下列說法中不正確的是（　�。�
A、利用干細胞治療某些頑疾，是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能
B、在功能上，胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性
C、用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥反應
D、異體骨髓移植成功后，康復者的血型有可能發(fā)生改變
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,干細胞的研究進展和應用
專題：
分析：1、胚胎干細胞在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動物任何一種組織細胞．
2、胚胎干細胞的主要用途是：
①可用于研究哺乳動物個體發(fā)生和發(fā)育規(guī)律；
②是在體外條件下研究細胞分化的理想材料；
③可以用于治療人類的某些頑疾，如帕金森綜合癥、糖尿病、老年癡呆癥、肝衰竭、新衰竭、成骨不良；
④培育各種組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問題．
3、器官移植存在的問題：器官來源嚴重不足；存在免疫排斥反應．
解答： 解：A、干細胞具有再生各種組織、器官的潛能，可用于治療某些頑疾，A正確；
B、在功能上，胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性，B正確；
C、用骨髓移植法治療白血病，最大的問題是免疫排斥反應，C錯誤；
D、異體骨髓移植成功后，用于造血的干細胞改變了，所以康復者的血型有可能發(fā)生改變，D正確．
故選：C．
點評：本題考查干細胞的研究進展和應用，要求考生識記干細胞的特點、應用等知識，能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識準確判斷生活中的生物學問題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖顯示某一規(guī)模農(nóng)場自1850年第一次使用化肥后100年中物種豐富度變化的數(shù)據(jù)．下列分析正確的是（　　）（縱坐標為單一物種總干重所占百分比，橫坐標為物種豐富度）
A、1850～1950年間該農(nóng)場種群類型數(shù)量和各種群密度均不斷降低
B、1875年比1850年植物種類增多，群落結(jié)構(gòu)趨于簡單
C、1950年時，農(nóng)場中的生物群落有明顯的分層現(xiàn)象
D、從圖中信息反映出人類的干擾會影響群落的演替的方向和速度

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細胞器．請據(jù)圖回答：

（1）當葉肉細胞處于如圖Ⅱ甲點狀態(tài)時，可以發(fā)生如圖I中的哪些過程？（用圖中字母表示）
 
．細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器是
 
．
（2）當葉肉細胞處于圖如II中乙至丙段時，影響光合作用的主要因素是
 
．當達到丁點后，限制光合作用的環(huán)境因素可能是
 
（答出兩點）．
（3）當葉肉細胞處于如圖II丙點狀態(tài)時，葉綠體內(nèi)消耗的C02來自圖I中
 
過程．（用圖中字母表示）．
（4）如圖Ⅰ物質(zhì)A是
 
．在氧氣不足的條件下，進入線粒體內(nèi)的物質(zhì)A氧化分解的速率將會
 
．適宜光照條件下，光反應產(chǎn)生的并能夠為碳反應所利用的能源物質(zhì)是
 
和
 
，碳反應產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場所是在葉綠體
 
（填“內(nèi)”或“外”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)減數(shù)分裂的敘述，正確的是（　�。�
A、從精原細胞到初級精母細胞的過程中DNA復制、基因加倍、染色體加倍
B、精原細胞的增殖是有絲分裂，精原細胞通過兩次減數(shù)分裂產(chǎn)生了精子
C、減數(shù)第一次分裂，同源染色體分離，同時非同源染色體自由組合
D、減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學用顯微鏡觀察下列裝片，能看到細胞核的是（　�。�
A、人的口腔上皮細胞
B、大腸桿菌
C、藍藻
D、人成熟的紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一小島上的野兔原種種群由于某種原因造成部分個體分別遷移到了兩個其他的小島上．如圖表示野兔原種進化的過程，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、新物種1與新物種2基因庫不同
B、由野兔原種形成新物種顯示了物種形成的一種方式，即經(jīng)地理隔離而達到生殖隔離
C、圖中X、Y分別表示突變和基因重組、自然選擇，Z僅表示自然選擇過程
D、在新物種形成的過程中一定存在種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、動物胚胎發(fā)育的早期有一段時間是在透明帶內(nèi)進行的
B、內(nèi)細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜
C、哺乳動物早期胚胎在一定時間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系
D、早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞既能發(fā)生基因突變又能發(fā)生基因重組的是（　　）
A、卵原細胞B、生長點細胞
C、肝細胞D、心肌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d、e代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C、E代表不同的大分子物質(zhì)，下列分析不正確的是（　�。�
A、在動物細胞內(nèi)與A作用最相近的物質(zhì)是糖原
B、物質(zhì)d的化學本質(zhì)是固醇
C、e和c的區(qū)別是空間結(jié)構(gòu)不同
D、在人體細胞中物質(zhì)e共有4種

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