【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌分離等工作。回答下列問題:
(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是________;然后,將1 mL水樣稀釋100倍,在4個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1 mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為29、39、38和37,據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為______。
(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)_____滅菌。
(3)示意圖A和B中,_______表示的是用平板劃線法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。能夠得到單菌落的是圖示_________________。
(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中___的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率。
(5)圖B的接種工具是_______,如果B的菌種是某細(xì)菌,則一般稀釋倍數(shù)為________倍。
【答案】檢測(cè)培養(yǎng)基平板滅菌是否合格 3.8×107 灼燒 A AB 溶解氧 涂布器 104、105、106
【解析】
微生物接種常用的兩種方法:
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落,在稀釋度足夠高的情況下,每個(gè)菌落是由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來(lái),所以可以進(jìn)行計(jì)數(shù)。
(1)微生物培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)該進(jìn)行無(wú)菌操作,配制的培養(yǎng)基要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,可以將滅菌后的空白平板進(jìn)行培養(yǎng)以檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否徹底,是否制作合格;由由題意知1ml水樣中的菌落數(shù)是(39+38+37)÷3÷0.1×100=3.8×104個(gè),每升水樣中的活菌數(shù)3.8×104×103=3.8×107。
(2)對(duì)接種環(huán)常用的滅菌方法是灼燒滅菌。
(3)分析題圖可知,A培養(yǎng)皿采用的接種方法是平板劃線法,B培養(yǎng)皿采用的接種方法是稀釋涂布平板法,二者都能得到單菌落。
(4)由題意可知,振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快,由此可以說(shuō)明該細(xì)菌是需要菌,由于振蕩培養(yǎng)提高l培養(yǎng)液中溶解氧的含量,同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率,細(xì)菌生長(zhǎng)速度加快。
(5))圖B表示的接種方法是稀釋涂布平板法,接種工具是涂布器,如果B的菌種是某細(xì)菌,為了保證培養(yǎng)基上菌落的數(shù)目為30-300.則一般稀釋倍數(shù)為104、105、106倍。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是對(duì)噬菌體、藍(lán)藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組,下列說(shuō)法錯(cuò)誤 的是( )
A.甲組中的生物都沒有細(xì)胞壁
B.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無(wú)葉綠體
C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無(wú)染色體
D.丁組中的生物細(xì)胞中都具有核膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中①過(guò)程表示_________。
(2)圖中②代表的物質(zhì)是_________.③代表的物質(zhì)是____________。
(3)正常人的血糖濃度總是維持在______g/L,當(dāng)血糖濃度高于正常水平時(shí),由_______細(xì)胞分泌的胰島素,該激素的生理功能為_______________________________________;在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中與胰島素互為拮抗及與該激素協(xié)同作用的激素分別是______________________________。
(4)血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于__________,在血糖調(diào)節(jié)的過(guò)程中,激素的作用結(jié)果會(huì)反過(guò)來(lái)影響激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為__________。
(5)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素的原因是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乳酸乙酯是一種食用香料,常用于調(diào)制國(guó)香型、乳酸型食用香精,其中一條合成流程如圖:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 淀粉是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的天然高分子化合物
B. 乳酸與NaOH反應(yīng)所得有機(jī)產(chǎn)物的化學(xué)式為C3H5O3Na
C. 乳酸能發(fā)生氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)
D. 乳酸乙酯能快速溶于飽和碳酸鈉溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】電影中,“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲,現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”。該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可制成防彈背心、降落傘繩等用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域、還可被制成人造韌帶和人造肌腱等醫(yī)學(xué)用品為人類健康帶來(lái)福音。生產(chǎn)流程如圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
