以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料,如圖所示,這時觀測到a、b間局部電流的流動方向是(  )
A、在膜內(nèi)是b→a
B、在膜內(nèi)可以是b→a,也可是a→b
C、在膜外是b→a
D、在膜外是a→b
考點:細胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正.靜息時,神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負外正.該電位的形成與鉀離子的外流鈉離子的內(nèi)流有關(guān).興奮時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.
解答: 解:首先要明確刺激點在受到刺激以前的膜電位特點:外正內(nèi)負.a(chǎn)、b點在接受到興奮的刺激以前也是如此.刺激點在受到刺激以后,電位變成外負內(nèi)正.于是在刺激點和a點之間,無論是膜外還是膜內(nèi)都存在電位差,局部電流形成,通過這種形式將興奮傳遞到a點.同理,也能將興奮傳遞到b點.所以膜內(nèi)的局部電流的方向可以是b→a,也可以是a→b;同理在膜外局部電流的方向可以是b→a,也可以是a→b,故ACD錯誤,B正確.
故選:B.
點評:本題考查神經(jīng)興奮傳導的相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(六)分析下列生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題.(注意:括號中填編號,橫線上填文字)
(1)圖中的右半部分表示的是下列哪種細胞?
 
A.藍藻B.水綿細胞C.菠菜葉肉細胞 D.洋蔥鱗葉表皮細胞.
(2)所有植物細胞都具有的而動物細胞沒有的結(jié)構(gòu)是圖中[]
 
.在光學顯微鏡下,
 
(能/否)觀察到圖中的結(jié)構(gòu)①.
(3)若圖的左半部分是人體的造血干細胞,其[]
 
會出現(xiàn)周期性的消失和再現(xiàn).參與紡錘絲的形成,并在細胞分裂間期數(shù)量增加一倍的結(jié)構(gòu)是[]
 

(4)若圖的左半部分為腎小管管壁細胞,其重吸收原尿中葡萄糖的方式,主要與圖中[]
 
和[]
 
這兩種細胞器有關(guān).
(5)若圖的左半部分為人體心肌細胞,能識別并接受腎上腺素,說明圖中結(jié)構(gòu)⑨具有
 
功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

若一個氨基酸分子有兩個羧基,其中一個羧基連接在R基上,則另一個羧基( 。
A、與氨基端相連
B、與連有氨基的碳原子相連
C、與氫相連
D、與羧基端相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

通常,需要借助光學顯微鏡才能完成的實驗有( 。
A、利用稀釋涂布平板法對細菌計數(shù)
B、探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度
C、對大蒜根尖細胞進行染色體計數(shù)
D、調(diào)查和統(tǒng)計土壤特種的豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子模板鏈上的堿基序列及最終翻譯的氨基酸如下表所示,則如圖所示的tRNA所攜帶的氨基酸是( 。
堿基序列 GCA CGT ACG TGC
氨基酸 賴氨酸 丙氨酸 半胱氨酸 蘇氨酸
A、賴氨酸B、丙氨酸
C、半胱氨酸D、蘇氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

對綠色植物根尖細胞某細胞器組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的含量分別為35%,0%,30%,42%,15%,則該細胞器中完成的生理活動是( 。
A、光合作用B、無氧呼吸
C、翻譯D、有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對“提取并紙層析分離光合色素”實驗合理的解釋是( 。
A、濾紙條上未見色素帶,說明研磨時加入的碳酸鈣使色素被破壞
B、光合色素不可以用酒精提取
C、提取液呈綠色是因為其中葉綠素a和葉綠素b的含量高
D、濾紙條上胡蘿卜素帶的位置處在最下方

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體糖類代謝的敘述,正確的是(  )
A、肌糖原能被淀粉酶分解為葡萄糖
B、氨基酸的合成常常伴隨著糖類的分解
C、蛋白質(zhì)的碳骨架由糖的氧化分解獲得
D、糖類可經(jīng)代謝轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣芪镔|(zhì)ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列過程中,正常情況下動植物細胞中都不可能發(fā)生的是( 。
A、①②B、③④⑥
C、⑤⑥D、②④⑥

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