5.如圖是利用奶牛乳腺生物反應器制備胰島素的流程圖,請據(jù)圖回答:

(1)由圖可知,構建重組質(zhì)粒時,為避免人胰島素基因末端發(fā)生任意連接和運載體的自身環(huán)化應選用SmaI和PstI酶處理目的基因和運載體.要使人胰島素基因在奶牛乳腺中特異表達,應將人胰島素基因與奶牛乳腺蛋白基因啟動子等調(diào)控元件重組在一起.
(2)①過程常用促性腺激素處理奶牛A使其排出更多的卵子,然后在恰當時期采集卵子并培養(yǎng)成熟;②過程采集的奶牛精子需經(jīng)獲能處理后,才能與成熟的卵子在專用受精溶液中完成受精.判斷卵子是否受精的標志是在卵黃膜與透明帶的間隙可以看到兩個極體.
(3)為了使胚胎移植能成功,需要對代孕奶牛C進行同期發(fā)情處理,使之與供體的生理狀況保持相同.
(4)若要大量獲得胰島素基因,可使用PCR技術擴增目的基因,該技術需要緩沖液、四種脫氧核苷酸、目的基因、兩種引物及耐高溫的DNA聚合酶.

分析 1、圖中①表示超數(shù)排卵,獲取卵細胞,②表示獲取精子,③表示受精作用,④表示目的基因導入受體細胞,⑤表示通過胚胎移植的方式將早期胚胎移植到代孕母牛體內(nèi),⑥表示胚胎發(fā)育.
2、要大量獲得胰島素基因,可使用PCR技術進行體外擴增目的基因,該技術需要緩沖液、四種脫氧核苷酸、目的基因、兩種引物及耐高溫的DNA聚合酶.原理:DNA雙鏈復制.過程:第一步:加熱至90~95℃DNA解鏈;第二步:冷卻到55~60℃,引物結合到互補DNA鏈;第三步:加熱至70~75℃,熱穩(wěn)定DNA聚合酶從引物起始互補鏈的合成.

解答 解:(1)含目的基因的外源DNA分子上有PstⅠ、SmaⅠ、AluⅠ三種限制酶切割位點,但用AluⅠ切割會破壞目的基因,單獨用PstⅠ切割會導致目的基因或質(zhì)粒自身環(huán)化,也會導致目的基因和載體的黏性末端發(fā)生任意連接,因此為了避免目的基因和載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接,在此實例中,應該選用限制酶PstⅠ、SmaⅠ分別對含人胰島素基因的DNA、質(zhì)粒進行切割.要使人胰島素基因在奶牛乳腺中特異表達,應將人胰島素基因與奶牛乳腺蛋白基因啟動子等調(diào)控元件重組在一起.
(2)①過程為超數(shù)排卵,常用促性腺激素處理奶牛A使其排出更多的卵子.精子需經(jīng)獲能處理后,才可以受精.在卵黃膜與透明帶的間隙可以看到兩個極體,說明卵子發(fā)生受精.
(3)為了使胚胎移植能成功,需要對代孕奶牛C進行同期發(fā)情處理,使之與供體的生理狀況保持相同.
(4)若要大量獲得胰島素基因,可使用PCR技術進行體外擴增目的基因,該技術需要緩沖液、四種脫氧核苷酸、目的基因、兩種引物及耐高溫的DNA聚合酶.
故答案為:
(1)SmaI和PstI       奶牛乳腺蛋白基因啟動子
(2)促性腺激素      獲能   在卵黃膜與透明帶的間隙可以看到兩個極體
(3)同期發(fā)情
(4)PCR技術     耐高溫的DNA聚合酶

