【題目】下列氨基酸中，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是 ( )

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】試題分析：A、氨基和羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因﹣CH﹣HS，符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，A正確；

B、氨基和羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因﹣CH2﹣CH2﹣CH2﹣NH2，符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，B正確；

C、氨基和羧基沒有連接在同一個碳原子上，不符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，所以不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，C錯誤；

D、氨基和羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因﹣CH2﹣COOH，符合氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究大氣污染對葫蘆蘚的影響，從某化工廠到居民區(qū)每隔80米距離依次設(shè)置4個監(jiān)測點(diǎn)，另在空氣淸潔的采集地設(shè)罝了笫5號監(jiān)測點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)共統(tǒng)計(jì)五次，檢測結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果通過標(biāo)志重捕法獲得

B. 除5號外，其他各監(jiān)測點(diǎn)的葫產(chǎn)蘚均呈J型增長

C. 該實(shí)驗(yàn)設(shè)罝的自變量是污染物作用的時間和污染物濃度

D. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明隨著死亡數(shù)量的增加，各監(jiān)測點(diǎn)的自然增長率逐漸下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】社鼠出生1個月后即性成熟，科研人員對湖泊中一個島嶼的社鼠種群特征進(jìn)行調(diào)查研究，部分結(jié)果如圖，下列分析正確的是(　　)

A. 社鼠在夏秋季出生率大于死亡率

B. 上半年種群中幼年個體所占比例高于下半年

C. 遷入和遷出是影響社鼠種群密度的主要因素

D. 種群密度增大過程中，雄性死亡率高于雌性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

B. 若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)

C. 若圖③是新鮮菠菜的紙層析結(jié)果，則d和e分別是嫩黃葉組和綠葉組的濾紙條

D. 若圖④是調(diào)查蒲公英種群密度的樣方，則該樣方內(nèi)蒲公英的種群密度為9株/m2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】碳在無機(jī)環(huán)境中和在生物群落中的主要存在形式分別是

A．碳酸鹽和二氧化碳、二氧化碳

B．含碳有機(jī)物、二氧化碳

C．碳酸鹽和二氧化碳、含碳有機(jī)物

D．二氧化碳、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系，其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢，下列相關(guān)分析，正確的是（ ）

A. 在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大

B. 圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH，H點(diǎn)代表該酶的最適溫度

C. 短期保存該酶，適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)

D. 研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng)，均可得到上圖曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。從表可知（ ）

A. ①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子 B. ②說明S型菌的莢膜多糖有酶活性

C. ③和④說明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子 D. ①~④說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式

A. 都是主動運(yùn)輸 B. 依次是協(xié)助擴(kuò)散、主動運(yùn)輸

C. 都是自由擴(kuò)散 D. 依次是主動運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)信息傳遞的說法，正確的是

A．物理信息僅存在于生物與生物之間

B．信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞

C．化學(xué)信息僅在同一種群內(nèi)部傳遞

D．行為信息在生物群落內(nèi)部傳遞

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