在探索外星空間是否存在生命的過程中,科學家始終把尋找水作為最關鍵的一環(huán),這是因為水在生命中的意義主要是( 。
A、水可以在生物體內(nèi)流動
B、水是生命的最重要成分
C、細胞內(nèi)的生物化學反應都是在水中進行
D、水在細胞中含量最多
考點:水在細胞中的存在形式和作用
專題:
分析:水在細胞中的存在形式有自由水和結(jié)合水兩種.結(jié)合水與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合,是細胞結(jié)構的組成成分;自由水以游離形式存在,可以自由流動,其生理功能:(1)良好的溶劑,許多物質(zhì)溶解在這部分水中;(2)運送營養(yǎng)物質(zhì)和代謝的廢物;(3)參與部分化學反應;(4)為細胞提供液體環(huán)境;(5)是化學反應的介質(zhì).
解答: 解:水在細胞內(nèi)有兩種存在形式:自由水和結(jié)合水.水是生命之源,生物體的生命活動離不開水,水對生物最重要的作用即生化反應都必須浸潤在以水為主要成分的液體環(huán)境中進行.
故選:C.
點評:本題以探索外星空間是否存在生命為背景,考查水在細胞中的存在形式和作用,要求考生識記水在細胞中的存在形式及作用,能理論聯(lián)系實際,利用所學的知識合理解釋科學家始終把尋找水作為最關鍵一環(huán)的原因.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物實驗常通過觀察某些顏色變化來獲得實驗結(jié)果.下列敘述中不正確的是(  )
A、利用金魚藻觀察葉綠體時,不需要染色
B、健那綠染液可使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色
C、乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應變成橙色
D、醋酸洋紅染液可使細胞中的染色體著色

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞核的結(jié)構示意圖,下列有關細胞核的敘述正確的是( 。
A、細胞核行使遺傳功能的結(jié)構是①
B、②與細胞內(nèi)核糖體的形成有關
C、與胰腺腺泡細胞相比,口腔上皮細胞的核孔數(shù)量較少
D、核孔是生物大分子選擇性進出的通道

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等植物葉綠體進行光合作用的圖解,請據(jù)圖完成下列問題.

(1)圖中A表示的結(jié)構是由
 
堆疊而成的.若e為高能化合物,則b、c代表的物質(zhì)名稱依次是:
 

(2)g與h反應生成i的過程稱為
 
,i與e、d反應稱為
 

(3)圖中能量變化過程是
 
再到有機物中穩(wěn)定的化學能.
(4)光合作用分為光反應和暗反應兩個階段,其中暗反應為光反應提供
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞呼吸原理的應用,正確的是( 。
A、水果蔬菜的保存要求零下低溫、低氧、濕度適宜
B、包扎傷口時用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”可避免組織細胞缺氧死亡
C、提倡慢跑的原因之一是體內(nèi)不會因劇烈運動產(chǎn)生大量的酒精對細胞造成傷害
D、給莊稼松土,促進呼吸,有利于根系生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類不含有,脂質(zhì)不一定含有,蛋白質(zhì)一定含有的元素是( 。
A、NB、PC、SD、O

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種性別決定方式為XY型的二倍體植物,其花色由兩對等位基因(A和a、B和b)控制,其中A、a位于常染色體上.圖1為性染色體簡圖,X和Y染色體有一部分是同源的(圖1中Ⅰ片段),該部分基因互為等位基因;另一部分是非同源的(圖1中的Ⅱ和Ⅲ片段),該部分基因不互為等位基因.圖2表示色素的形成過程.有關表述正確的是 ( 。
A、紫花植株的基因型有4種
B、藍花雄株的基因型是AAbb或Aabb
C、在減數(shù)分裂過程中,X與Y染色體能聯(lián)會的區(qū)段是Ⅰ
D、若一白花雌株與一藍花雄株雜交所得F1都開紫花,F(xiàn)1相互雜交產(chǎn)生的后代中,紫花雄株所占比例是
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于育種的敘述中,正確的是( 。
A、誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
B、誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
D、用物理因素誘變處理可提高突變率

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科目:高中生物 來源: 題型:

甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì),能使突觸后膜的Cl-通道開放,使Cl-內(nèi)流.下列敘述正確的是( 。
A、某種毒素可阻止神經(jīng)未梢釋放甘氨酸.從而引起肌肉痙攣
B、甘氨酸以主動運輸?shù)姆绞浇?jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙
C、甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜外電位由正變負
D、脊髓神經(jīng)元靜息狀態(tài)時膜內(nèi)外沒有離子進出

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