【題目】單克隆抗體技術(shù)在疾病診斷和治療以及生命科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。下列關(guān)于單克隆抗體的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．能準(zhǔn)確識(shí)別各種抗原的細(xì)微差異，并跟抗原發(fā)生特異性結(jié)合

B．與抗癌藥物結(jié)合可制成“生物導(dǎo)彈”

C．體外培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞可大量分泌單克隆抗體

D．單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑

【答案】C

【解析】

試題分析：單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是特異性強(qiáng)、靈敏度高、可大量制備，A正確；制備的單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合可制備“生物導(dǎo)彈”，直接作用于癌細(xì)胞，B正確；由效應(yīng)B細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合而成的雜交瘤細(xì)胞，能在體外培養(yǎng)的條件下大量增殖，并分泌單克隆抗體，C錯(cuò)誤；單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】糖原貯積癥為遺傳因素（基因）所引起的糖原代謝障礙，導(dǎo)致糖原大量沉積，主要累及肝、心、腎及肌組織，有低血糖、酮尿及發(fā)育遲緩等表現(xiàn)．經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的體內(nèi)葡萄糖﹣6﹣磷酸大量積累，糖原的分解過(guò)程如圖所示：

糖原葡萄糖﹣1﹣磷酸葡萄糖﹣6﹣磷酸葡萄糖

（1）Ⅰ型糖原貯積癥是由缺乏 造成的，題中體現(xiàn)的基因與性狀的關(guān)系為： ．

（2）經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的血液中酮體（脂肪氧化分解的產(chǎn)物）的含量明顯高于正常人，試解釋其原因： ．

（3）如圖為某家族有關(guān)Ⅰ型糖原貯積癥患病情況的遺傳系譜圖，其中3號(hào)不攜帶致病基因，根據(jù)遺傳系譜圖回答以下問(wèn)題（相關(guān)基因用A、a表示）：

①該病的遺傳方式為 ．6號(hào)的基因型為 ．

②若8號(hào)不患色盲，9號(hào)為色盲基因攜帶者，則8號(hào)和9號(hào)婚配后生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的男孩的概率為 ．

③若人群中Ⅰ型糖原貯積癥的發(fā)病率為，則10號(hào)和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女性婚配，后代患Ⅰ型糖原貯積癥的概率為 ，若要確認(rèn)后代是否患病可以對(duì)后代進(jìn)行 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖表示某哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂，相關(guān)敘述中，正確的是（ ）

A．乙細(xì)胞中含有3個(gè)四分體、12個(gè)染色單體

B．由丙細(xì)胞可知該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生兩個(gè)極體

C．丙細(xì)胞繼續(xù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型是ABXD和aBXD或AbXD和abXD

D．甲細(xì)胞經(jīng)乙細(xì)胞后最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbXDXD

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是色盲的遺傳系譜圖（相關(guān)基因?yàn)?/span>B、b），請(qǐng)分析回答：

（1）寫(xiě)出該家族中下列成員的基因型：

4________，6________，11_____________。

（2）若成員7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)孩子，是色盲的概率為_______，是色盲女孩的概率為___ 。

（3）若11號(hào)與一個(gè)正常男性結(jié)婚，后代患色盲的概率是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后，再移至普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，不同間隔時(shí)間取樣，進(jìn)行放射顯影，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)，圖中：

A：細(xì)胞核開(kāi)始被標(biāo)記；

B：一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開(kāi)始進(jìn)入分裂期；

C：細(xì)胞X著絲點(diǎn)開(kāi)始分裂；

D：細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加；

E：標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期；

F：被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少；

G：被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少．

下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為10h

B．圖甲中BC段DNA分子進(jìn)行復(fù)制

C．被標(biāo)記的細(xì)胞比例減少的根本原因是在普通培養(yǎng)基中，新合成的脫氧核苷酸鏈都是沒(méi)被標(biāo)記的

D．圖乙分裂狀態(tài)位于圖甲的CD期的前段，細(xì)胞內(nèi)含有4對(duì)同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動(dòng)的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。

（1）支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時(shí)，其末梢釋放的去甲腎上腺素促進(jìn)胰島A細(xì)胞的分泌，卻抑制胰島B細(xì)胞的分泌，原因是 。

（2）胰島素可通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組：一組在其下丘腦神經(jīng)元周?chē)┘舆m量的胰島素溶液，另一組施加 ，測(cè)定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將血糖維持在比正常濃度 （填“稍高”或“稍低”）的水平。

（3）用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物后，每隔30min檢測(cè)其血糖濃度，結(jié)果見(jiàn)下表。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡指定位置的坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度的變化趨勢(shì)的曲線圖，并根據(jù)血糖濃度的變化在同一坐標(biāo)圖上畫(huà)出胰島素濃度變化趨勢(shì)的曲線圖。

（4）胰島B細(xì)胞含有某病毒相似的 ，若人體感染該病毒，自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時(shí)破壞胰島B細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，該病可通過(guò)注射胰島素治療。用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的主要步驟：獲取胰島素A、B鏈基因，構(gòu)建 ，將其導(dǎo)入 的大腸桿菌，篩選可穩(wěn)定表達(dá)的菌株。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過(guò)程中的變化。則下列敘述正確的是

A．甲圖為有絲分裂后期，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段

B．乙圖是有絲分裂中期，乙圖與丙圖細(xì)胞不是同一種生物

C．丙圖可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段

D．乙圖中含有4個(gè)染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子片段復(fù)制的情況如右圖所示，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段。如果沒(méi)有發(fā)生變異，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．a和c的堿基序列可以互補(bǔ)

B．b和c的堿基序列可以互補(bǔ)

C．a中(A＋T)/(G＋C)的比值與b中(A＋T)/(G＋C)的比值相同

D．a中(A＋G)/(T＋C)的比值與c中(A＋G)/(T＋C)的比值相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬—沼—魚(yú)—肥—果—蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如下模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)建立時(shí)，需要考慮養(yǎng)殖的動(dòng)植物對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境的適應(yīng)性，體現(xiàn)了生態(tài)工程的 原理。該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是 。

（2）為大量繁殖良種豬，可采用胚胎移植技術(shù)。該技術(shù)首先要對(duì)供體和受體母豬進(jìn)行同期發(fā)情處理，然后給供體母豬做____________處理，以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞，進(jìn)行體外受精后，將________________________的胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體，可以使用______________技術(shù)。

（3）受體母豬必須和供體豬屬于_____________，移植后的胚胎能在受體子宮中存活且生長(zhǎng)的生理基礎(chǔ)是________________________________________________________________（2分）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案