 

實驗結論：有機磷農藥有毒害作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一定體積的培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線如圖所示．下列有關的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、大草履蟲與櫛毛蟲之間可能是捕食關系
B、培養(yǎng)液為大草履蟲的生存提供食物
C、大草履蟲同化的能量全部流入櫛毛蟲
D、培養(yǎng)液的量對種群的數(shù)量變化有影響

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