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4．假設(shè)你在顯微鏡的視野中看到如圖中的情形，最可能是氣泡的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 細(xì)胞是一個(gè)具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，而且是一個(gè)立體的結(jié)構(gòu)，在顯微鏡下，通過(guò)調(diào)節(jié)焦距可以觀察到細(xì)胞的不同層面．光學(xué)顯微鏡下不能看見(jiàn)細(xì)胞膜，但是能夠觀察到細(xì)胞與外界環(huán)境之間是有界限的．

解答 解：氣泡里面只有空氣，在顯微鏡下看到的是光亮的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查顯微鏡的使用，熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．光是影響植物光合作用的主要因素．但不知光是否影響植物的呼吸作用．甲同學(xué)所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，并設(shè)置A、B兩組．A組給予植物適宜強(qiáng)度的光照，B組不給光照．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，刻度玻璃管內(nèi)的有色液滴在位置X．20min后觀察A、B兩組有色液滴的移動(dòng)情況（呼吸作用以葡萄糖為原料，不考慮氣體在水中的溶解）．據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，要�?duì)裝置進(jìn)行改進(jìn)（材料任選）：①將綠色植物改為植物的非綠色部分②將清水更換為氫氧化鈉
（2）寫(xiě)出乙同學(xué)改造后所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論．
①若AB兩組有色液滴向左移動(dòng)的距離相等，則說(shuō)明光不影響植物的呼吸作用；
②若A組有色液滴向左移動(dòng)的距離大于B組，則說(shuō)明光促進(jìn)植物的呼吸作用；
③若A組有色液滴向左移動(dòng)的距離小于B組，則說(shuō)明光抑制植物的呼吸作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在抗震救災(zāi)中，發(fā)現(xiàn)有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導(dǎo)致局部組織壞死但仍保持清醒的幸存者，當(dāng)移開(kāi)重物被救出后，卻因肌肉大量釋放肌紅素、鉀等物質(zhì)迅速進(jìn)入血液，結(jié)果造成人壓著沒(méi)事，救出來(lái)后最終因心腎功能衰竭而不幸去世的情況．下列與之有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．心腎功能衰竭是由于遇難者血漿滲透壓過(guò)低所致
B．因嚴(yán)重缺水，幸存者體內(nèi)抗利尿激素分泌增多，尿量減少
C．有些剛被救的傷者，其內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經(jīng)遭到破壞，無(wú)法進(jìn)行正常的生命活動(dòng)
D．在移開(kāi)重物前，應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水，使血液中的有害物質(zhì)隨尿液排出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．毛色是家豬重要的品種特征之一，某品種豬的毛色由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制，基因與毛色的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）豬毛色的遺傳遵循基因的自由組合定律．圖示表明基因與性狀的關(guān)系是基因通過(guò)控制酶的合成控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）棕色豬的基因型有4種．
（3）多頭棕色豬雜交產(chǎn)生的F1全為棕紅色豬，則親本棕色豬的基因型為DDhh、ddHH；F2的雌雄配子配子的結(jié)合方式有16種．若F1棕紅色豬測(cè)交，后代表現(xiàn)型棕紅色：棕色：白色比例是1：2：1．
（4）若讓F1中棕紅色豬雌雄相互交配產(chǎn)生F2，F(xiàn)2的棕色豬中純合子占13．
（5）用不同顏色的熒光物質(zhì)分別標(biāo)記F1精原細(xì)胞中與毛色有關(guān)的基因，則它產(chǎn)生的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中一般有4個(gè)熒光標(biāo)記的基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．血液中的血紅蛋白和胃蛋白質(zhì)酶結(jié)構(gòu)不同，最合理的原因是（　�。�
A．所含氨基酸的種類不同，而數(shù)目、排列順序都相同
B．所含氨基酸的數(shù)目不同，而種類、排列順序都不同
C．所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序、空間結(jié)構(gòu)不同
D．所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和肽鏈盤(pán)曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖為果蠅X染色體的部分基因圖，下列對(duì)此X染色體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因在染色體上呈線性排列
B．l、w、f和m為非等位基因
C．說(shuō)明了各基因在染色體上的絕對(duì)位置
D．雄性X染色體上的基因來(lái)自其雌性親本

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列不屬于細(xì)胞膜功能的是（　�。�
A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．將胰島B細(xì)胞形成的胰島素分泌到胰島B細(xì)胞外
C．能夠合成胰島素
D．作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肺炎雙球菌的S型具有多糖類莢膜，R型則不具有。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí)，加S型細(xì)菌的多糖類物質(zhì)能產(chǎn)生一些具有莢膜的細(xì)酋菌

B．培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí)，加S型細(xì)菌的DNA完全水解產(chǎn)物，不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌

C．培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí)，加S型細(xì)菌的DNA，能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌

D．培養(yǎng)R型細(xì)菌時(shí)，加S型細(xì)菌的蛋白質(zhì),不能產(chǎn)生具莢膜的細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法中正確的是

①禽流感病毒的結(jié)構(gòu)和功能單位是細(xì)胞

②草履蟲(chóng)沒(méi)有組織、器官、系統(tǒng)水平

③細(xì)胞雖然由各種化合物組成，但化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

④山羊的心臟僅由心肌組織構(gòu)成的

⑤草原中所有的草構(gòu)成一個(gè)種群

⑥稻田中的植物、動(dòng)物和微生物等所有生物組成了一個(gè)群落

A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑤ D．②④⑥

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