【題目】圖表示某哺乳動物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)，下列敘述正確的是

A.遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息的表達(dá)都必須通過蛋白質(zhì)才能實現(xiàn)

B.把含 14N 的 DNA 放在含 15N 的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程，子一代含 15N 的 DNA 占 50％

C.只要是 RNA 病毒感染該生物，就會發(fā)生④過程

D.①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，但堿基配對方式不同

【答案】D

【解析】

根據(jù)模板與生成物可以判斷，圖中①～⑥分別為DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄、RNA復(fù)制、翻譯過程。

A. 遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息可能通過tRNA或rRNA等表達(dá)，不一定通過蛋白質(zhì)才能實現(xiàn)，A錯誤；

B. 把含 14N 的 DNA 放在含 15N 的培養(yǎng)液中進(jìn)行DNA復(fù)制，DNA復(fù)制所用原料均含有15N，子一代含 15N 的 DNA 占 100％，B錯誤；

C. 逆轉(zhuǎn)錄是逆轉(zhuǎn)錄病毒才會發(fā)生的過程，C錯誤；

D. ①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對原則，但堿基配對方式不同，D正確。

故選D。

復(fù)制

轉(zhuǎn)錄

翻譯

場所

主要在細(xì)胞核

主要在細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)(核糖體)

模板

DNA的兩條鏈

DNA的一條鏈

mRNA

原料

4種脫氧核糖核苷酸

4種核糖核苷酸

20種氨基酸

原則

A－T、G－C

T－A、A－U、G－C

A－U、G－C

結(jié)果

兩個子代DNA分子

mRNA、tRNA、rRNA

蛋白質(zhì)

信息傳遞

DNA→DNA

DNA→mRNA

mRNA→蛋白質(zhì)

意義

傳遞遺傳信息

表達(dá)遺傳信息

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群S型、J型曲線的說法正確的是

①通常自然界中的種群增長曲線最終呈S型

②圖中陰影表示環(huán)境阻力

③E點的增長率大于F點

④G點的增長率大于H點

⑤J型曲線有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來

⑥GH段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

A. ①②③④ B. ①②④ C. ③④⑤ D. ③⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同濃度的O2，產(chǎn)生的酒精和二氧化碳如圖所示。則在氧氣濃度為a時

A. 酵母菌無氧呼吸釋放9molCO2

B. 酵母菌有氧呼吸消耗15mo1O2

C. 用于無氧呼吸的葡萄糖占總量的2/3

D. 有氧呼吸與無氧呼吸釋放能量的比是1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是

A.加入碳酸鈣的作用是有助于研磨充分

B.濾液細(xì)線應(yīng)浸入在層析液中

C.無水乙醇在色素的分離和提取實驗中的作用是提取色素

D.濾紙條上分離的色素帶由上至下依次是胡蘿卜素、葉綠素a、葉黃素、葉綠素b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中涉及的微生物的敘述，不正確的是

A.腐乳的“皮”為毛霉菌絲

B.腐乳發(fā)酵菌種的適宜生長溫度，稍高于果酒發(fā)酵的菌種

C.泡菜壇內(nèi)的白膜是產(chǎn)膜酵母的繁殖形成的

D.家庭制作腐乳時，菌種可以直接來自空氣中的孢子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提倡有氧運動的原因之一是避免肌肉細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸．如圖所示為人體運動強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識，分析下列說法正確的是（ ）

A. ab段只進(jìn)行需氧呼吸，bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸共存，cd段只進(jìn)行厭氧呼吸

B. 運動強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C. 厭氧呼吸只產(chǎn)生少量ATP，是因為有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失

D. 在缺氧條件下，細(xì)胞可利用厭氧呼吸快速的分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)和DNA的提取和分離的說法，正確的是（ ）

A．可用蒸餾水脹破細(xì)胞的方法從豬紅細(xì)胞中提取DNA和蛋白質(zhì)

B．提取DNA時，可用不同濃度的NaC1溶液反復(fù)溶解與析出蛋白質(zhì)

C．透析法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是蛋白質(zhì)不能通過半透膜

D．用玻璃棒快速攪拌有利于提取DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，以下操作和結(jié)論錯誤的是（ ）

A. 剪取2－3mm根尖，用15%鹽酸和95%的酒精混合液進(jìn)行解離

B. 觀察記錄實驗結(jié)果時應(yīng)在分生區(qū)選取多個視野進(jìn)行計數(shù)

C. 細(xì)胞④中核DNA數(shù)是細(xì)胞①中的兩倍

D. 細(xì)胞③中的染色體均具有姐妹染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子的說法，錯誤的是（ ）
A.組成核酸的單體是脫氧核苷酸
B.氨基酸是構(gòu)成蛋白質(zhì)的單體
C.組成纖維素的單體是葡萄糖
D.組成多糖的單體是單糖

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同步練習(xí)冊答案