A、研究種群是研究群落的基礎 |
B、不同群落的物種數(shù)目是不同的 |
C、群落水平上研究的問題就是研究群落的豐富度 |
D、任何一個群落中的物種,都不可能是隨機地聚集在一起的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體免疫系統(tǒng)不能識別HIV |
B、HIV的增殖速率與T細胞增殖速率相同 |
C、人體一旦被HIV侵入就喪失了細胞免疫功能 |
D、HIV對人體T細胞有攻擊作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
生產(chǎn)者 | 草食動物 | 雜食動物 | 肉食動物 | |
A | U | V | W | XY |
B | U | Y | X | WV |
C | V | U | W | XY |
D | V | U | Y | WX |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、32P |
B、35S |
C、32P 和35S |
D、兩者皆無 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能產(chǎn)生縮腿反射,并感到疼痛 |
B、能產(chǎn)生縮腿反射,不感到疼痛 |
C、不產(chǎn)生縮腿反射,但能感到疼痛 |
D、不產(chǎn)生縮腿反射,不感到疼痛 |
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