人類眼球震顫癥為單基因顯性遺傳病，輕者(Aa)眼球稍微能轉(zhuǎn)動(dòng)，重者(AA)不能轉(zhuǎn)動(dòng)。下圖是某家族的遺傳系譜圖，下列分析錯(cuò)誤的是

A．可推定致病基因位于X染色體上

B．可推定此病患者女性多于男性

C．可推定眼球微動(dòng)患者多為女性

D．3和4婚配，后代患病的概率為1／2

C

【解析】

試題分析：已知人類眼球震顫癥為單基因顯性遺傳病，如果該致病基因位于常染色體上，1號(hào)男性個(gè)體眼球不能轉(zhuǎn)動(dòng)，則其基因型為AA，2號(hào)眼球正常的女性的基因型為aa, 1號(hào)與2號(hào)的子女的基因型均為Aa,表現(xiàn)為眼球稍微能轉(zhuǎn)動(dòng)，而系譜圖中的5號(hào)個(gè)體眼球正常，因此該致病基因不可能位于常染色體上，而是位于X染色體上，A項(xiàng)正確；伴X染色體顯性遺傳病的患者女性多于男性，B項(xiàng)正確；依題意眼球稍微能轉(zhuǎn)動(dòng)的患者的基因型為XAXa，均為女性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；3號(hào)個(gè)體的基因型為XaY，4號(hào)個(gè)體的基因型為XAXa，二者婚配，子代的基因型及其比例為XAXa﹕XaXa﹕XAY﹕XaY＝1﹕1﹕1﹕1，其中基因型為XAXa和XAY的個(gè)體為患者，因此后代患病的概率為1／2，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查基因的分離定律、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濰坊市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）小型動(dòng)物線蟲普遍存在各類土壤中，其類群和數(shù)量極豐富，被看作是生態(tài)系統(tǒng)變化的敏感性指示生物之一。我省沿海某濕地的三個(gè)群落中土壤中線蟲調(diào)查結(jié)果如下表所示：

請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)回答:

（1）科研人員調(diào)查土壤中的線蟲時(shí)，常采用___________ 的方法進(jìn)行采集、調(diào)査。首先在三個(gè)群落內(nèi)各選取5個(gè)采集點(diǎn)，每個(gè)土樣分0~10cm、10~20Cm兩層，在設(shè)置采集點(diǎn)時(shí)應(yīng)做到_________________選擇地點(diǎn)。

（2）腐食線蟲屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的___________成分，生活污水的直接排放使此類線蟲和表中_______________線蟲數(shù)量明顯增多。

（3）表中三個(gè)群落的___________線蟲均為絕對(duì)優(yōu)勢(shì)類群，且各營(yíng)養(yǎng)類型的線蟲都“表層聚集”分布。從線蟲的取食習(xí)慣分析，這種現(xiàn)象主要原因是①濕地植物的根系主要分布在___________(cm)土層；②深層土壤中_____________積累較少。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的群落可能是______________，因?yàn)樵撊郝渫寥谰�蟲的__________最高。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省焦作市高三上學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是

A．生物膜中磷脂的種類和數(shù)量越多，生物膜的功能越復(fù)雜

B．分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

C．生物膜之間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

D．生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜和核膜共同構(gòu)成

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省泉州市高三3月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

H2O2能將鳥嘌呤 (G)氧化損傷為8一氧－7一氫脫氧鳥嘌呤與A互補(bǔ)配對(duì)。若DNA片段有兩個(gè)G發(fā)生上述氧化損傷，則該片段復(fù)制兩次形成的子代DNA中不可能出現(xiàn)的是

A.一半分子堿基序列保持不變

B.一半分子含有

C.全部分子G一C堿基對(duì)數(shù)減少

D.全部分子A一T堿基對(duì)數(shù)增多

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省淄博市高三3月第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(14分)在某嚴(yán)格自花傳粉的二倍體植物中，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩類矮生突變體(如圖所示)，矮化植株無A基因，矮化程度與a基因的數(shù)量呈正相關(guān)。丙為花粉不育突變體，含b基因的花粉敗育。請(qǐng)同答下列問題：

