【題目】對(duì)于生物的生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，合理說法是（　　）

A. 太空失重狀態(tài)下生長素不能極性運(yùn)輸，根失去了向地生長的特性

B. 某向光生長植物幼苗，測得向光面生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f

C. 胰島素分泌不足，可能會(huì)使機(jī)體對(duì)脂肪的利用比例增加

D. 類風(fēng)濕性心臟病和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能不足或缺陷造成的

【答案】C

【解析】太空失重狀態(tài)下，由于沒有重力根失去向地生長的特性，而極性運(yùn)輸是由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端的運(yùn)輸，是主動(dòng)運(yùn)輸，在任何情況下都存在，A錯(cuò)誤；植物向光性的原因是背光側(cè)生長素濃度高促進(jìn)作用增強(qiáng)，因此如果向光面的生長素濃度為f，被光側(cè)的生長素濃度應(yīng)該是大于f且小于2f，B錯(cuò)誤；胰島素分泌不足，葡萄糖不能有效得到利用，此時(shí)人體利用能量順序是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，對(duì)脂肪的利用比例增加，C正確；類風(fēng)濕性心臟病是由于機(jī)體免疫功能過強(qiáng)造成的，是自身免疫病，艾滋病是由機(jī)體免疫功能不足或缺陷造成的，屬于免疫缺陷病，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖（--＜表示從樹突到胞體到軸突），方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞．下列有關(guān)對(duì)此生理過程的分析，不正確的是

A. 嬰兒的a興奮，就會(huì)引起e興奮；正常成年人的a興奮，e不一定興奮

B. 如果正常成年人的n興奮，就會(huì)引起神經(jīng)元d的興奮

C. 若正常成年人的b受損，其排尿反射將不會(huì)存在

D. 若正常成年人的m和n受到損傷，其排尿反射仍會(huì)存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體特異性免疫反應(yīng)有兩種類型，請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題：

I.下圖為特異性免疫反應(yīng)中的一種生理反應(yīng)，e為抗體。

（1）圖示的是特異性免疫中的哪種類型？_______________________。

（2） 當(dāng)抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，e的量會(huì)急劇___________，原因是__________________。

Ⅱ.某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明，這在免疫學(xué).上稱為__________，其主要致病過程如下圖所示。請(qǐng)將圖中缺少的內(nèi)容補(bǔ)充完整。①________②________③________ ④__________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良牛的兩種方法，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有____和____。

（2）用激素處理的目的是使B牛___,從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到______(時(shí)期)才能與精子結(jié)合。

（3）A牛的精子要與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合,完成受精作用,必須先___。卵子受精的標(biāo)志是___。

（4）生產(chǎn)上常用___期的胚胎進(jìn)行胚胎移植。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體,可以使用___技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究生長素極性運(yùn)輸?shù)慕?jīng)典實(shí)驗(yàn)是所謂的“供體——受體瓊脂塊”方法，現(xiàn)利用如下圖處理方法做實(shí)驗(yàn)。

（1）生長素的極性運(yùn)輸是指____________________，檢測4個(gè)實(shí)驗(yàn)受體瓊脂塊，其中含有生長素的是________。

（2）為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸，一位同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)①，過一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)下端的受體瓊脂塊逐漸有了生長素。作為其對(duì)照組，最合適的是_____。

（3）有人提出“生長素的極性運(yùn)輸與重力無關(guān)”的觀點(diǎn)。最適合判斷該觀點(diǎn)是否正確的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)是_______，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為_________，則該觀點(diǎn)正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 所有生物的所有生命活動(dòng)都離不開細(xì)胞

B. 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)

C. 所有生物都是由細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成的

D. 現(xiàn)存各種生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種子或食物儲(chǔ)存的說法中，正確的是

A．食品包裝上的“脹袋勿食”是指微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵產(chǎn)氣

B．曬干后的種子在貯存時(shí)不進(jìn)行細(xì)胞呼吸

C．可以采用低氧、零下低溫和干燥的方法來保存水果

D．真空包裝熟牛肉抑制了微生物的有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B. 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察

C. 顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D. 探究有絲分裂日周期性可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中能量和物質(zhì)的敘述，正確的有

①物質(zhì)是單向流動(dòng)，不可循環(huán)的

②物質(zhì)是可循環(huán)的

③能量是單向流動(dòng)，不可循環(huán)的

④能量是單向流動(dòng)，可循環(huán)的

⑤能量是伴隨著物質(zhì)而流動(dòng)的

⑥能量不是伴隨物質(zhì)而流動(dòng)的

A．①③⑤ B．①④⑥

C．②③⑤ D．②③⑥

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