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4.在鑒定可溶性還原糖的實(shí)驗(yàn)中,加入斐林試劑時(shí)必須(  )
A.先加入氫氧化鈉,后加入硫酸銅
B.先加入硫酸銅,后加入氫氧化鈉
C.將氫氧化鈉和硫酸銅混合均勻后再使用
D.以上A、B、C三項(xiàng)操作方法都正確

分析 1、斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
2、斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.

解答 解:斐林試劑是由甲液(質(zhì)量濃度為0.1g/mL氫氧化鈉溶液)和乙液(質(zhì)量濃度為0.05g/mL硫酸銅溶液)組成,用于鑒定還原糖,使用時(shí)要將甲液和乙液混合均勻后再加入含樣品的試管中,且需水浴加熱.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

)如下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答:

(1)圖中過(guò)程①是______,此過(guò)程既需要______作為原料,還需要______進(jìn)行催化.

(2)若圖中異常多肽鏈中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則物質(zhì)a中模板鏈堿基序列為______.

(3)圖中所揭示的基因控制性狀的方式是______.

(4)致病基因與正�;蚴且粚�(duì)______.它們的根本區(qū)別是______________,若致病基因由正�;虻闹虚g部分堿基替換而來(lái),則兩種基因所得b的長(zhǎng)度是______的.在細(xì)胞中由少量b就可以短時(shí)間內(nèi)合成大量的蛋白質(zhì),其主要原因是______.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)如圖光合作用圖解,請(qǐng)回答:

(1)圖中編號(hào)所代表的物質(zhì)分別是:
①[H];②ATP;③二氧化碳; ④有機(jī)物.
(2)綠色植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是葉綠體,參與光合作用的色素分布在該細(xì)胞器的類囊體薄膜上.
(3)暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)是[H]和ATP.
(4)圖中5是光反應(yīng) 階段,反應(yīng)場(chǎng)所是類囊體薄膜,圖中6是暗反應(yīng)階段,反應(yīng)場(chǎng)所是葉綠體的葉綠體基質(zhì).
(5)寫出光合作用的反應(yīng)式:H2O+CO2(CH2O).
(6)葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是光能,合成的ATP用于三碳化合物的還原,釋放的氧氣的來(lái)源是水,CO2除來(lái)自大氣外還來(lái)源于細(xì)胞呼吸.
(7)線粒體中合成ATP的能量來(lái)源是丙酮酸的氧化分解,合成的ATP用于生命活動(dòng),吸收的氧氣除來(lái)自大氣外還來(lái)源于光合作用.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖1為ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,如圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.圖1中字母A代表的是腺苷,b、c為高能磷酸鍵
B.圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化屬于可逆反應(yīng)
D.圖1方框部分是DNA結(jié)構(gòu)單位之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.雞蛋煮熟后,蛋清和之前的狀態(tài)截然不同,這是由于高溫改變了蛋白質(zhì)的( �。�
A.所有肽鍵B.元素組成C.空間結(jié)構(gòu)D.氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼•任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心,其收縮不能維持;用含有少量鈣和鉀的生理鹽水灌注時(shí),蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí).這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽和鉀鹽( �。�
A.對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有著重要作用
B.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
C.不是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分
D.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.用自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種蛋白類化合物的氨基酸數(shù)目如下表:
蛋白類化合物
 


產(chǎn)





緩舒
平滑



豬促黑色素細(xì)胞激素人促黑色素細(xì)胞激素牛胰
蛋白酶

胰島素
免疫球蛋白人血紅蛋白
氨基
酸數(shù)
99910132222351660574
(1)表中①②③的氨基酸數(shù)目雖然相同,但其生理功能卻彼此不同,其原因最可能是氨基酸的排序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同.這三種多肽中構(gòu)成每種多肽的氨基酸最多有9種.
(2)⑧的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有信息傳遞作用;⑨的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有免疫作用;⑩的生理功能說(shuō)明蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸作用.
(3)⑩有四條肽鏈,在574個(gè)氨基酸分子脫水形成多肽鏈的過(guò)程中生成570分子水.
(4)構(gòu)成上述10種化合物的所有氨基酸所共有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連在同一個(gè)碳原子上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞呼吸的第一階段與是否有氧氣無(wú)關(guān),有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都要進(jìn)行
B.無(wú)氧呼吸所釋放的能量(ATP)主要來(lái)自于第二階段
C.糖類是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì),但同質(zhì)量的糖類與脂肪相比,有氧呼吸耗氧量少、釋能少、產(chǎn)生水少
D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸相比,所釋放的能量多、利用率高,但過(guò)程較慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( �。�
A.ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
B.三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A~P-P-P
C.ATP中腺苷和磷酸基團(tuán)都儲(chǔ)存較多的能量
D.ATP中高能磷酸鍵儲(chǔ)存較多的能量

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