(1)甲類變異屬于 ，乙類變異是在甲類變異的基礎(chǔ)上，染色體的結(jié)構(gòu)發(fā)生了 。

(2)乙減數(shù)分裂產(chǎn)生 種花粉，在分裂前期，一個(gè)四分體中最多帶有 個(gè)a基因。

(3)甲的自交后代只有一種表現(xiàn)型，乙的自交后代中(各類型配子和植株的成活率相同)，F(xiàn)1有 種矮化類型，F(xiàn)2植株矮化程度由低到高，數(shù)量比為 。

（4）為鑒定丙的花粉敗育基因b是否和a基因位于同源染色體上，進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：丙(♀)與甲(♂)雜交得F1。再以F1做 (父本，母本)與甲回交。

①若F2中，表現(xiàn)型及比例為 ，則基因b、a位于同源染色體上。

②若F2中，表現(xiàn)型及比例為 ，則基因b、a位于非同源染色體上。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良動(dòng)物繁育、疾病診治等方面，展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題：

材料一：經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題（如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等），為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

（1）用植物花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)，要經(jīng)過 過程才能培養(yǎng)成單倍體幼苗。

（2）棗莊的優(yōu)質(zhì)石榴、長(zhǎng)紅棗等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗，其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以 ，還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。

材料二：中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作，通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子的卵母細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛�，這表明我國(guó)的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列。

（3）克隆大熊貓過程中使用的生物技術(shù)手段有 。（至少寫兩種）

（4）實(shí)驗(yàn)中選取的兔子的卵母細(xì)胞實(shí)際是處于 期的卵母細(xì)胞。如果多個(gè)供體細(xì)胞來自同一只大熊貓，培育的這些大熊貓?jiān)谛誀钌弦膊煌耆嗤�，分析其原因，下列正確的是（ ）

A．性狀變異可由環(huán)境條件引起

B．基因可能會(huì)發(fā)生突變

C．受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同

D．細(xì)胞核基因發(fā)生了重組

（5）用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，是因?yàn)檫@些細(xì)胞 。

材料三：利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類胰島素，具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點(diǎn)，該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題，從而為糖尿病患者帶來福音。

（6）在乳腺生物發(fā)生器的操作過程中，目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是 ，人的胰島素基因能夠成功插入牛細(xì)胞的染色體上原因是 ；并能合成出人的胰島素的原因是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省盟校高三第一次十校聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列在高中生物中“一定”或“不一定”的說法錯(cuò)誤的是

A．能使斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀的糖一定是還原糖，能使雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色顏色反應(yīng)的物質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)

B．遺傳病患者一定含致病基因，致病基因不一定遺傳給子代

C．其他條件都適宜時(shí)，葉肉細(xì)胞有光照時(shí)一定進(jìn)行光合作用，有CO2時(shí)卻不一定進(jìn)行光合作用

D．正常生物體一個(gè)染色體組中一定不存在等位基因，一個(gè)單倍體基因組的DNA中不一定有等位基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省漢川高二期末統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。下圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)曲線圖，據(jù)圖分析：

（1）據(jù)圖分析可推知：高濃度的激素甲對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是________，高濃度的激素乙對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)起的作用是________。

（2）為研究根向地生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素和乙烯的關(guān)系，該興趣小組又做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將該植物的根尖放在含不同濃度生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度較高，乙烯的濃度也越高，根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。

①該實(shí)驗(yàn)的因變量有________和________。

②為使實(shí)驗(yàn)嚴(yán)謹(jǐn)，還需要另設(shè)對(duì)照組，對(duì)照組的處理是________。

③據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長(zhǎng)的原因可能是：近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，誘導(dǎo)產(chǎn)生________，從而________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省名校高三上學(xué)期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖a、b、c、d為不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)指標(biāo)的相對(duì)值。下列敘述不正確的是

A．若M表示基因多樣性，a～d表示不同種類植物，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b

B．若M表示物種的豐富度，a～d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強(qiáng)

C．若M表示種群密度，a～d表示同種生物的四個(gè)種群， 則b種群的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

D．若M表示生物所含能量，a～d表示同一條食物鏈中的四個(gè)物種，則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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