下列關(guān)于生物的有關(guān)描述，正確的是

A．細菌中的DNA中無游離的磷酸基團

B．利用纖維素酶和果膠酶去除細菌的細胞壁

C．細菌與草履蟲共有的細胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等

D．藍藻的葉綠體中含有葉綠素和藻藍素，故能進行光合作用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省忻州市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用”的實驗，用顯微鏡觀察標本時，正確的操作順序應是（ ）

①把裝片放在載物臺上，使標本位于低倍鏡的正下方

②眼睛從側(cè)面注視物鏡，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0．5cm處

③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔

④調(diào)節(jié)反光鏡，左眼注視目鏡，使視野明亮

⑤用左眼注視目鏡，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到看見物像；再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰

⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對準通光孔

⑦轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到物像清晰

⑧將要觀察的物像移動到視野中央

A．①③②④⑤⑦⑧⑥ B．③④①②⑤⑧⑥⑦

C．④③①⑦②⑥⑤⑧ D．①②③④⑦⑥⑤⑧

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省玉溪市高三第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，則下列對圖示的分析，正確的是（ ）

A．種群基因頻率的定向改變一定會形成新物種

B．圖中A表示基因突變和基因重組，為進化提供原材料

C．圖中B表示地理隔離，是新物種形成的必要條件

D．圖中C表示生殖隔離，指兩種生物不能雜交或雜交后不能產(chǎn)生可育的后代

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個不含放射性元素的噬菌體，在脫氧核苷酸被32P標記及氨基酸被15N標記的細菌內(nèi)，連續(xù)繁殖三代，含有32P和15N標記的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的百分數(shù)為

A．100%、100% B．25%、50% C．50%、50% D．25%、0

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省南昌市高三上第四次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下列概念圖做出的判斷，正確的是

A．丙圖可表示糖類（a）和糖原（b）的關(guān)系

B．乙圖能體現(xiàn)酶（c）、蛋白質(zhì)（a）和固醇物質(zhì)（b）的關(guān)系

C．丁圖可體現(xiàn)出細胞（c）、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（a）和線粒體（b）的關(guān)系

D．若甲圖中a和b分別代表酵母菌和藍藻，d可以代表原核生物

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為甲遺傳病（基因A、a）和乙遺傳�。ɑ驗锽、b）的遺傳系譜圖。其中Ⅲ-8不含致病基因，Ⅱ-6不含乙病基因。請回答：

（1）甲遺傳病的遺傳方式為___________。

（2）Ⅱ-7的基因型是___________。

（3）Ⅲ-8和Ⅲ-9結(jié)婚后，你會建議他們優(yōu)先選擇生育 （男孩、女孩），從甲乙病的遺傳分析所選擇生育孩子的理由是生育另一性別的孩子可能患 �。�

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三特保班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

炎熱環(huán)境中，人體維持體溫恒定的主要機理是（ ）

A．皮膚毛細血管舒張，血流量增大，汗液分泌增加

B．立毛肌舒張，血流量減少，皮膚溫度下降

C．酶活性下降，細胞代謝減弱，產(chǎn)熱量下降

D．下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞活動減弱，TRH分泌增加

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省三明市高三平行班上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅灰身（B）對黑身（b）為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3代．問F3代中灰身與黑身果蠅的比例是

A．3 ：1 B、5：1 C、8：1 D、9：l

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科目：高中生物 來源：2015學年浙江省高三上第三次統(tǒng)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為生長素濃度對植物某器官生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是

A．若d點表示植物莖向光側(cè)濃度，則c可表示莖背光側(cè)濃度

B．若該圖表示生長素濃度對根生長的影響，則促進莖生長的最適濃度在ce之間

C．給植物施加e點所對應濃度的生長素時，植物的生長不會受到任何影響

D．cf段曲線的變化可用于解釋橫放植物根的向地生長

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