藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是（　�。�
A、都有擬核
B、均能進行需（有）氧呼吸
C、都有線粒體
D、均能進行光合作用
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：藍藻屬于原核生物中的一種，酵母菌屬于真核生物中的真菌．
原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別就是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核．
解答： 解：A、藍藻有擬核，酵母菌有細胞核，故A選項錯誤；
B、藍藻和酵母菌均能進行有氧呼吸，故B選項正確；
C、藍藻屬于原核生物，沒有線粒體，故C選項錯誤；
D、藍藻能夠進行光合作用，而酵母菌不能，故D選項錯誤．
故選：B．
點評：本題以藍藻和酵母菌為載體，考查了原核細胞和真核細胞之間的異同點，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，難度不大．考生要能夠識記原核生物中的一些特殊實例，如：藍藻既能進行光合作用，也能進行有氧呼吸，但是它的細胞結(jié)構(gòu)中沒有葉綠體和線粒體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中，細胞失水量的變化情況．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細胞來進行
B、若B溶液的濃度稍增大，則曲線中b點右移
C、兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致
D、6min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示．甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式．以下相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息
B、信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2的快
C、若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，則細胞2最可能是甲狀腺細胞
D、人體對寒冷的反應(yīng)與乙有關(guān)，也可能與甲有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬植物特有的糖類的是（　�。�
A、蔗糖和纖維素
B、乳糖和麥芽糖
C、淀粉和脫氧核糖
D、葡萄糖和蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖，下列正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，同時含有葉綠體和中心體的是（　　）
A、心肌細胞B、團藻細胞
C、青菜葉肉細胞D、洋蔥根細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

《信息時報》2011年04月19日報道了2010年新發(fā)現(xiàn)的十種最怪動物，它們是暴君水蛭、紫章魚、打噴嚏的塌鼻猴、忍者蛞蝓、尤達蝙蝠等10種生物．從分子生物學(xué)角度解釋它們“怪”的根本原因是（　�。�
A、它們的DNA分子種類不同
B、它們的蛋白質(zhì)分子種類不同
C、它們的葡萄糖分子種類不同
D、它們的磷脂分子種類不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是與植物芳香油的提取相關(guān)的問題，請回答．

（1）玫瑰精油的提取可使用圖1所示裝置，這種方法叫
 
法；蒸餾時收集的蒸餾液
 
 （是/不是）純的玫瑰精油．
（2）橘皮精油的提取原料是橘皮，但橘皮易焦糊，宜采用
 
法提取橘皮精油．
（3）胡蘿卜素是
 
色的結(jié)晶．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是
 
法，加熱時應(yīng)該注意控制
 
，一般情況下，提取胡蘿卜素時，提取效率與原料顆粒的含水量成
 
比．
（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過紙層析進行鑒定，圖2為鑒定結(jié)果示意圖，請據(jù)圖回答．A、B、C、D四點中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

池塘中，生活著許多同種草履蟲．從結(jié)構(gòu)上看，一只草履蟲就是由一個
 
構(gòu)成的，那它是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次里的
 
或
 
，這些草履蟲共同構(gòu)成
 
，這些草履蟲與其它生物一道形成一個
 
．

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同步練習(xí)冊答案