下對關(guān)于反射和反射弧的敘述中,正確的是
A.所有反射弧的神經(jīng)中樞都在腦中
B.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
C.在一次反射活動中,興奮在反射弧中的傳入神經(jīng)或傳出神經(jīng)中可以雙向傳導(dǎo)
D.反射弧中的突觸越多,則所控制的反射越簡單
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
帶有負(fù)電荷的核酸對堿性染料甲基綠和吡羅紅具有不同的親和力,核仁能被染成紫紅色。通過染色實驗,可對細胞中的DNA和RNA進行定位、定性和定量分析。下列對于有關(guān)實驗的敘述正確的是
A.甲基綠和吡羅紅的作用有選擇性,只能將細胞質(zhì)中的RNA染成紅色
B.甲基綠和吡羅紅的作用有選擇性,只能將細胞核中的DNA染成紅色
C.核仁能被甲基綠和吡羅紅染成紫紅色,說明核仁中含有RNA
D.代謝越旺盛的細胞中,核仁染色越淺
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人腦內(nèi)有一種“沉默突觸”,它具有突觸結(jié)構(gòu),但沒有信息傳遞的功能。你推測最可能的原因是( )
A.突觸小體中沒有細胞核
B.突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體
C.突觸間隙不存在水解遞質(zhì)的酶
D.突觸小體能夠釋放相應(yīng)的遞質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于ATP的敘述中,錯誤的是
A.因為病毒無細胞結(jié)構(gòu),所以病毒的增殖過程中不消耗ATP
B.真核細胞進行有氧呼吸時,產(chǎn)生ATP的場所不僅僅是線粒體
C.光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP不能用于細胞吸收無機鹽離子
D.運動時,肌細胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度加快
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于吞噬體侵染細菌實驗的敘述中,正確的是
A.在含有35S或32P的普通供養(yǎng)基中直接培養(yǎng)病毒
B.將被35S或32P標(biāo)記的吞噬體與大腸桿菌混合培養(yǎng),可以通過觀察放射性的分布判斷遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是DNA
C.用含32P的的噬菌體侵染大腸桿菌,如果保溫時間過長或過短,則沉淀物中放射性比正常情況下高
D.用含35S的噬菌體侵染大腸桿菌,如果沒有攪拌直接離心,則沉淀物中放射性比正常情況下高
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補班上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“一定”的說法中,正確的有幾項
①癌細胞膜上糖蛋白減少,促使細胞擴散和無限增殖
②原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
③生物界有的元素,非生物界一定有
④蛋白質(zhì)的肽鏈在核糖體形成后,一定要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才具備其功能
⑤光合作用的細胞一定含葉綠體,含葉綠體的細胞無時無刻不在進行光合作用
⑥抑制膜載體活性或影響線粒體功能的藥物都會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子
⑦沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物
A.3項 B.2項 C .1項 D.0項
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科目:高中生物 來源:2017屆廣西河池市高三上學(xué)期摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
金桔果實金黃、清香,富含維生素C、金桔甙等成分,具有較高的實用價值。桔皮色素對大腸桿菌具有一定的抑制作用。請回答下列有關(guān)問題:
(1)若用金桔自然發(fā)酵產(chǎn)生果酒,利用的微生物主要是__________,發(fā)酵過程中溫度需要保持在____℃范圍內(nèi)。將制作的果酒放置一段時間后,有時會出現(xiàn)酸味,其原因是___________。
(2)為檢驗桔皮色素的抑菌效果,需要將大腸桿菌接種到固體培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),常用的接種方法是_________________。
(3)金桔皮易焦糊,宜采用____________法提取桔皮精油,該過程中得到的糊狀液體可通過_________除去其中的固體雜質(zhì)。
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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上學(xué)期期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某成年人從25℃環(huán)境來到10℃環(huán)境中,體溫維持正常,其散熱變化如下圖所示。下列敘述正確的是
A.a(chǎn)~b段的散熱量少于產(chǎn)熱量
B.b~c段散熱加快是由于汗液分泌增加
C.c~d段皮膚血管逐漸舒張
D.d~e段的產(chǎn)熱速率大于a~b段
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科目:高中生物 來源:2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團二中高二下第三次月考生物(解析版) 題型:選擇題
下圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法,正確的是
A.圖a中3個物種的種間斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈
B.圖a中3個物種的種內(nèi)競爭激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種2有被排除的危險
D.兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等
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