“樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季節(jié)．橘子全身都是寶：不僅果肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，藥用價(jià)值較高，其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”．澳洲科學(xué)及工業(yè)研究機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)最新研究顯示，每天吃一個(gè)橘子可以使人們避免某些癌癥（如口腔癌、喉癌和胃癌）的侵襲請(qǐng)回答下列問題。

（1）江南某橘子盛產(chǎn)地想建立一個(gè)大型的果酒、果醋加工廠，需要的發(fā)酵菌種是 和 。分離純化這兩種微生物的最常用方法是： 。

（2）有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn)，一般提取橘皮精油的方法是 。

（3）四川一果汁加工廠在制作橘子汁的過程中發(fā)現(xiàn)果汁有些渾濁，為提高出汁率，可加入適量的 使果汁變得澄清。

（4）某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)橘園有一株橘樹具有抗蟲性狀，與利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖。若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，為提高培養(yǎng)成功率應(yīng)選擇花粉發(fā)育至 期的花藥。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有 法。

（5）花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過胚狀階段發(fā)育為植株；另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成 再分化成植株。影響植物組織的因素很多，其中最關(guān)鍵的是 和 兩種激素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省新鄉(xiāng)市高三上8.21周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

植物激素種類多樣，調(diào)控機(jī)制復(fù)雜。植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用得非常廣泛。下列有關(guān)植物激素和人工合成的類似化學(xué)物質(zhì)的敘述正確的是

A．幼根中細(xì)胞分裂素含量較高，但不含乙烯

B．植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的效應(yīng)與其濃度及作用部位無關(guān)

C．播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子，以促進(jìn)種子的萌發(fā)

D．油菜開花期如遇連續(xù)陰雨天，可通過噴灑適宜濃度的2, 4–D減少損失

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上第一次階段測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法，不正確的是

A．甲圖四種化合物中“O”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B．硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C．若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖，則溫度a>b>c

D．若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖，則酶濃度a>b>c

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省昆明市新課標(biāo)高三第一次摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】為增加油菜種子的含油量，科研人員將轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因與酶D基因相連，導(dǎo)人油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。

（1）研究人采用PCR技術(shù)獲取酶D基因和轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，該技術(shù)是利用 的原理，使相應(yīng)基因呈指數(shù)增加。所含三種限制酶（XbaI、ClaI、SacI）的切點(diǎn)如圖所示，則用 和

（2）將上述融合基因插人上圖所示Ti質(zhì)粒的 中，構(gòu)建基因表達(dá)載體并導(dǎo)人農(nóng)桿菌中。為了獲得含融合基因的單菌落，應(yīng)進(jìn)行的操作是 。隨后再利用液體培養(yǎng)基將該單菌落振蕩培養(yǎng)，可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液。

（3）剪取油菜的葉片放人侵染液中一段時(shí)間，此過程的目的是 ，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞，依據(jù) 的原理，可將其培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株。

（4）用 法可檢測(cè)轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否成功表達(dá)。

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科目：高中生物 來源：2017屆云南省昆明市新課標(biāo)高三第一次摸底測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為某陸地生態(tài)系統(tǒng)的部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（不考慮其他生物因素對(duì)該營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的影響），因某種原因?qū)е鲁韵x的鳥大量減少，下列分析正確的是

A．吃蟲的鳥大量減少，生物多樣性沒有降低

B．當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)再次恢復(fù)穩(wěn)定時(shí)，由于鷹的食物減少，其數(shù)量也減少

C．圖中生物間存在的單方向的捕食關(guān)系是自然選擇的結(jié)果

D．如果所有動(dòng)物全部死亡，該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)隨之崩潰

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省南五校高三上開學(xué)摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究發(fā)現(xiàn)，每升天然水中含0．01毫克汞或者0．1毫克的殺蟲劑，就會(huì)對(duì)人體造成危害。某研究小組開展了對(duì)某湖泊中環(huán)境問題的研究，他們首先選取了該湖泊中5種不同的生物A、B、C、D、E，并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析；然后又請(qǐng)當(dāng)?shù)睾囱芯克膶＜覍?duì)這5種生物體內(nèi)2種污染物的含量進(jìn)行了測(cè)定，如下表所示。分析回答：

（1）表中生物可能形成的食物鏈（網(wǎng)）為 （用字母和箭頭表示），河蚌（B）和水蚤（E）的關(guān)系是 ，食物鏈上相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 。

（2）若C中的能量不變，將B的食物比例由C:E=1:1調(diào)整為2:1，能量傳遞效率按10％計(jì)算，該生態(tài)系統(tǒng)傳遞給B的能量是原來的 倍。

（3）圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，丁指 ，其主要來源除圖中所示過程外，還有 ；圖中以CO2形式流動(dòng)的是 （填序號(hào)）；該生態(tài)系統(tǒng)中丙為 。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為含鐵量較高的轉(zhuǎn)基因水稻的培育過程示意圖．請(qǐng)分析回答：

（1）獲得鐵結(jié)合蛋白基因有兩條途徑，一是以鐵結(jié)合蛋白基因的mRNA為模板，在反轉(zhuǎn)錄酶的催化下，合成互補(bǔ)的單鏈DNA，然后在___________作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的________序列，推測(cè)出相應(yīng)的mRNA序列，再推測(cè)其DNA的序列，利用儀器_____________合成目的基因。

（2）重組Ti質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)除了含有標(biāo)記基因、目的基因、終止子和復(fù)制原點(diǎn)外，還必須有_____________，它是_____________結(jié)合的部位。

（3）除了基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，培養(yǎng)基2還應(yīng)加入_____________進(jìn)行篩選培養(yǎng)。檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到，需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因水稻_____________。

（4）理論上，基因組文庫(kù)含有的生物基因數(shù)量____________（大于、等于、小于）cDNA文庫(kù)中含有的生物基因數(shù)量。

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省襄陽市高三上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

操縱基因是DNA分子上的一小段序列，它不編碼任何蛋白質(zhì),但可與特定的阻遏蛋白結(jié)合，從而使RNA聚合酶不能與DNA相關(guān)序列接觸而發(fā)揮作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．操縱基因的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸

B．與阻遏蛋白結(jié)合后的操縱基因阻止了相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄

C．RNA聚合酶在核糖體合成并主要運(yùn)往細(xì)胞核發(fā)揮作用

D．操縱基因編碼的阻遏蛋白可抑制相關(guān)基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2016-201湖南省新高二第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述，不正確的是 （ ）

A．沒有細(xì)胞器，但有細(xì)胞壁

B．無成形細(xì)胞核，也沒有染色體

C．具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

D．雖無成形的細(xì)胞核，但有一環(huán)狀DNA分子

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