點評 本題難度適中,屬于考綱中識記、理解層次的要求,著重考查了基因工程的限制酶的作用特點、啟動子的功能、目的基因導入動物細胞的方法、胚胎移植等相關知識,要求考生具有一定的識圖能力,并能識記相關基礎知識.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.細胞周期失控是癌癥的一個標志性特征,細胞周期素依賴性激酶(CDK)4和6是細胞周期的關鍵調(diào)節(jié)因子,CDK4/6在許多細胞中均過度活躍,導致細胞增殖失控.在雌激素受體陽性乳腺癌中,CDK4/6的過度活躍也非常頻繁.Ⅰbiance是一種口服CDK4/6抑制劑.為了驗證Ⅰbrance對乳腺癌細胞體外生長的作用,請根據(jù)以下提供的實驗材料,完善實驗思路,并回答以下問題.
說明:細胞的數(shù)量通過測定相應培養(yǎng)瓶的吸光度值表示,具體操作過程不做要求;細胞抑制率=(1-實驗組吸光度值/對照組吸光度值);CDK4/6活性可用抗原抗體法進行檢測,具體檢測過程不做要求.
材料和用具:細胞培養(yǎng)瓶、乳腺癌細胞(MCF-7)懸液、乳腺癌細胞培養(yǎng)液、MTT儀器(測定細胞培養(yǎng)液的吸光度)、不同濃度的Ⅰbrance溶液(用生理鹽水配制)、生理鹽水、CDK4/6活性檢測試劑
(1)實驗思路:①取4個細胞培養(yǎng)瓶分為4組并編號1〜4,每個培養(yǎng)瓶中分別加入等量且適量的乳腺癌細胞懸液和乳腺癌細胞培養(yǎng)液.
②在1-3組中依次加入等量且適量的不同濃度的Ⅰbrance溶液(濃度分別為低、中、高),第4組加入等量的生理鹽水作為對照.
③在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,用MTT儀器測不同組別吸光度,計算抑制率.對細胞做破碎處理,用CDK4/6活性檢測試劑檢測CDK4/6活性并記錄.
④對所得的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析..
實驗結果:①實驗組細胞的抑制率高于對照組,在三組實驗組中,Ⅰbrance濃度越高抑制率越大.②CDK4/6活性在對照組中最高,在三組實驗組中,Ⅰbrance濃度越高CDK4/6活性越低.
(2)根據(jù)(1)中的思路和結果,設計一張表格用以記錄實驗結果.藥物Ⅰbrance乳腺癌細胞體外生長作用記錄表
組別吸光度值細胞抑制率CDK4/6活性
對照組
低濃度組
中濃度組
高濃度組

(3)研究發(fā)現(xiàn)實驗組處于細胞周期S期細胞的比例均顯著減小,且隨著藥物劑量增加,S期細胞的比例減少,由此推測CDK4/6在細胞周期中的作用機理是能夠觸發(fā)細胞周期從G1期向S期轉變.雖然藥物Ⅰbrance抑制乳腺癌細胞的生長十分有效,但在后期的臨床研究中,發(fā)現(xiàn)其也可引起患者中性粒細胞數(shù)目顯著下降,根據(jù)這一結果,推測其可能影響免疫系統(tǒng)的第二(填“一”、“二”或“三”)道防線.

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16.根據(jù)動物細胞工程的有關知識回答下列問題
(1)進行動物細胞培養(yǎng)時,通常先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶將組織分散成單個細胞;在培養(yǎng)過程中,應定期更換培養(yǎng)液,其目的是防止細胞代謝產(chǎn)物積累對細胞自身造成傷害.
(2)進行動物體細胞核移植時,一般都選用動物細胞培養(yǎng)過程中10代以內(nèi)的細胞作為供體細胞,選取這類細胞的理由是10代以內(nèi)的細胞一般能保持正常的(二倍體)核型,細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不會發(fā)生突變.
(3)進行動物細胞融合時,誘導融合的化學試劑是聚乙二醇(PEG),該技術突破了有性雜交的局限,使遠緣雜交成為可能.
(4)制備單克隆抗體時,需要將來自小鼠脾臟(細胞)產(chǎn)生的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞誘導融合,誘導成功后所形成雜種細胞的特點是既能迅速大量繁殖(無限繁殖),又能產(chǎn)生專一抗體.

