【題目】圖甲、乙為某細(xì)胞連續(xù)多次分裂過程中兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞模式圖。下列相關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. 該細(xì)胞的基因型一定是Dd

B. 圖乙所示細(xì)胞的基因型一定是DDdd

C. 細(xì)胞多次分裂過程中出現(xiàn)的次序?yàn)閳D甲→圖乙

D. 圖甲、乙的子細(xì)胞均含有兩個(gè)染色體組

【答案】C

【解析】

試題分析圖形可知，甲細(xì)胞處于有絲分裂的中期，乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期；由于圖中僅一條染色單體上標(biāo)出基因D或d，其姐妹染色單體上的基因沒有標(biāo)出，所以不能確定甲乙細(xì)胞的基因型，A、B錯(cuò)誤；根據(jù)題意，甲、乙為某細(xì)胞連續(xù)多次細(xì)胞分裂過程中兩個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞模式圖，所以應(yīng)先進(jìn)行有絲分裂，后進(jìn)行減數(shù)分裂，C正確；甲的子細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，乙的子細(xì)胞只含有1個(gè)染色體組，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺激素濃度過高會(huì)引起線粒體中的解偶聯(lián)作用，即雖有丙酮酸大量分解但無ATP形成。根據(jù)這一事實(shí)，可以預(yù)料甲狀腺活動(dòng)過強(qiáng)的人

A. 雖然消耗的食物少而且體表比健康人的涼，但肥胖

B. 雖然消耗的食物少而且體表比健康人的暖，但肥胖

C. 雖然消耗大量食物而且體表比健康人的暖，但消瘦

D. 雖然消耗大量食物而且體表比健康人的涼，但消瘦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過程，一般采用的研究方法是_____________。

（2）若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是___________________（填序號(hào)）。

（3）圖一細(xì)胞是否適合做制備細(xì)胞膜的材料？_________，原因是_________________。

（4）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與質(zhì)壁分離復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器是_________（填序號(hào)）。

（5）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)。上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有__________系統(tǒng)的緣故�！胺珠_存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進(jìn)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的_____________生理特性。

Ⅱ．已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，圖中二硫鍵(—S—S—)形成時(shí)會(huì)脫去兩個(gè)氫。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))，圖2為部分肽鏈放大示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)該化合物由氨基酸脫去________個(gè)水分子形成，這樣的結(jié)合方式叫做________，圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量約為________。

(2)圖2中有________種R基，該肽鏈至少有________個(gè)游離的羧基。

(3)假設(shè)有一個(gè)十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有①的氨基酸有________個(gè)，含②的氨基酸有______個(gè)，含有⑥的氨基酸有_____個(gè)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)家庭的遺傳譜系（色覺正常為B，膚色正常為A），請(qǐng)回答：

（1）1號(hào)的基因型是______________。

（2）若11號(hào)和12號(hào)婚配，后代中患色盲的概率為____________。同時(shí)患兩種病的概率為________________。

（3）若11號(hào)和12號(hào)婚配，生育子女中有病孩子的概率為___________；只患白化病(不含既色盲又白化的患者)的概率為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)已學(xué)的知識(shí)，分析下列曲線或柱狀圖，其中說法不正確的是（ ）

A. 甲圖為某種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線，第1階段種群數(shù)量緩慢增長(zhǎng)，第2、3階段增長(zhǎng)速率先快后慢

B. 乙圖可表示某種哺乳動(dòng)物離體細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度受溫度變化的影響

C. 丙圖表示給正常小狗實(shí)施垂體切除術(shù)后，隨時(shí)間變化短期內(nèi)小狗血液中三種激素的相對(duì)含量變化，分析可知a可以代表促甲狀腺激素釋放激素

D. 丁圖表示在抗體過程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序?yàn)椋篴內(nèi)質(zhì)網(wǎng)―→b高爾基體―→c細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)如下圖所示的細(xì)胞（圖中I、II表示該細(xì)胞中部分染色體，其它染色體均正常），以下分析合理的是（ ）

A. a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變

B. 該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合

C. 該細(xì)胞產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察

D. 該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線。從圖中可以得出的結(jié)論是

A. 曲線不重疊時(shí)，M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)

B. b越大，M適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C. d越小，M與N種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈

D. M、N兩物種存在捕食關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙肝疫苗的接種需在一定時(shí)期內(nèi)間隔注射三次，其目的是

A.使機(jī)體積累更多數(shù)量的疫苗

B.使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的淋巴細(xì)胞

C.使機(jī)體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和記憶細(xì)胞

D.使機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的非特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為利用玉米植株A（基因型為AaBb）的花粉培育植株B和植株C的實(shí)驗(yàn)流程圖。下列有關(guān)分析正確的是

A.植株B的基因型為AAbb的概率為1/4

B.獲得植株B的原理是基因突變

C.植株C是單倍體，所結(jié)玉米籽粒小

D.植株B的體細(xì)胞中最多含2個(gè)染色體組

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