【題目】某種植物病毒V是通過稻飛虱吸食水稻汁液在水稻間傳播的。稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播。下列敘述正確的是（ ）

A．青蛙與稻飛虱是競爭關(guān)系

B．水稻與青蛙是捕食關(guān)系

C．病毒V與水稻是寄生關(guān)系

D．水稻和病毒V是互利共生關(guān)系

【答案】C

【解析】稻田中青蛙以稻飛虱作為食物，兩者為捕食關(guān)系，A錯誤；稻田中青蛙以稻飛虱作為食物，不以水稻為食，不是捕食關(guān)系，B錯誤；病毒V和水稻之間是寄生的關(guān)系，C正確；病毒V和水稻之間是寄生的關(guān)系，D錯誤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果胰島素基因中段的一個堿基對發(fā)生替換，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是（ ）

A．該基因可突變?yōu)槠涞任换?/span>

B．該基因表達(dá)的多肽鏈變短

C．該基因表達(dá)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變

D．該基因所在DNA無法進行復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯誤的是（ ）

A．一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群

B．可以用樣方法調(diào)查老房屋中蜘蛛的種群密度

C．演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成不再變化

D．洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B. 動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

C. 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D. 細(xì)菌都屬于分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述錯誤的是

A．衰老細(xì)胞中的細(xì)胞核體積變大，染色質(zhì)染色加深

B．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動加強，有利于完成個體的的正常發(fā)育

C．細(xì)胞癌變后喪失了正常的生理狀態(tài)，這可能是多個基因突變的累積效應(yīng)

D．藍(lán)藻在分裂末期細(xì)胞中央由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與植物激素有關(guān)的敘述，錯誤的是（ ）

A．西瓜發(fā)育凹凸不平，與種子發(fā)育不良合成生長素少有關(guān)

B．秋季修剪茶樹能增加下年的采摘量，主要原因是修剪能影響生長素的分布

C．植物得“惡苗病”與赤霉素有關(guān)，移栽植物的葉片萎蔫主要與乙烯有關(guān)

D．早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，可將種子浸泡一段時間，減少脫落酸的含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（ ）

A. 2，4—D B. 乙烯 C. 吲哚乙酸 D. 吲哚丁酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物產(chǎn)生向光性的原因是（ ）

A．單側(cè)光使植物背光側(cè)生長素分布多，抑制細(xì)胞伸長

B．單側(cè)光使植物背光側(cè)生長素分布多，促進細(xì)胞伸長

C．生長素在向光側(cè)分布多，加快了光合作用

D．生長素在向光側(cè)分布多，抑制向光側(cè)細(xì)胞伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹稣_的是（ ）

A. 葡萄糖進入紅細(xì)胞不消耗能量

B. 協(xié)助擴散和自由擴散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助

C. 相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴散進入細(xì)胞

D. 溫度不會影響物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?/span>

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同步練習(xí)冊答案