2.關(guān)于興奮在神經(jīng)元之間傳遞的敘述正確的是( �。�
A.突觸由突觸前膜和突觸后膜組成
B.興奮以電信號(hào)的形式通過(guò)突觸間隙
C.突觸后膜上存在與信息分子結(jié)合的特異性受體
D.突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

分析 1、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生:靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致.
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過(guò)程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào)),遞質(zhì)作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào)),從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.

解答 解:A、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成,A錯(cuò)誤;
B、興奮以化學(xué)信號(hào)的形式通過(guò)突觸間隙,B錯(cuò)誤;
C、突觸后膜上存在與信息分子結(jié)合的特異性受體,C正確;
D、突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過(guò)程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過(guò)程及神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示為人的一對(duì)性染色體,X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的.下列遺傳圖譜中(●■分別代表患病女性和男性)致病基因不可能位于Ⅱ-1片段的是( �。�
A.①②④B.C.②③D.以上都不對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.2009年世界上發(fā)現(xiàn)了能感染人類的高致病性甲型H1N1流感病毒.我國(guó)參與了抗擊甲型H1N1流感的國(guó)際性合作,并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗.如圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng).

(1)圖中T細(xì)胞和B細(xì)胞都起源于骨髓中的造血干細(xì)胞.
(2)侵入到人體內(nèi)的甲型H1N1流感病毒往往先通過(guò)圖中①②⑤⑥⑦⑧過(guò)程(填標(biāo)號(hào))阻止病毒的散播,再通過(guò)圖中①②③④過(guò)程(填標(biāo)號(hào))予以消滅.
(3)圖中b的作用是與抗原特異性結(jié)合,c的作用是使靶細(xì)胞裂解,釋放其中的抗原.⑤過(guò)程中T細(xì)胞也會(huì)釋放淋巴因子,促使B細(xì)胞增殖分化,B細(xì)胞的細(xì)胞周期變短.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在干重狀態(tài)下,人體內(nèi)含量最多的化學(xué)元素是( �。�
A.CB.HC.OD.N

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17.甲至丁圖是某低等動(dòng)物物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖,下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期
B.乙圖所示時(shí)期,該細(xì)胞中有兩個(gè)四分體和兩個(gè)染色體組
C.甲、乙、丙、丁所示細(xì)胞可出現(xiàn)在精巢中
D.丁是由乙經(jīng)過(guò)減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.在生物技術(shù)實(shí)踐過(guò)程中,往往需要注意某些實(shí)驗(yàn)步驟的操作,請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)填寫(xiě)完整:
(1)在腐乳的制作時(shí),用來(lái)腌制腐乳的玻璃瓶,洗刷干凈后要用沸水消毒;在血紅蛋白的提取和分離中,若紅細(xì)胞的洗滌次數(shù)過(guò)少,將無(wú)法除去血漿蛋白.
(2)在提取植物細(xì)胞的DNA時(shí),需要先用洗滌劑溶解細(xì)胞膜.
(3)在“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離與計(jì)數(shù)”課題中,往往需要稀釋土壤溶液,為了避免雜菌污染,此過(guò)程每一步都要在酒精燈火焰旁操作.
(4)為避免外源DNA等因素的污染,PCR實(shí)驗(yàn)中使用的微量離心管、槍頭、緩沖液和蒸餾水等在使用前必須進(jìn)行高壓滅菌.

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14.我們種植的水稻,它們并非天然而成,而是野生稻種經(jīng)過(guò)人類上萬(wàn)年的栽培、馴化而成的物種.科學(xué)家們針對(duì)水稻及其親緣關(guān)系較近野生種的遺傳多樣性以及物種之間的進(jìn)化關(guān)系和現(xiàn)代育種開(kāi)展了長(zhǎng)期的研究.
(1)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,種群是生物進(jìn)化的基本單位.如果一個(gè)水稻種群仍然保持較多的遺傳多樣性,實(shí)際上反映了種群基因 多樣性.
(2)物種形成和生物進(jìn)化的機(jī)制是突變、自然選擇和隔離.
(3)研究人員將抗蟲(chóng)基因(SCK基因)導(dǎo)入水稻培育抗蟲(chóng)轉(zhuǎn)基因水稻,在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列是-GGATCC-,切點(diǎn)在GG之間.同時(shí)卡那霉素抗性基因(kan)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng).下面為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:

①請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒的切割點(diǎn)被切割后形成的黏性末端的過(guò)程圖.
②培養(yǎng)基2除含有必要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、激素外,還必須加入卡那霉素.
③某些抗蟲(chóng)植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因,假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合,出現(xiàn)如圖所示三種情況.

甲圖個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為,乙圖個(gè)體自交,子代中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為,丙圖個(gè)體自交,F(xiàn)1中抗蟲(chóng)植株和非抗蟲(chóng)植株之間的比例為15:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)圖中的②表示脫氧核糖,①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核糖核苷酸.
(2)③有4種,DNA特有的是胸腺嘧啶(中文名稱).
(3)DNA 徹底分解后,能產(chǎn)生6種小分子物質(zhì).
(4)若圖示為HIV病毒的遺傳物質(zhì),其中文名稱是核糖核酸,則②表示核糖.

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12.關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f(shuō)法正確的是(  )
A.抗體分泌過(guò)程中,需要穿過(guò)的生物膜為兩層
B.在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
C.質(zhì)壁分離過(guò)程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞的吸水能力增強(qiáng)
D.主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程中,需要載體蛋白協(xié)助但不需要ATP提供能量

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