【題目】用生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法很多，其中以浸泡法和沾蘸法較為簡(jiǎn)便。下列有關(guān)這兩種方法的敘述，錯(cuò)誤的是

A．插條用沾蘸法處理的時(shí)間比浸泡法的短

B．插條用沾蘸法處理的溶液的濃度比浸泡法的低

C．插條用浸泡法處理，其在溶液中的深度約為3 cm

D．插條用沾蘸法處理，其在溶液中的深度約為1.5 cm

【答案】B

【解析】插條用沾蘸法處理的時(shí)間比浸泡法的短，沾蘸法約需5 s，而浸泡法則需幾小時(shí)至一天，A正確；插條用沾蘸法處理的溶液的濃度比浸泡法的高，B錯(cuò)誤；插條用浸泡法處理，其在溶液中的深度約為3cm，C正確；插條用沾蘸法處理，其在溶液中的深度約為1.5cm，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素的敘述，正確的是

A. C、H、0是組成細(xì)胞中所有化合物的基本元素

B. 微量元素含量極少，不是生命活動(dòng)所必需的元素

C. 一種元素缺乏可通過(guò)增加其他元素的量來(lái)替代

D. 組成細(xì)胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是（ ）

A.細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量只有部分用于合成ATP

B.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無(wú)氧呼吸不需要氧的參與，該過(guò)程與有氧呼吸完全不同

D.細(xì)胞供氧不足時(shí)，無(wú)氧呼吸可將糖類氧化為乳酸或酒精

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原，在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。研制預(yù)防SARS病毒的疫苗簡(jiǎn)要的操作流程如下，有關(guān)敘述正確的是

A. 步驟①所代表的反應(yīng)過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄

B. 將大量擴(kuò)增的s基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，也能得到表達(dá)的S蛋白

C. 步驟③和⑤常用的方法分別是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和顯微注射法

D. 可用抗原—抗體雜交法檢測(cè)細(xì)胞中是否真正成功表達(dá)了病毒S蛋白

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用___________________________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過(guò)_____________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入處于_____________態(tài)的大腸桿菌。

（2）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加_____________，平板上長(zhǎng)出的菌落，常用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中_____________________________。

（3）若BamHI酶切的DNA末端與BclI酶切的DNA末端連接，連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為___________________________，對(duì)于該部位，這兩種酶_____________（填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開(kāi)。

（4）若用Sau3AI切圖1質(zhì)粒最多可能獲得_______________種大小不同的DNA片段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛結(jié)核病是一種慢性傳染病，在世界范圍內(nèi)廣泛傳播，來(lái)自于小鼠的SP110基因能夠抑制牛結(jié)核分枝桿菌的增殖。下圖是培育抗結(jié)核病轉(zhuǎn)基因克隆牛的流程圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)培育過(guò)程中涉及到的細(xì)胞工程技術(shù)有_________________、_____________。

(2)重組質(zhì)粒由目的基因、__________、_________、標(biāo)記基因等組成，過(guò)程I最常用的方法是_______________。

(3)過(guò)程Ⅱ的胚胎培養(yǎng)液中除無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽和營(yíng)養(yǎng)成分外，還需要添加_________等天然成分。

(4)過(guò)程Ⅲ表示誘導(dǎo)成纖維細(xì)胞與處于____________期的去核卵母細(xì)胞融合。重組胚胎通過(guò)_________技術(shù)移入受體母牛子宮內(nèi)，暫時(shí)不移入的可使用__________方法保存。

(5)若要提高重組胚胎的利用率，可對(duì)__________ 期的胚胎進(jìn)行分割。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞增殖是細(xì)胞生命歷程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞①是來(lái)自于花藥離體培養(yǎng)獲得的植株的一個(gè)體細(xì)胞，則形成該植株的親本屬于______倍體生物．

（2）細(xì)胞②是某二倍體高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞，若其一個(gè)子細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂，則同時(shí)產(chǎn)生AB和ab卵子的概率是________（不考慮交叉互換和基因突變）．

（3）細(xì)胞③是某二倍體高等雌性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是________，在產(chǎn)生此細(xì)胞的分裂過(guò)程中，可形成_____個(gè)四分體．

（4）圖2柱形圖表示某二倍體生物細(xì)胞在分裂過(guò)程中，4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化．

①圖中a、b分別表示_______．

②圖中既可處于有絲分裂，又可處于減數(shù)分裂過(guò)程的時(shí)期有________．

③在圖中的4個(gè)時(shí)期中，細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)期有_______，細(xì)胞分裂圖①-③中處于時(shí)期Ⅱ的是________．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，當(dāng)通不同濃度的氧氣時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 氧濃度為a時(shí)，酵母菌有氧呼吸速率等于無(wú)氧呼吸速率

B. 氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2的量為9mol

C. 氧濃度為c時(shí)，有1/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵

D. 氧濃度為d時(shí)，酵母菌產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在一定CO2,濃度和溫度條件下，利用植物甲和植物乙的幼苗進(jìn)行了一系列探究 實(shí)驗(yàn)，得到如圖所示的結(jié)果。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（選項(xiàng)中數(shù)值的單位已省略）：

A. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度和植物種類

B. 當(dāng)光照強(qiáng)度為0.5時(shí)，植物甲固定CO2的速率比植物乙高2

C. 當(dāng)光照強(qiáng)度由0.5上升到0.7時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量會(huì)降低

D. 當(dāng)光照強(qiáng)度大干0.7時(shí)，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素有CO2濃度和溫度

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案