下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素的論述，正確的是 （ ）

A. 組成生物體和組成無機(jī)自然界的化學(xué)元素中，碳元素的含量最多

B. 人、動物和植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C. 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到

D. 不同生物體內(nèi)的各種化學(xué)元素的含量比例基本相似

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高二上10.16周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系，不正確的是（ ）

A．體液調(diào)節(jié)作用范圍廣

B．內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能

C．體液調(diào)節(jié)作用時間較長

D．體液調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)更加迅速

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高二承智班上10.16周練生物（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)人體飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時，都會引起細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦感受到這種刺激后（ ）

A．在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺，進(jìn)而調(diào)節(jié)對水的攝入量

B．垂體后葉合成、分泌并釋放的抗利尿激素增加

C．下丘腦分泌，并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加

D．腎小管和收集管對無機(jī)鹽的重吸收增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學(xué)高二必修三定時練2.1生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為突觸的部分結(jié)構(gòu)，下列敘述不正確的是（ ）

A．a(chǎn)的形成與高爾基體有關(guān)

B．c的釋放與b的流動性有關(guān)

C．d對c的識別具有特異性

D．若c為乙酰膽堿（興奮性神經(jīng)遞質(zhì)），則在e處膜電位由外負(fù)內(nèi)正變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)

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科目：高中生物 來源：2016-2017黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上第一次階段測生物卷（解析版） 題型：綜合題

請據(jù)此回答：

（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是_________，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是_________。

（2）由上圖可知，該片段由_________種氨基酸組成，有 個肽鍵，決定氨基酸種類的是_________。一分子肉毒類毒素至少含有_________個氨基。

（3）肉毒類毒素可用 試劑鑒定，反應(yīng)顏色為_________，該試劑反應(yīng)的原理是Cu2+與蛋白質(zhì)的_________（結(jié)構(gòu)）結(jié)合呈現(xiàn)的顏色，因此氨基酸不能用此方法檢測。

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科目：高中生物 來源：2016-2017黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上第一次階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

甘氨酸和另一種氨基酸形成的二肽的分子式為C7H12N2O5，甘氨酸的分子式為C2H5NO2，則另一氨基酸為

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源：2016-2017黑龍江大慶鐵人中學(xué)高一上第一次階段測生物卷（解析版） 題型：選擇題

HIV病毒與變形蟲的區(qū)別；藍(lán)藻與菠菜細(xì)胞的本質(zhì)區(qū)別分別是（ ）

A．有無細(xì)胞壁、有無遺傳物質(zhì) B．有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)、有無核膜

C．有無核膜、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．有無核膜、有無細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南漯河高中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個，現(xiàn)用水解的方法脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖），脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個氧原子

B. 該50肽水解得到4條多肽鏈和5個氨基酸

C. 若新生成的幾條多肽鏈總共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上

D. 若將新生成的幾條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個H2O

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南漯河高中高一上9.18周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

脂肪鑒定實驗中，切片做好后應(yīng)進(jìn)行的操作步驟依次是（ ）

A. 制片―染色―洗浮色―觀察

B. 染色―洗浮色―制片―觀察

C. 制片―觀察―染色―洗浮色

D. 染色―制片―洗浮色―觀察

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