A. | 細胞膜、葉綠體 | B. | 細胞膜、液泡 | C. | 線粒體、葉綠體 | D. | 細胞核、線粒體 |
分析 線粒體、葉綠體是細胞內(nèi)具有雙膜結(jié)構(gòu)的細胞器,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡屬于單層膜結(jié)構(gòu)的細胞器,核糖體、中心體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器;核膜具有雙膜結(jié)構(gòu).
解答 解:A、細胞膜是單層膜,根尖細胞中沒有葉綠體,A錯誤;
B、洋蔥根尖分生區(qū)細胞中沒有液泡,B錯誤;
C、根尖細胞中沒有葉綠體,C錯誤;
D、在洋蔥根尖分生區(qū)細胞中,具兩層膜結(jié)構(gòu)的是細胞核和線粒體,D正確.
故選:D.
點評 本題考查細胞器的分布和膜結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,另外注意雙層膜:線粒體、葉綠體;單層膜:高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體;無膜:核糖體、中心體.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)請回答下列有關(guān)基因工程的問題。
下表是基因工程中幾種限制酶識別序列及其切割位點。圖是轉(zhuǎn)基因香蕉的培育過程,含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。
(1)從轉(zhuǎn)基因香蕉培育圖中反映了質(zhì)粒作為運載體的特點是__________________,基因工程中還可以用_______________作為運載體。
(2)圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaI酶切割,原因是_______________
(3)下圖是用______________(限制)酶進行切割得到的目的基因�?梢苑乐购康幕虻耐庠碊NA片段切割后自身環(huán)化。
(4)人體細胞內(nèi)含有抑制癌癥發(fā)生的某基因,生物技術(shù)可對此類基因的變化進行檢測。該基因含有800對堿基對(bp),用BamHⅠ切割得到的400bp,200bp,200bp,.用EcoRⅠ再次切割得到100bp,300bp,150bp,50bp,200bp.而患者體內(nèi)獲取的這段基因,用BamHⅠ切割得到的區(qū)段變?yōu)?00bp,400bp ,用EcoRⅠ再次切割得到100bp,300bp,150bp,250bp.在正常人體內(nèi)BamHⅠ和EcoRⅠ識別序列分別有________個和_____個,患者體內(nèi)發(fā)生了_________。
(5)下列有關(guān)基因工程的敘述錯誤的是( )(多選)
A.質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細胞的DNA上才能不被分解
B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同
C.沒有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進入受體細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Rb是一種抑癌基因,它在許多不同種類的腫瘤細胞中常常處于突變狀態(tài)。Rb編碼的pRb蛋白能與E2F結(jié)合形成復(fù)合物。細胞中的E2F能與RNA聚合酶結(jié)合啟動基因的轉(zhuǎn)錄。下圖表示pRb蛋白的作用機理。請分析回答相關(guān)問題:
(1)圖中過程Ⅱ發(fā)生的主要場所是_____,RNA聚合酶在DNA上的結(jié)合部位稱為_____。
(2)高度分化的細胞中,圖解中的蛋白激酶最可能處于_____(“激活”或“抑制”)狀態(tài)。
(3)細胞中Rb基因突變最可能發(fā)生于圖中的過程_____。研究人員發(fā)現(xiàn)一例Rb患者,其Rb基因發(fā)生了一對堿基替換,使得精氨酸密碼子變成了終止密碼。已知精氨酸密碼子有CGU、CGC、AGA、AGG,終止密碼子有UAA、UAG、UGA,據(jù)此推測,該患者Rb基因轉(zhuǎn)錄模板鏈中發(fā)生的堿基變化是_____。
(4)與正常細胞相比,腫瘤細胞能無限增殖。癌細胞的增殖方式是_____。癌細胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移的原因是_____。
(5)結(jié)合圖示分析可知,腫瘤細胞無限增殖的機理是突變的Rb基因編碼的蛋白質(zhì)不能與_____結(jié)合,而使其能夠不斷啟動基因表達合成大量的DNA聚合酶,促進細胞分裂。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該腎上腺素作用的靶器官包括心臟 | |
B. | 該實例包含神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié) | |
C. | 緊張過后腎上腺激素不再使心跳加快 | |
D. | 腎上腺激素釋放到內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、2 | B. | 1、3 | C. | 2、3 | D. | 1、2、3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能夠存儲遺傳信息 | B. | 是4種堿基對的隨機排列 | ||
C. | 一個DNA分子上可以有許多基因 | D. | 是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過口腔進入胃里的病毒一部分會被胃液消滅,這不屬于非特異性免疫 | |
B. | B細胞經(jīng)EV71刺激后會分裂、分化出漿細胞和記憶細胞,漿細胞與抗原結(jié)合 | |
C. | T細胞能通過釋放淋巴因子攻擊被EV71攻擊的細胞 | |
D. | 在對該病毒的免疫過程中,只有漿細胞和吞噬細胞無特異性識別能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除了扦插枝條以外,其他實驗條件均要相同 | |
B. | 預(yù)實驗中要設(shè)置清水(生長素類似物濃度為0)的對照組,正式實驗中則不需要 | |
C. | 每根枝條上要有芽,且數(shù)目相同,觀察指標可以是單位時間內(nèi)每根枝條的生根數(shù)目 | |
D. | 不同濃度的生長素類似物溶液產(chǎn)生的生根效果可能相同 |
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