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【題目】下圖是人體內部分激素的分泌調節(jié)示意圖,請據圖回答下面的問題。

(1)人體進入寒冷環(huán)境中,骨骼肌發(fā)生不自主戰(zhàn)栗,這一過程屬于________________調節(jié);當興奮傳至突觸后膜時,該處的信號變化是__________________________。

(2)人體處于寒冷環(huán)境中,Y代表的____________________________分泌增強,其分泌活動與圖中調節(jié)途徑______________密切相關。

(3)人在青春期時,體內性激素維持在較高水平,原因是圖中X____________分泌的__________________增多;維持激素含量相對穩(wěn)定的機制是________________

(4)若圖中的M代表血糖,在調節(jié)途徑三中Z代表的激素主要有________________________,在激素的作用下參與血糖調節(jié)的主要器官是________。

【答案】1)神經 化學信號電信號

2)甲狀腺 腎上腺 一、二

3)垂體 促性腺激素 反饋調節(jié)

4)胰島素、胰高血糖素 肝臟

【解析】試題分析:

1)人體進入寒冷環(huán)境中,骨骼肌發(fā)生戰(zhàn)栗,屬于神經調節(jié);突觸后膜的信號變化從化學信號變?yōu)殡娦盘枴?/span>

2)在寒冷環(huán)境中,分泌增多的激素是甲狀腺激素和腎上腺素,因此Y代表的內分泌腺是甲狀腺和腎上腺;甲狀腺激素和腎上腺素的調節(jié)過程有分級調節(jié)和反饋調節(jié),即途徑一和途徑二。

3)圖中X表示垂體,垂體分泌的促性腺激素能夠促進性腺分泌性激素,維持激素穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是負反饋調節(jié)。

4)與血糖調節(jié)有關的激素主要有胰島素和胰高血糖素;參與血糖調節(jié)的主要器官為肝臟,當血糖升高時能夠合成肝糖原,當血糖降低時,肝糖原能夠分解成血糖。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學途徑是:

A和a、B和b是分別位于兩對染色體上的等位基因,A對a、B對b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1植株中紫花∶白花=1∶1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花∶白花=9∶7。

請回答:

(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由________對基因控制。

(2)根據F1紫花植株自交的結果,可以推測F1紫花植株的基因型是________,其自交所得F2中,白花植株純合子的基因型是_________。

(3)推測兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是________________;用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過程(只要求寫一組)。

_______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的技術路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHI、HindIII、SmaI指示線所示為三種限制酶的酶切位點。

據圖回答:

(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用________限制酶,同時酶切載體和人乳鐵蛋白基因。篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含____________的培養(yǎng)基上進行。

(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細胞中特異性表達的調控序列是______(填字母代號)

A.啟動子 B.tetR C.復制原點 D.ampR

(3)過程①可采用的操作方法是______(填字母代號)

A.農桿菌轉化 B.大腸桿菌轉化 C.顯微注射 D.細胞融合

(4)為檢測人乳鐵蛋白是否成功表達,可采用______(填字母代號)技術。

A.核酸分子雜交 B. 基因序列分析 C.抗原—抗體雜交 D. PCR

(5)基因工程的四個基本操作步驟是_____________、_______________、______________________________。

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【題目】若某生物個體經減數(shù)分裂產生的配子種類及其比例是Ab:aB:AB:ab=4:4:1:1那么該生物進行自交,其后代出現(xiàn)純合子的概率是

A17/50 B1/16 C1/64 D1/100

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【題目】根據豆類種子的自然生長特性及國內外在芽菜生產過程中的實際情況,合理、合法使用植物生長調節(jié)劑能夠提高種子利用價值,提高豆芽產出率,改善感官品質,而不影響人們的食用健康安全,但過度濫用,則會適得其反。

(1)常用于豆芽生產的6芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內葉綠素、核酸、蛋白質的分解,保綠防老,促進細胞分裂和生長等多種效能。該物質應屬于__________________________

類植物激素類似物。

(2)某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如下圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應的激素處理,“+”越多激素濃度越高)。

①在植物體內,果實發(fā)育所需生長素主要來自于________________。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預實驗,則在正式實驗時,________(填“需要”或“不需要”)設計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結果________(填“能”或“不能”)說明生長素的作用具有兩重性。

②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結果,可以推測出較高濃度的生長素能________(填“促進”或“抑制”)乙烯的合成。

(3)植物激素進入人體內并不能起調節(jié)作用,因為動植物激素的化學本質是不同的,如動物的生長激素是蛋白質類,而常見的植物生長素的化學本質是____________。但若使用不當,植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中,乙酰膽堿酯酶的作用部位是________(序號),過多的乙烯利會造成突觸后神經元____________(填“持續(xù)興奮”“不能興奮”或“不受影響”)。

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【題目】下列關于細胞學說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是( )

A.細胞學說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B.其內容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產物構成

C.細胞通過分裂產生新細胞是對細胞學說的重要補充

D.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各雜交組合中,屬測交的一組是( 。
A.Aabb×aaBB
B.AaBb×AaBb
C.AABb×aaBb
D.AaBb×aabb

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【題目】如圖是果醋和果酒的發(fā)酵裝置,相關描述錯誤的是(  )

A. 出料口可以用來取樣

B. 排氣口能排出酒精發(fā)酵時產生的二氧化碳

C. 充氣口在醋酸發(fā)酵時要連接充氣泵進行充氣

D. 充氣口的開關始終要處于打開狀態(tài)

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【題目】假定某動物體細胞染色體數(shù)目2n=4,據圖指出下列敘述不正確的是。

A. ②為減數(shù)第一次分裂四分體時期,③為有絲分裂中期

B. ③④細胞中染色體上的DNA含量相等

C. ⑤為有絲分裂后期,⑥為減數(shù)第二次分裂后期

D. 圖中每個細胞中至少含有兩對同源染色體

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