(1)為保證實(shí)驗(yàn)成功,產(chǎn)生蛛絲蛋白的基因需要從______(填“基因組”或“cDNA”)文庫(kù)中獲取。
(2)將蛛絲蛋白基因和運(yùn)載體通過(guò)甲過(guò)程形成的X為______,該過(guò)程通常用相同的限制酶進(jìn)行切割,原因是______。
(3)細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,為防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞造成傷害,應(yīng)采取的措施是______,將細(xì)胞置于5%CO2氣體環(huán)境中的目的是______。
(4)在早期胚胎的培養(yǎng)中,因?yàn)槲覀儗?duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)條件還沒有完全搞清楚,因此往往還需要添加______。將獲得的重組細(xì)胞培養(yǎng)成早期胚胎后,需要移植到經(jīng)過(guò)______處理的代孕母羊子宮內(nèi)。
(5)蜘蛛羊的性狀除了能產(chǎn)生蛛絲蛋白外,與提供ES受體細(xì)胞的個(gè)體不完全相同的原因有______。(答出兩點(diǎn)即可)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】土壤是“微生物的天然培養(yǎng)基”,下面是有關(guān)土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:
(1)為分離出土壤中分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)該用_______的選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離,并加入____________指示劑進(jìn)行鑒別。
(2)若取土樣5g,應(yīng)加入______配制成稀釋10倍的土壤溶液。因土壤中細(xì)菌密度很大,需要不斷加以稀釋,配制成如上圖所示的不同濃度的土壤溶液,取樣稀釋前,一定要____________以減少誤差。將103~107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上,用____________將菌液分散,每個(gè)濃度稀釋液至少接種_________個(gè)平板,以減少實(shí)驗(yàn)誤差。
(3)將接種的培養(yǎng)皿_________在37℃的_________箱中培養(yǎng)24~48h,觀察并統(tǒng)計(jì)________,結(jié)果如下表所示。找出合適濃度,推測(cè)出每克土樣中細(xì)菌數(shù)為_________________。
稀釋倍數(shù) | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 |
菌落數(shù)(個(gè)) | >500 | 367 | 248 | 26 | 18 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)基因控制合成蛋白質(zhì)的示意圖回答問題。
(1)②是 _____________,是由①的通過(guò)______過(guò)程合成的,需要______________酶的催化,所用的原料為_____________。請(qǐng)寫出合成②時(shí)所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的遺傳信息__________________。
(2)②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后,與[ ]___________結(jié)合起來(lái),在此通過(guò)③____________識(shí)別②上的密碼子,并攜帶對(duì)應(yīng)的氨基酸;氨基酸連接起來(lái)的化學(xué)反應(yīng)稱為___________,此過(guò)程稱為 ____________。
(3)基因通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成從而控制生物性狀,這一過(guò)程稱為基因的_________。自然界無(wú)論是原核生物還是真核生物都遵循這一模式,而且使用共同的密碼子表,這體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病已成為威脅人類健康的十大殺手之一,下圖中甲為糖尿病患者,乙為健康人,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. AB 段與 DE 段相比,甲的胰島 B 細(xì)胞的分泌活動(dòng)可能較弱
B. 血糖平衡的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C. 乙 FG 段血糖濃度下降的直接原因是血糖大量參與氧化供能
D. 運(yùn)動(dòng)時(shí),甲狀腺激素的分泌量明顯增多,隨之胰高血糖素濃度降低
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅(2N=8)的2號(hào)染色體上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,減數(shù)分裂時(shí)不發(fā)生交叉互換,其基因型與表現(xiàn)型如下表所示,基因與染色體位置關(guān)系如圖所示
(1)正常情況下,基因型如上圖所示的雄果蠅的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是_________,兩個(gè)D基因的分離發(fā)生在____________時(shí)期,產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型為________________。
(2)就果蠅的眼色性狀而言,暗紅眼果蠅的基因型包括_________________________________
(3)用15N標(biāo)記果蠅體細(xì)胞的染色體并進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng),當(dāng)某個(gè)細(xì)胞處于第二次有絲分裂中期時(shí),其內(nèi)含15N的染色體有_____________________條
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