圖甲表示果蠅卵原細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體,圖乙表示該卵原細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對(duì)應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是
A.圖甲中的同源染色體上最多只有三對(duì)等位基因
B.圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了自由組合
C.果蠅的一個(gè)四分體含有兩個(gè)雙鏈DNA分子
D.該卵原細(xì)胞形成的極體可能含有的基因是DEA、dea、Dea
D
【解析】
試題分析:一條染色體上有許多個(gè)基因,即一對(duì)同源染色體上有許多對(duì)等位基因,A項(xiàng)錯(cuò)誤;圖中的非等位基因都位于同一對(duì)同源染色體上,在減數(shù)分裂過程中不能發(fā)生自由組合(非同源染色體上的非等位基因自由組合),B項(xiàng)錯(cuò)誤;一個(gè)四分體由一對(duì)同源染色體聯(lián)會(huì)形成,其中含有4條染色單體,4個(gè)雙鏈DNA分子,C項(xiàng)錯(cuò)誤;據(jù)圖可知,該卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞過程中(減數(shù)第一次分裂前期或四分體時(shí)期)發(fā)生了同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換,使得次級(jí)卵母細(xì)胞中含有的基因是DdEEAA、第一極體中的基因是Ddeeaa,經(jīng)過減數(shù)第二次分裂,卵細(xì)胞中含有的基因是dEA,則與其一同產(chǎn)生的三個(gè)極體中含有的基因分別是DEA、dea、Dea,D項(xiàng)正確。
考點(diǎn):本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識(shí)圖能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆福建省福州市高三第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Na+-K+泵是神經(jīng)細(xì)胞膜上的一種載體蛋白,每消耗1分子的ATP,它就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外,將2分子的K+ 泵入細(xì)胞內(nèi)。據(jù)此判斷正確的是
A.Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸使細(xì)胞形成外正內(nèi)負(fù)的電位差
B.Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸使細(xì)胞形成外負(fù)內(nèi)正的電位差
C.Na+從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)時(shí)需要消耗ATP
D.Na+-K+泵為靜息電位產(chǎn)生儲(chǔ)備了細(xì)胞內(nèi)液的K+
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述錯(cuò)誤的是
A.神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制
B.人體細(xì)胞可以直接和外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
D.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限的
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
如果用15N、32P、35S共同標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染大腸桿菌,在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)中,能夠找到的標(biāo)記元素為
A.在外殼中找到15N和35S
B.在DNA中找到15N和32P
C.在外殼中找到15N
D.在DNA中找到15N、32P和35S
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽,造成果品減產(chǎn)失收。平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi),幼蟲取食椿象的卵液,長(zhǎng)大后的小蜂鉆出卵殼,再次找到椿象重復(fù)上述過程。下列敘述正確的是
A.題中所述全部生物構(gòu)成一個(gè)生物群落
B.荔枝椿象在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級(jí)消費(fèi)者
C.平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調(diào)節(jié)
D.平腹小蜂與荔枝椿象的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于雙鏈DNA分子的敘述,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的
A.一條鏈中A和T的數(shù)量相等,則互補(bǔ)鏈中A和T的數(shù)量也相等
B.一條鏈中G為C的2倍,則互補(bǔ)鏈中G為C的0.5倍
C.一條鏈的C︰T = 1︰2,則互補(bǔ)鏈的G︰A = 2︰1
D.一條鏈中A︰T︰G︰C = 1︰2︰3︰4,則互補(bǔ)鏈中相應(yīng)的堿基比為2︰1︰4︰3
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高二上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知AUG、GUG為起始密碼,UAA、UGA、UAG為終止密碼。編碼某多肽鏈的信使RNA堿基排列順序如下:A—U—U—C—G—A—U—G—A—C……(37個(gè)堿基)……C—U—C—U—A—G—A—U—C—U,此信使RNA控制合成的多肽鏈含氨基酸的個(gè)數(shù)為
A.20個(gè) B.15個(gè) C.16個(gè) D.18個(gè)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷(解析版) 題型:選擇題
利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可以制備較純凈的細(xì)胞膜,除此之外,還可以用于
A.用差速離心法分離各種細(xì)胞器
B.提取DNA、RNA和酶
C.制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
D.分離并純化血紅蛋白
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級(jí)達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于在活細(xì)胞中1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng),下列敘述錯(cuò)誤的是
A.既可在原核細(xì)胞中進(jìn)行,也可在真核細(xì)胞中進(jìn)行
B.既可在有光條件下進(jìn)行,也可在無光條件下進(jìn)行
C.既可在線粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
D.既可在有氧條件下進(jìn)行,也可在無氧條件下進(jìn)行
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