下圖為細胞的生命歷程圖，其中甲～辛表示相關(guān)生理過程。下列描述中正確的是

A．乙過程中細胞分化改變了細胞的遺傳信息

B．丙過程的發(fā)生與原癌基因和抑癌基因的突變有關(guān)

C．丁過程與基因表達有關(guān)，只發(fā)生在胚胎發(fā)育過程中

D．己過程中細胞內(nèi)水分減少，細胞核體積變小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高三4月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)環(huán)境示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．若①中蛋白質(zhì)含量降低，會使②增加．引起組織水腫

B．④中含激素、呼吸酶、乳酸、CO2等物質(zhì)

C．內(nèi)環(huán)境主要由①、②、③、④組成

D．①和②成分的主要區(qū)別在于無機鹽含量不同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟寧市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）酵母菌的線粒體在饑餓和光照等條件下會損傷，使線粒體成為具有雙層膜 “自噬體”，“自噬體”與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”從而將線粒體分解，請回答與線粒體有關(guān)的問題。

（1）為觀察正常細胞中的線粒體，可用 進行染色，被染色的細胞一般 （答“是”或“不是”）處于生活狀態(tài)。

（2）線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是 ，“自噬體””與溶酶體結(jié)合的過程說明生物膜具有 。研究發(fā)現(xiàn)人體細胞溶酶體內(nèi)的pH在5．0左右，由此可知細胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進人溶酶體的運輸方式是______________。

（3）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，此時葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是 ______，對終產(chǎn)物進行檢測時，所用的試劑是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省七市（州）教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的描述，正確的是

A.空間結(jié)構(gòu)被破壞的蛋白質(zhì)，仍能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

B.甲基綠－吡羅紅混合染液可將洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞大部分染成綠色

C.根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液的顏色變化可確定酵母菌的細胞呼吸方式

D.觀察細胞中的線粒體，應(yīng)將涂有口腔上皮細胞的載玻片烘干后再染色

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省周口市高三3月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）綠色植物在不同季節(jié)以及一天內(nèi)不同時段的產(chǎn)氧速率一般不同，如圖裝置是探究溫度對某種綠色水草凈光合作用強度影響的實驗裝置。請回答以下問題：

（1）除了溫度外，影響綠色植物光合速率的主要因素還有________________（答出兩條）。在黑暗和無氧的條件下，該水草的活細胞內(nèi)，一定能合成ATP的場所是______________。

（2）如要測量該綠色水草的真正光合速率，該裝置還應(yīng)做_________處理，目的是____________________。

（3）本實驗所涉及的原理有：

①_____________________________________________________________________；

②_____________________________________________________________________。

（4）該實驗可通過觀察_________________________來反映因變量的變化。請在右上圖中繪出預(yù)期的實驗結(jié)果。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(11分）請分析回答下列有關(guān)玉米遺傳學(xué)問題：

(1 )某玉米品種2號染色體上的基因S、s和M、m各控制一對相對性狀，基因S 在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖1所示。已知起 始密碼子為AUG或GUG。

① 因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖1中的 鏈。若基因S的b鏈

中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)? 。

② 某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異類型屬于 ，其原因是在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了 。

(2 )玉米的高桿易倒伏（H )對矮稈抗倒伏（h )為顯性，抗�。≧ )對易感病（r )

為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。上圖2表示利用品種甲 (HHRR )和乙（hhrr)通過三種育種方法（IIII )培育優(yōu)良品種（hhRR )的過程。

①用方法I培育優(yōu)良品種時，獲得hR植株常用的方法為 ，這種植株由于 ，須經(jīng)誘導(dǎo)染色體加倍后才能用于生產(chǎn)實踐。圖2所示的三種方法（I1 )中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR)的是方法III，其原因是 o

②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的F1植株自交獲得子代(F2)， 若將F2代的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2代矮稈抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省商丘市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細胞中，有許多相似的膜結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于膜結(jié)構(gòu)的敘述中錯誤的是

A.藍藻細胞膜向內(nèi)折疊成為光合膜，其膜中含有色素和光合酶

B.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，其膜上含有全部的呼吸酶

C.神經(jīng)肌肉接點處肌細胞膜折疊，其膜上有乙酰膽堿的受體

D.細胞內(nèi)單位膜折疊成囊腔和細管組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，有些膜上有合成磷脂的酶

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生理活動與蛋白質(zhì)功能有關(guān)的是

A．氧氣在血液中的運輸 B．CO2進入葉綠體

C．葡萄糖在大腸桿菌體內(nèi)氧化分解 D．細胞識別

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三二模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）某水產(chǎn)動物幼體均為雌性，存在性反轉(zhuǎn)現(xiàn)象。下圖表示該種動物在自然狀態(tài)下性反轉(zhuǎn)相關(guān)的生理機制，下表為有關(guān)研究結(jié)果。請回答。

組別

褪黑激素

幼體數(shù)

中間型數(shù)

雄性數(shù)

對照組

（正常飼喂）

174.3

（ng/L）

18

14

4

實驗組

（饑餓處理）

253.6

（ng/L）

18

7

11

（1）圖中下丘腦分泌的激素A為 ，該激素通過 運輸?shù)酱贵w。該動物的性別表現(xiàn)直接取決于體內(nèi) （兩種激素）相對含量的變化。

（2）脊髓胸段含有反射弧結(jié)構(gòu)中的 ，反射弧內(nèi)信息傳導(dǎo)和傳遞的形式為 。該種動物性反轉(zhuǎn)的調(diào)節(jié)方式為 。

（3）表中數(shù)據(jù)表明，饑餓處理使該種動物雄性反轉(zhuǎn)率提高了 %，雄性個體攝食量大，生長速度快，結(jié)合圖表分析水產(chǎn)養(yǎng)殖提高該種動物產(chǎn)量的方法是 。

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