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13.麥種子萌發(fā)時,胚產(chǎn)生的赤毒素(GA)轉運到糊粉層后,誘導相關酶的合成進而調(diào)節(jié)相關的代謝過程,促進種子萌發(fā).如圖所示,請回答:
(1)種子萌發(fā)時,胚發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)由胚乳提供.
(2)β-淀粉酶在由鈍化到活化過程中,其組成的氨基酸數(shù)目將減少,理由是β-淀粉酶的活化是在蛋白酶的作用下完成的,水解掉了部分氨基酸.
(3)為研究淀粉酶的來源,研究者為萌發(fā)的種子提供14C標記的氨基酸,結果發(fā)現(xiàn)α-淀粉酶有放射性,而β-淀粉酶都沒有放射性.這表明α-淀粉酶是種子萌發(fā)過程中新合成的,而β-淀粉酶是種子中已存在的.
(4)若要驗證糊粉層是合成α-淀粉酶的場所,可選取有糊粉層和無糊粉層的去胚大麥種子,用等量適宜濃度的赤霉素溶液處理,檢測是否產(chǎn)生α-淀粉酶.
(5)由題意可知植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(基因選擇性表達)的結果.

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20.水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素,能誘導植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關的蛋白質(zhì),提高抗病能力.為探究水楊酸對不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響,研究人員完成了相關實驗,其結果如圖所示.下列分析錯誤的是( 。
A.水楊酸作用效果與水楊酸濃度和處理時間有關
B.水楊酸的主要作用是催化抗性蛋白的合成
C.在實驗處理濃度范圍內(nèi),品系YTB對水楊酸的濃度變化更敏感
D.水楊酸對YTB水稻幼苗葉片蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性

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10.關于遺傳病,下列敘述正確的是( 。
A.遺傳病是由于致病基因的存在而引起的疾病
B.基因突變是染色體的某一個位點上基因的改變,由于基因突變而導致的疾病有時可以通過光學顯微鏡觀察作出判斷
C.紅綠色盲基因在遺傳上具有交叉遺傳的特點,即母親的紅綠色盲基因只能傳給她的兒子,兒子的紅綠色盲基因只能傳給他的女兒
D.父母都是甲種病患者,他們生了一個正常的兒子(不考慮基因突變情況),據(jù)此可以推斷,甲種病的致病基因為常染色體上的顯性基因

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17.已知A、a是一對等位基因.如圖①〜③分別表示某種動物3個種群A基因頻率的變化情況,3個種群的初始個體數(shù)依次為100、1000和10000且存在地理隔離,沒有遷入和遷出.下列有關分析錯誤的是(  )
A.個體的死亡對種群①的A基因頻率影響最大
B.三個種群的基因庫存在差異
C.三個種群基因頻率改變的原因包括突變、基因重組和自然選擇
D.③在第100代時基因型為aa的個體約占總數(shù)的25%

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14.回答下列有關植物光合作用問題.
如圖一所示顯示光合作用中部分化學反應.

(1)圖示反應屬于光合作用的光反應階段.在此階段內(nèi),高能電子e的來源是葉綠素a,最終接受e的物質(zhì)是NADP+
(2)實驗室中可用無水酒精提取葉綠體中的色素,其中葉綠素主要吸收藍紫光和紅橙光光.
為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測定了新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結果如圖二所示.
(3)圖二中的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在光照強度和二氧化碳濃度相同的實驗條件下,測得的單位時間、單位葉面積氧氣的釋放量.真正的光合速率應大于(大于/小于/等于)圖二中的測量值.
(3)由圖二可知,P1的葉片光合作用能力最強,其主要原因可能是P1葉綠素含量高,可以產(chǎn)生更多的ATP和[H];P1蛋白質(zhì)含量較高,含有更多參與光合作用的酶(或除含量高外,該植物的光合作用電子傳遞鏈與酶系統(tǒng)效率高.).
(4)據(jù)圖二比較新育品種與原種(對照)葉片的凈光合速率變化趨勢新育品種光合速率大于原種;25℃前光合速率上升趨勢,以后光合速率下降..

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12.梭菌毒素“Tpel”可使動物細胞內(nèi)的“某蛋白質(zhì)”變性失活,致使該細胞凋亡.這一發(fā)現(xiàn)或將有助于研究殺死癌細胞.下列敘述錯誤的是( 。
A.某蛋白質(zhì)失活的可能是Tpel引起該蛋白質(zhì)分子空間結構改變
B.細胞凋亡的原因是細胞內(nèi)全部基因不能表達
C.癌細胞是一類能不斷分裂,但不能分化的細胞
D.癌變前后的細胞中,基因種類和數(shù)量存在差異

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