【題目】下列關于細胞的化學組成的敘述，正確的是

A. 糖原和蔗糖水解產(chǎn)物都是葡萄糖 B. 氨基酸脫水縮合形成的肽鍵結構為CO—NH

C. 脂肪分子中氧含量的比例遠少于糖類 D. DNA、RNA分別是細胞和病毒的遺傳物質(zhì)

【答案】C

【解析】蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，A錯誤；氨基酸脫水縮合形成的肽鍵結構為-CO—NH-，B錯誤；脂肪分子中氧含量的比例遠少于糖類，C正確；細胞的遺傳物質(zhì)一定是DNA，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或者RNA，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家在研究鈉通過細胞膜的運輸方式時，做了下述實驗：先向槍烏賊神經(jīng)纖維里注入微量的放射性同位素24Na＋，不久檢測到神經(jīng)纖維周圍溶液中存在24Na＋。如果在神經(jīng)纖維膜外溶液中先后加入某藥物和ATP，測得神經(jīng)纖維周圍溶液中24Na＋的量的變化如圖所示，則：

（1）據(jù)圖可知，加入某藥物后，溶液中24Na＋的量__________；而加入ATP后，溶液中24Na＋的量__________，由此可見，神經(jīng)纖維排出24Na＋需要消耗__________，通過細胞膜的方式是__________。

（2）某藥物的作用機理可能是________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的全能性是指( )

A. 細胞具有全面的生理功能B. 已分化的細胞能恢復到分化前的狀態(tài)

C. 已經(jīng)分化的細胞全部能進一步分化D. 已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關菌種保藏的敘述中，錯誤的是

A. 頻繁使用的菌種，可用斜面基保藏在4℃的冰箱中

B. 臨時保藏菌種的培養(yǎng)基不需要定期更換

C. 長期保藏的菌種，需要降低代謝和變異發(fā)生概率

D. 長期保藏菌種時，各取lmL滅菌甘油和培養(yǎng)菌液混勻后保存在-20℃冷凍箱中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種觀賞性魚的性別決定方式為XY型，這種觀賞性魚有多對相對性狀如眼型有正常眼、非正常眼等，尾鰭有單尾鰭、雙尾鰭等，體色有白色、紫色等。

（1）某科學家分析，一條純種雌性金魚一條染色體上某基因發(fā)生了突變（因為某種原因使基因的結構發(fā)生了改變），由正常眼突變成為非正常眼，用該金魚與正常眼雄魚雜交，F(xiàn)1雌雄金魚中均有正常眼，也有非正常眼。則在非正常眼和正常眼這對相對性狀中，顯性性狀是_______，判斷理由________________________________________________。

（2）第（1）題中雜交實驗的結果能否確定控制眼型的基因在X染色體或常染色體上？__________。

（3）如果已經(jīng)證實控制尾鰭的基因位于X染色體上，單尾鰭對雙尾鰭顯性。某養(yǎng)殖場出于生產(chǎn)的需要，需要通過雜交育種培養(yǎng)出一批在金魚魚苗期就能識別出雌雄的魚苗，請你設計一個簡單實用的雜交方案。（提供的成魚有單尾鰭的雌雄魚，雙尾鰭的雌雄魚。要求用遺傳圖解表示雜交方案，尾鰭的基因用F、f表示。）

（4）中國動物遺傳學家陳楨證明金魚體色的遺傳是常染色體上基因控制的，白色是由四對隱性基因（aabbccdd）控制的性狀。這四對基因分別位于不同的同源染色體上。而四對基因中只要有一個顯性基因存在時，就使個體表現(xiàn)為紫色。觀察發(fā)現(xiàn)紫色魚的體色深淺程度隨顯性基因的數(shù)目增多而加深，則紫色最深的金魚其基因型應該是_______，用紫色最深的紫色魚與白色魚雜交得到足夠數(shù)量的F1，讓F1雌雄魚雜交，得到F2個體，若F2個體的各表現(xiàn)型成活率相同，則F2中紫色個體和白色個體的比例理論上應該為____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞學說的敘述，不正確的是（　�。�

A.它揭示了動植物細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

B.建立者主要是施萊登和施旺

C.它使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平

D.是多位科學家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組探究“生長素類似物促進插條生根的最適濃度”時，分別用沾蘸法和浸泡法做了A、B兩組實驗，得出如下曲線圖，下列有關該實驗的說法正確的是

A. A、B兩組實驗都不能得出實驗結論

B. 該實驗小組在做A組實驗前沒有做預實驗

C. 沾蘸法比浸泡法要求的生長素類似物濃度要低

D. 該實驗的無關變量有處理時間、生長素類似物濃度等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體內(nèi)細胞間信息交流的某些方式的示意圖。以下敘述錯誤的是( )

A. 在A、B、C三圖中，靶細胞都是通過細胞膜上的受體接受信號分子

B. 從圖中可以看出細胞間的信息交流方式多種多樣

C. 細胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白

D. 細胞間都是通過相鄰細胞的細胞膜的接觸傳遞信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖l為植物葉肉細胞內(nèi)物質(zhì)代謝過程示意圖，圖2為某研究小組在其他條件均適宜時，測定光照強度對植物葉片光合作用速率和呼吸速率影響的實驗裝置，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中①～⑥過程能產(chǎn)生ATP的有________ （填序號），其中①進行的場所是_________，表示光合作用的暗反應階段的是________（填序號）．

（2）在光照由強變暗的過程中，該細胞能迸行的生理過程是________（填序號），黑暗中該細胞能進行的生理過程是________（填序號）．

（3）將圖2裝置先放在黑暗條件下一段時間，然后給予逐漸增強的光照，整個過程有色液滴的移動方向是________ ．當有色液滴回到起始位置時，光合作用速率________ （選填“＞”、“＜”或“一”）呼吸作用速率．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案