【題目】中國科學(xué)家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”--青蒿素獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，青嵩細胞內(nèi)指導(dǎo)青嵩素形成的控制中心是

A. 細胞壁B. 細胞核C. 細胞質(zhì)D. 液泡

【答案】B

【解析】

生物的性狀是由遺傳物質(zhì)控制的，植物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA，主要存在于細胞核中。

A、植物細胞的細胞壁具有保護和支持細胞的作用，A錯誤；

B、細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，因此遺傳的控制中心是細胞核，B正確；

C、細胞質(zhì)是細胞代謝的主要場所，C錯誤；

D、液泡是植物成熟細胞的“倉庫”，儲存水分、無機鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖（兩種致病基因位于非同源染色體上）。據(jù)圖判斷錯誤的是

A. 若2號不攜帶甲病基因，則甲病基因在X染色體上

B. 若2號不攜帶甲病基因，則4號是雜合子的概率為2/3

C. 若2號攜帶甲病基因，則4號與1號基因型相同的概率是4/9

D. 經(jīng)檢查，1、2號均不攜帶乙病基因，則5號致病基因來源于基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【環(huán)境保護】讀近300年來人口與物種滅絕數(shù)量的增長趨勢對比圖，回答下列問題。

（1）世界物種滅絕呈現(xiàn)出什么趨勢？

（2）簡析生物物種減少和滅絕的原因？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是

A. 一種生物可屬于兩個生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B. 羊和小麥具有相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

C. 寨卡病毒在活細胞中能夠生存，屬于個體層次

D. 紅細胞內(nèi)的血紅蛋白系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因（T）位于X染色體上。已知沒有X染色體的胚胎是致死的。如果褐色的雌兔（染色體組成為XO）與正�；疑�t）雄兔交配，預(yù)期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分別為

A. 3/4與1∶1 B. 2/3與2∶1

C. 1/2與1∶2 D. 1/3與1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護）

閱讀圖文材料，完成下列要求。

大型風(fēng)電場擁有數(shù)以百計的風(fēng)力渦輪機，風(fēng)機葉片的旋轉(zhuǎn)高度范圍一般在40～120米，巨大的旋轉(zhuǎn)葉片往往會與利用地貌（如山脊、急坡、山谷等）上升熱氣流飛翔的鳥類相遇，因此鳥類在搜尋食物、捕食或遷徒途中，有極高的撞擊與死亡風(fēng)險。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風(fēng)力渦輪機的碰撞。

（1）在雨霧或低溫天氣時，鳥類和風(fēng)機更易發(fā)生碰撞，請分別解釋原因。

（2）說明風(fēng)電場建設(shè)中保護遷徙鳥類的主要途徑。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有關(guān)解釋錯誤的是

A.白天光照強氣溫高，光合作用旺盛，糖類積累得多

B.晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機物分解得少

C.呼吸作用分解的有機物不是光合作用制造的

D.是獨特的氣候造就了甜美的新疆瓜果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【地理——選修6：環(huán)境保護】

材料一　雪豹為國家一級保護動物，以巖羊、北山羊、盤羊等高原食草動物為食，處于高原生態(tài)食物鏈的頂端，是分布海拔最高的食肉動物。它常在雪線附近和雪地間活動，故名“雪豹”。雪豹毛皮珍貴，人工繁殖極其困難。目前，雪豹的數(shù)量正急劇減少。

材料二　長江源頭附近的煙瘴掛峽谷內(nèi)溝壑縱橫，人跡罕至，降水匯集，草甸灌叢豐富，野生動植物種類多，是雪豹的主要聚集區(qū)之一。目前，當(dāng)?shù)卣媱澰谠搷{谷建設(shè)一個水電站。下面圖甲示意煙瘴掛峽谷的位置，圖乙為電站建成前后的水位及峽谷的淹沒范圍圖。

　

(1)雪豹數(shù)量急劇減少的可能原因有哪些？

(2)建水電站對雪豹的保護有何不利影響？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與噬菌體侵染細菌實驗有關(guān)的問題：

Ⅰ．1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記的新技術(shù)，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，下面是實驗的部分步驟：

（1）赫爾希和蔡斯用不同的放射性同位素分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，而不是標(biāo)記在同一種噬菌體上，這其中蘊涵的設(shè)計思路是：________________________。

（2）若要大量制備用35S標(biāo)記的噬菌體，需先用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)________________，再用噬菌體去侵染_______________。

（3）噬菌體侵染細菌之后，合成新的噬菌體蛋白質(zhì)外殼需要________。

A．細菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌體的DNA及其氨基酸

C．噬菌體的DNA和細菌的氨基酸 D．細菌的DNA及噬菌體的氨基酸

（4）上述實驗中，__________（填“能”或“不能”）用15N來標(biāo)記噬菌體的DNA，理由是__________________________

Ⅱ．在赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗中，用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌，在理論上，上清液中不含放射性，下層沉淀物中具有很高的放射性；而實驗的實際最終結(jié)果顯示：在離心后的上清液中，也具有一定的放射性，而下層的沉淀物放射性強度比理論值略低。

（1）在理論上，上清液放射性應(yīng)該為0，其原因是_______________________________

（2）由于實驗數(shù)據(jù)和理論數(shù)據(jù)之間有較大的誤差，由此對實驗過程進行誤差

a．在實驗中，從噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段時間如果過長，會使上清液的放射性含量升高，其原因是______________________________。

b．在實驗中，如果有一部分噬菌體沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，將__________（填“是”或“不是”）誤差的來源，理由是_____________________。

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