9.一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差,但是,當(dāng)氣溫上升到25℃左右時(shí),突變體的生存能力大大提高.這說(shuō)明( 。
A.突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件
B.突變是不定向的
C.環(huán)境條件的變化對(duì)突變體是有害的
D.突變是隨機(jī)發(fā)生的

分析 由題意可知:果蠅突變體在21℃的氣溫下,生活能力很差,當(dāng)氣溫高過(guò)25.5℃時(shí),突變體生存能力大大提高,說(shuō)明這種溫度環(huán)境條件對(duì)果蠅的突變體來(lái)說(shuō)是適應(yīng)的,對(duì)它的生存有利.

解答 解:A、同一突變體在不同環(huán)境中生存能力不同,說(shuō)明突變的有害或有利取決于環(huán)境條件,A正確;
B、突變是不定向的,但本題沒(méi)有涉及多種變異個(gè)體,B錯(cuò)誤;
C、環(huán)境的變化對(duì)突變體有的有利,有的不利,C錯(cuò)誤;
D、突變是隨機(jī)發(fā)生的,但無(wú)法從題干中去說(shuō)明,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變的特點(diǎn)及生物對(duì)環(huán)境的選擇的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•惠州期末)活細(xì)胞內(nèi)含量最多的物質(zhì)是( )

A.糖類(lèi) B.無(wú)機(jī)鹽 C.水 D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列屬于光合作用和需氧呼吸過(guò)程的相同點(diǎn)是( 。
A.均需在光下進(jìn)行B.都與膜結(jié)構(gòu)有關(guān)
C.都生成ATP和NADPHD.都需要氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人工獲得多倍體常用而有效的方法是( 。
A.用物理射線處理植物
B.對(duì)遠(yuǎn)緣雜交的后代進(jìn)行連續(xù)自交選擇
C.用花藥培育獲得植物
D.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于下列結(jié)構(gòu)的說(shuō)法不正確的是(  )
A.五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于高等植物細(xì)胞內(nèi)
B.②是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”,①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量
C.觀察活細(xì)胞中的④不需染色,觀察②常用健那綠染色
D.①與③間的相互轉(zhuǎn)化能體現(xiàn)生物膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下表為某大腸桿菌細(xì)胞分子組成,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
成分蛋白質(zhì)DNARNA糖類(lèi)脂類(lèi)代謝中間產(chǎn)物無(wú)機(jī)
離子
相對(duì)含量(%)7015163221
分子
種類(lèi)
1300011000504050012
A.DNA是所有原核生物的遺傳物質(zhì)
B.脂類(lèi)物質(zhì)主要存在于細(xì)菌的細(xì)胞膜上
C.蛋白質(zhì)種類(lèi)的多樣性與其承擔(dān)的功能多樣性密切相關(guān)
D.每一種糖類(lèi)平均能形成10種中間產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是(  )
A.該圖是在高倍光學(xué)顯搬鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)①能被健那綠染成藍(lán)綠色
D.結(jié)構(gòu)①和④都存堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是( 。
A.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
B.自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)的生態(tài)系統(tǒng)其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱
C.不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般不同
D.減輕對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的干擾和過(guò)度利用,可提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.甲、乙圖示真核細(xì)胞內(nèi)兩種物質(zhì)的合成過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.參與甲、乙所示過(guò)程的酶不同,但這些酶的化學(xué)本質(zhì)相同
B.甲所示過(guò)程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙所示過(guò)程在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.甲所示過(guò)程的原料是脫氧核苷酸,乙所示過(guò)程的原料是核糖核苷酸
D.一個(gè)細(xì)胞周期中,甲所示過(guò)程在每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可能起始多次

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